健康教育在老年高血压临床护理中的应用分析

席华

【摘 要】 目的：探讨对老年高血压患者行健康教育护理干预的临床效果。方法： 抽取我院在2016年1月～2018年12月到我院接受治疗的100例老年高血压患者，根据抽签法将患者分为实验组和常规组，各组分为50例。实验组采取健康教育的护理，常规组采取常规的护理，对比两组患者总体有效率以及健康知识的认知率。结果： 实验组患者的总体有效率以及健康知识认知率均高于常规组，P<0.05。结论： 对老年高血压患者行健康教育的临床护理，提高了对于有关知識的认知。

【关键词】 健康教育;老年高血压;临床护理

【中图分类号】R544

【文献标志码】B

【文章编号】1005-0019（2020）02-178-01

高血压作为临床上十分常见的一种代谢性疾病，患者在患病期间将会增加心脑血管疾病的发生风险，有关数据研究结果显示，该类疾病的发生将会严重影响患者的身体健康和生活质量[1]。伴随我国人群年龄的逐渐增加，高血压疾病的发生呈现逐渐增加的趋势，其中，75岁以上的老年人群发生高血压的几率高达75%左右。临床上认为导致高血压发生的原因包括饮食和不良生活习惯所致，因此，临床上需要加强对于患者的护理指导十分重要[2]。本次研究通过对2016年到我院接受治疗的患者给予健康教育指导，能够达到更加理想的护理效果。

1 资料与方法

1.1 一般资料

抽取我院在2016年1月～2018年12月到我院接受治疗的100例老年高血压患者，根据抽签法将患者分为实验组和常规组，各组分为50例。其中，实验组男性30例，女性20例，年龄在60到84岁之间，平均年龄（69.87±6.12）岁;常规组男性28例，女性22例，年龄在60到88岁之间，平均年龄（70.21±6.64）岁。两组患者资料差异并无统计学意义，P〉0.05。

1.2 护理方法

实验组采取健康教育的护理。首先，护理人员需要结合患者的认知能力进行健康教育指导，采取通俗易懂的话语讲解有关高血压疾病的发生机制、用药方法以及注意措施等，告知患者可以通过听音乐、减慢呼吸等方式，缓解患者的不良情绪，分散患者的注意力，进而减少劳累以及环境嘈杂等因素对于患者的不良影响，与此同时，护理人员还需要加强与患者之间的沟通，建立和谐的护患关系，利于提高患者的配合度和依从性;再次，在进行健康教育的过程中，告知患者患病期间的饮食原则，坚持低盐、低脂肪以及低热量的饮食原则，并且严格按照按量、按时就餐的原则，同时，适当增加钙和钾的摄入，多食用芹菜以及韭菜等粗纤维的食物;最后，由于老年患者各项身体机能逐渐衰退，容易出现睡眠质量差以及反应迟钝、精神萎靡的情况。此时，护理人员需要帮助患者形成良好的生活习惯，确保患者睡眠质量的充足，并且结合患者的身体状况适当进行活动训练。

常规组采取常规的护理。监测患者的血压水平，严格按照医嘱给予用药指导。

1.3 临床观察指标 对比两组患者总体有效率以及健康知识的认知率。

1.4 统计学方法 本组研究采用版本为SPSS19.0的统计学软件，其中，计数资料采用（n，%）进行统计描述，采用X2检验进行统计推断，若实验对象之间的数据在计算后P<0.05，则为存在明显意义。

2 结果

2.1 两组患者接受护理后的总体有效率比对 实验组显效率31例（68.89%），有效率14例（28.00%），无效率5例（10.00）;常规组的显效率12例（24.00%），有效率25例（50.00%），无效率13例（26.00）。实验组患者接受护理后的总体有效率45例（90.00%），常规组为37例（74.00%），卡方值=4.336，P值=0.037，P<0.05。

2.2 两组患者对于健康知识认知率的比对 实验组对于健康知识的完全认知率35（70.00%），部分认知率12（24.00%），不认知率3例（6.00%）;常规组对于健康知识的完全认知率16（32.00%），部分认知率28例（56.00%），不认知率10例（20.00%）。实验组患者对于健康知识的认知率47例（94.00%），常规组为40例（80.00%），P<0.05，卡方值=4.332，P值=0.037。

3 讨论

临床认为，导致高血压疾病的发生原因相对较多，其作为一种十分常见的复杂性以及进行性的血管综合征，患者在患病期间将会表现出心脏生理功能以及血管功能下降的情况，还将会损伤患者的肾脏和脑组织，甚至造成患者死亡。因此，临床上需要合理控制患者的血压水平十分重要。目前，临床上对于高血压患者的血压控制效果并不理想，主要是由于患者对于该类疾病健康知识的不足以及并未合理用药等原因的影响，加之不良的生活和饮食习惯，将会增加血压水平的控制难度[3]。因此可见，临床上需要结合患者的实际情况和认知程度，给予健康教育的指导和干预，进而利于纠正患者的错误认知，提高了患者的认知程度。本次经过大量的分析和讨论，得出以下结论：实验组患者的总体有效率以及健康知识认知率均高于常规组，P<0.05。因此，临床上需要加强对于患者的健康教育指导，不仅能够提高患者的认知程度，同时，还能够达到更加理想的护理效果。

结语

综上所述，通过对老年高血压患者临床护理中行健康教育指导和干预，能够提高患者的认知程度，同时，该能够确保护理工作的顺利展开，护理效果值得肯定。

参考文献

[1] 高兰. 健康教育在老年高血压患者临床护理中的应用分析[J]. 中国医药指南，2019，17（04）：223-224.

[2] 李淑华. 健康教育在老年高血压临床护理中的应用分析[J]. 中外医疗，2018，37（02）：152-154.

[3] 付宇. 健康教育在老年高血压临床护理中的应用分析[J]. 临床医药文献电子杂志，2017，4（64）：12589-12590.