小学数学有效教学的开展

摘要：由于数学学科是一门逻辑性和抽象性比较强的学科，因此数学课堂总给人一种乏味和枯燥的感觉，尤其是对于小学生来说，由于他們活泼好动，正是难以静下心来学习的年纪，数学学科的特点使得学生对数学学习不感兴趣，积极性不高。因此，对于小学数学教师来说，如何通过有效教学，提高学生的兴趣的同时，能够提高教学的质量，是在教学实践中急需要解决的问题本文中，笔者从创设教学情境，激发学生对学习的兴趣;开展小组合作，提高学生的分析探究能力以及布置课后作业，巩固学生课堂所学等方面谈谈开展有效教学的方法。

关键词：小学数学;有效教学;教学方法

当前，新课程改革正在义务阶段中轰轰烈烈地进行，小学数学课堂教学发生了深刻的变化，这种变化不仅体现在课堂气氛上，也体现在师生关系上。一直以来，小学教育是我国基础教育的薄弱环节，尤其是对于小学数学来讲，教学的质量一直不太理想。本文中，笔者就在小学数学教学中进行有效教学的方式进行探讨。

一、创设教学情境，激发学生对学习的兴趣

在小学数学课堂上有效教学，首先需要教师转变教学观念，为教学的开展创造一定条件，激发学生学习探究的兴趣。中段学生由于比较活跃，注意力不容易集中，同时，有些数学概念比较抽象，这就给小学数学教学带来了巨大的挑战。因此，教师要顺利开展教学活动，保证教学的正常开展。首先就要创设教学的情境，激发起学生探究的兴趣和欲望。

例如，在教学“时、分、秒”这个单元的教学点时，教师通过谈话，导入新课：“同学们除夕之夜都喜欢做什么啊？是的，除夕之夜我们会和家人围坐在一起收看中央电视台的新年联欢晚会。同学们，请听，钟声已经敲响了，新年马上就要到来了。让我们一起倒计时好不好？像这种计量很短的时间，我们用什么来表示呢？这正是这节课我们要学习的。”结合学生熟悉的生活创设问题情境，让学生在倍感亲切的同时，又有效调动起了学生的好奇心和探究的兴趣。

二、开展小组合作，提高学生的分析探究能力

受应试教育的影响，部分教师在教学过程中往往重视知识的传授，以教师为中心，学生处于被动接受的状态，忽略了学生的学习主体地位，导致学生学习的兴趣和积极性不高。新课程改革要求突出学生在学习中的主体性，促进学生的个性发展和培养学生的合作精神，发挥学生的潜能，激活学生的思维，学会与他人合作交流的同时，提高学生的自主探究数学问题的能力。

例如，在教学“长方形和正方形”这部分内容时，教师首先创设情境，导入新课，展示一些图片，有三角形、圆、正方形和长方形等。“在生活中你知道哪些物体的面是长方形的？哪些又是正方形的？”引导学生自由回答，找找教室里的长方形和正方形。然后，教师让学生自主探究、合作交流：创设问题：长方形和正方形除了有四条边和四个角之外，还有哪些特点呢？请同学们利用手中的纸张折一折、量一量吧！看看有哪些新发现。让学生动手操作，把发现的新特点记录在本子上，小组成员交流，汇报给教师。教师总结，归纳出长方形和正方形的特点。依照这种方法，教师再让学生比较一下长方形和正方形的相同点和不同点。

三、布置课后作业，巩固学生课堂所学

课后作业作为课堂教学的一部分，在数学课堂教学中有着不可替代的作用和意义。有些数学教师不太重视课后作业这一环节，认为学生把作业完成就可以了，对学生完成作业的情况，如快慢和对错等不放在心上，其实这是教师不负责任的表现。由于一些资质一般的学生尚没有完成消化和理解教师所讲的内容，因此通过课后作业正可以帮助教师突破教学的重难点知识，让学生掌握学习重点，而教师也可以根据学生的作业情况，掌握学生的学习进度。由于学生在学习中会表现出明显的差异，因此教师在布置作业时，要不同层次的学生设计有层次的作业。

例如，在教学完“小数的加法和减法”这节课的相关知识点后，为了检查学生的课堂学习情况，帮助学生更好地理解和消化吸收小数的加减法的运算公式，教师结合本节课的教学内容，给学生布置相应的练习题目：1.基础练习：1.2+2.3=_;6.1+2.4=_;1.5+5.1=_。让学生独立完成，有困难的学生同桌可以商量一下，全班学生做完以后，教师让学生生是怎么计算的。2。提升练习：3.2+_=5.6;6.7+3.1=_;8.3-_=3.6。学生先独立完成，然后教师与学生一起说一说怎么计算出来的。

总之，由于数学学科是一门逻辑性和抽象性比较强的学科，因此数学课堂总给人一种乏味和枯燥的感觉。为了提高教学质量，教师势必要采取一定的教学策略。因此，教师在进行数学教学时 ，要从学生的学情出发，创设教学情境，培养学生的学习兴趣;开展小组合作，提高学生的分析问题和解决问题的能力;重视课后作业，巩固学生的学习成果。

参考文献：

[1]冯之龙.小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的对策探究[J].才智，2017（36）：26.

[2]张小兰.如何在小学数学课堂教学中创设生活化情境[J].西部素质教育，2017，3（24）：243.

丁玲 重庆市巫溪县尖山小学