新时代高校思想政治教育工作存在问题及对策

周廷远

摘要：随着中国特色社会主义进入新时代，高校思想政治教育工作收到越来越多的关注，对高校思想政治教育工作质量的要求也越来越高。習近平总书记强调，要把思想政治工作贯穿教育教学全过程。它既要贯穿教育的始终，也应贯彻学生成长成才的始终。当前高校思想政治教育工作质量虽然有所提升，但是依旧存在薄弱环节亟待。通过对新时代高校思想教育工作存在问题开展研究，希望可以探究出解决这些问题的对策，以推进新时代高校思想政治教育工作。

关键词：新时代 高校思想政治教育 存在问题 对策

中图分类号：G641  文献标识码：A  文章编号：1009-5349（2020）01-0169-02

随着我国进入新时代，我们所处的时代背景、社会发展要求和社会主要矛盾都受到一定的影响，发生了一些改变。因此，高校思想政治教育工作必须作出改变与之适应，在适应的过程中或多或少的会遇到一些问题，解决这些问题对新时代高校思想政治教育工作的顺利开展意义重大。

一、新时代高校思想政治教育工作的重要性

进入新时代之后，我国社会主要矛盾和相关政策的改变，对青年人才的思想觉悟有了更高的要求。因此，思想政治教育工作必须受到足够的重视。

1.重视高校思想政治教育工作，可以为国家和社会培育大量高素质人才

高校是人才输送地，为国家和社会培养了大量的高素质人才。因此必须重视高校思想政治教育工作，必须始终坚持党的领导，必须始终保持办学方向的正确性，必须在为国家和社会输送人才时把好关。

2.重视高校思想政治教育工作，有助于大学生的健康发展

消极因素会影响大学生成长过程中的身心健康和思想观念，这是无法避免的问题。要解决这个难题，需要加大高校思想政治教育工作的力度，把正确的思想观念融入学生的学习生活，帮助学生不断提升自身的思想觉悟。

3.重视高校思想政治教育工作，可以为大学生树立正确的价值观念

大学生只有树立正确的价值观念，才能为国家和社会作出贡献。但是受到外来文化和多元文化的影响，导致许多大学生的价值观念出现偏差，出现拜金主义、享乐主义和形式主义等现象。在这种情况下，高校思想政治教育工作显得尤为重要，可以防止这些消极因素对大学生产生不良影响。

二、新时代高校思想政治教育工作存在的问题

1.对思想政治教育工作认识不足

部分高校缺乏对高校思想政治工作的正确认识，认为高校的思想政治教育工作可有可无。始终把学校的重心放在招生与扩招、增强师资力量与增加教学资源上。部分高校只重视学习理论与专业技能，忽视思想政治教育，忽视思想道德修养。思想政治教育工作流于形式，没有采取任何的实际行动去落实思想政治教育工作。

2.高校思政课教学模式落后缺乏活力

首先，随着科技和信息技术的迅速发展，大学生学习思政知识与接受信息的方式越来越多样化。传统的思政教学中，以教师为主直接灌输思政理论的教学模式，越来越不受大学生的欢迎。枯燥的理论学习与缺乏互动环节削弱了思政课的吸引力，甚至出现学生厌恶思政课的情况。其次，虽然教育形式有些发展与改变，高校引进多媒体新技术，并应用到课堂当中，但是大部分老师不过是由照课本教学变为照幻灯片教学，并没有作出实质的改变，依旧缺乏灵活多变。最后，忽视思想政治教育课中的实践活动是普遍存在的现象，只有枯燥理论的学习却没有生动的实践活动，这种情况使得高校思想政治教育工作达不到理想效果，学生也会大大降低对学校思政教育的信心和兴趣[1]。

3.互联网对高校思想政治教育工作的影响

海量的网络信息无时无刻不在影响学生们，互联网的开放性与内容的丰富性，导致学生过早地接触一些未掌握的知识，也使得学生忽视了教师课堂所讲授知识的重要性，影响了教师教育教学的效果。网络信息的复杂性与不可控性，对于一些心智不成熟、辨别能力较差的学生来说，是十分危险的，有害的信息会使学生的价值观发生改变，思想出现偏差，甚至是动摇自己的政治立场，这些问题十分不利于高校思想政治教育工作的进行。

4.高校思想政治教育工作者综合素质较低

我国高校思政教师的综合素质参差不齐，无法达到新时代高校思想政治教育工作的要求。思政教师的理论知识需要与时俱进，不断进行更新换代，但许多思想政治教师的教学内容一成不变，十分老旧与落后，导致学生无法接受到最新、最高水平的教育。由于思想政治教育具有综合性，从事思政教育工作的教师需要具备较高的综合素质，在储备极丰富的专业知识的前提下，还需学习社会学、心理学和管理学等学科，运用多种学科知识开展思想政治教育工作。但是，我国高校思想政治教育工作者还无法达到这一标准，无法高质量地开展思想政治教育工作。

三、加强新时代高校思想政治教育工作的对策

1.深化对思想政治教育工作的认知

高校思想政治教育工作对推动社会的进步、加强高校建设和提高学生自身思想素质都具有重要意义。当代大学不仅要重视对学生专业技能的培养，还要重视对学生人格的塑造。只有提高思想政治教育工作的地位，减少对思想政治教育工作的偏见，才能更好地开展思政教育工作，才能为国家和社会培养更多的有用之才。高校思想政治教育工作不要再拘泥于形式，必须认真落实。高校在重视学生专业知识的同时也要加强对学生的思想政治教育。

2.丰富思政课教学内容

新时代，随着互联网的发展，思政课程教学模式需要不断创新发展，需要不断推陈出新，并利用互联网和多媒体进行现代化的教学，以此来提升教学效果和丰富教学内容。

（1）教学模式的改变

教师在思政课程教学的过程中，必须改变以往的教学模式，摒弃灌输式教育和单一的理论教育，要多一些互动和实践，采用丰富的教学模式，举办多种多样的课余活动，提高学生的学习兴趣，使思政课程教学内容更加通俗易懂。

（2）思想政治教育要注重理论联系实际

单纯的以理论知识作为主要内容，不去联系实际，无法使学生信服和产生号召力，以至于思想政治教育工作达不到预期效果。有鉴于此，对高校学生进行思想政治教育时，一定要将理论知识与当前实际情况联系到一起，结合学生所感兴趣的社会热点问题，提升学生对思想政治教育的兴趣。

（3）把多媒体技术应用到思想政治教育的教学当中

随着科学技术的进步，多媒体教学已经成为当今最普遍的一种教学手段。高校教师在进行思政教学工作时，必须引入影像设施、网络、课件等手段，不断增加思想政治教育中的技术含量，进而使得思想政治教育形式更加形象化、多样化[2]。

3.运用好互联网这把双刃剑

虽然互联网技术在教育教学中发挥着很重要的作用，但是我们也要正确认识互联网技术在应用过程中存在的优缺点，利用好互联网这把双刃剑，不断推进高校的思想政治教育工作，把线上与线下结合在一起，完善思政教育模式。同时也要净化网络环境，引导学生树立正确的思想道德观念。

4.加强提升高校思政教师队伍建设

教师队伍整体素质的高低直接决定了思想政治教育的质量好坏。因此，高校必须提升教师的综合素质，提高教师的思想道德水平。一方面，要加强对思想政治教师的培训，不断更新教师的专业知识，使其与时俱进，与时代的发展相适应，从而更好地开展思想政治教育工作。另一方面，只有掌握最有效的思政教育方法，才能提高思政教育的质量。因此，思政教师必须学习最有效的教育教学方法。此外，只有国家和高校重视这支队伍的发展，高校的思政教育所面临的难题才能迎刃而解[3]。

参考文献：

[1]邵东蕊.新媒体环境下高校思政教育存在的问题与对策分析[J].智库时代，2019（13）：282.

[2]郑绍龙.高校思想政治教育中存在的问题和对策[J].德育研究，2019（16）：32.

[3]李锟，王晓俊.新时代下高校思政教育面临的挑战及有效性对策的研究[J].法制博览，2018（23）：248.

责任编辑：刘健