健康教育在传染病预防控制中的意义和作用研究

苗香菊

【摘 要】 目的：分析传染病预防控制中实施健康教育的作用。方法：由我院2017年1月至2018年12月临床资料中选取58例健康体检人员，数字表法分组，每组29例，2组传染病预防控制中均行常规护理，实验组传染病预防控制中增加健康教育。结果：观察2组健康体检人员组间数据，明显实验组传染疾病认知状况、传染疾病发生率均更为理想，对比对照组，差异显著（P<0.05）。结论：传染病预防控制中實施健康教育，作用较为显著。

【关键词】 传染病预防控制;健康教育;作用

【中图分类号】R51

【文献标志码】A

【文章编号】1005-0019（2020）02-255-02

临床常见传染病患者，发病率逐年剧增，基础原则是预防为主、治疗为辅[1]，可对患者身心健康造成严重不良影响。临床实践得出，传染病可在短时间内产生大范围传播，可严重影响患者日常生活及工作，因此，临床十分重视传染病预防及控制，进行了一定研讨及实验。本次研究纳入58例健康体检人员，研讨传染病预防控制中实施健康教育的作用。

1 资料与方法

1.1 资料

从我院临床接诊的健康体检人员中选择58例，均自愿参与，选自2017年1月至2018年12月，根据数字表法对健康体检人员进行分组。实验组29例，男女比例19：10，年龄17岁至72岁，中位年龄44.5岁;对照组29例，男女比例18：11，年龄18岁至73岁，中位年龄44.0岁。对比分析2组健康体检人员入组数据，统计学意义不存在，P>0.05。

1.2 方法

2组传染病预防控制中均行常规护理：护士应给予健康体检人员实施饮食指导及卫生习惯干预等基础护理干预。

实验组传染病预防控制中增加健康教育：（1）内容。将传染病害处、精神文明影响等内容有机结合健康教育内容，告知健康体检人员重点关注及学习相关法律，对传染病预防及控制措施进行强调，同时，有效提高护士对于传染病预防及控制相关内容的掌握及了解，促使护士责任心有效提高。本组探究中，宣传教育内容包括传染病病因、影响因素、临床表现、传播形式、治疗手段、护理要点等[2]，引导健康体检人员对传染病进行积极防治，采取早发现、早治疗原则。为健康体检人员提供正确健康教育，促进健康体检人员纠正对传染病错误认知，不歧视传染病患者。（2）方法。临床可利用访谈、作报告、演讲、讲座等形式来开展传染病健康教育，方法包括综合教育、书面教育及口头教育等。灵活进行口头教育，针对性不同人群、区域及生活方式进行科学调整。利用版面、杂志、图片、宣传栏、广告、图片等手段进行书面教育，不受时空限制，形象性较强，真实感较强，可带给健康体检人员较强印象。利用文字结合图片方式进行书面教育，促使护理效果显著提高。综合文字、声音、图片及视频等办法，为健康体检人员实施综合教育，包括网络宣传、展览及电影宣传等，影响较大，覆盖面较为广泛，可促使健康体检人员正确认知传染病预防知识程度明显增加。另外，社会各界应广泛关注及重视传染病预防健康教育，具有计划性及针对性，对健康教育方案进行调整，促使健康体检人员更加准确掌握传染病防控相关知识[3]。

1.3 统计学计算

本组探究中，t检验、X2检验过程中使用SPSS19.0软件，可分析计量资料、计数资料，P<0.05，说明差异具备统计学意义。

2 结果

对比对照组，明显实验组传染疾病认知状况、传染疾病发生率均更为理想，存在统计学意义（P<0.05）。

3 讨论

对比其他普通疾病，传染病具有特殊性，病原体固定，具有较强传染性，临床特点是流行性、地方性、季节性，可对患者身心健康造成严重影响，大面积传播情势下，可加重健康体检人员心理压力，可严重影响社会稳定性。分析得出，传染病可预防及控制，若提前做好预防措施，可促使传染病发生率显著下降，可有效减少疾病对于社会的不良干扰。

分析得出，传染病预防控制中实施健康教育是必然趋势，对社会宣传教育力度进行加强，对健康体检人员进行正确、客观引导，可促进健康体检人员有效纠正传染病错误认知，有利于积极处理自己与传染病患者之间的接触及关系[4]。

健康教育依据是地区常见传染病流行特征，给予健康体检人员制定科学合理的健康教育内容，确保内容全面合理，积极了解目前传染病防控现状，合理运用健康教育方法，包括书面教育、口头教育及综合教育等，利用多种形式进行健康教育，普及传染病防治相关知识，从而促使大众健康教育效果明显提高。在潜移默化过程中，在常规护理基础上，利用健康教育帮助健康体检人员树立传染病防控意识[5]，结合健康教育相关内容，健康体检人员可对自身不足加以改正，纠正自身不良卫生习惯，做好相关生活调整，积极采取相应传染病预防及控制对策，从而促使传染病发生率显著下降。另外，健康教育期间，重点进行农村教育及偏远地区教育，组织相关人员开展下乡检查及宣教，普及传染病预防及控制相关知识，促使大众对传染疾病认知状况广泛提升。

本组实验结果：明显实验组传染疾病认知状况、传染疾病发生率均更为理想。结果显示，传染病预防控制中实施健康教育，可行性及实用性较高。

综上，传染病预防控制中实施健康教育的作用较为显著，对明显提升传染疾病认知状况及显著下降传染疾病发生率存在积极作用，值得临床推荐。

参考文献

[1] 温笑冰. 健康教育在传染病预防控制中的应用分析[J]. 中国卫生产业， 2017（14）.

[2] 黄银安. 健康教育在传染病预防控制中的意义探讨[J]. 中国现代药物应用， 2017（3）.

[3] 赵蕊晓， 耿妍妍. 健康教育在传染病预防控制中的效果分析[J]. 世界最新医学信息文摘， 2017（57）：25-26.

[4] 张颖美. 健康教育在传染病预防控制中的意义和作用[J]. 中国医药指南， 2017（26）.

[5] 陈亚娜. 健康教育在传染病预防控制中的应用价值分析[J]. 基层医学论坛， 2017， 21（35）：5019-5020.