浅析如何提高高校学生干部的素质与能力

周艾莲

摘要：高校学生干部作为普通大学生的一员，大学生群体的重要组成部分，联系老师与同学之间的桥梁，他们能够深入到大学生的日常生活中，及时掌握和把控大学生的思想意识以及动态，能代表广大同学的心声。高校学生干部注重自身素质与能力的提高是成为优秀学生干部的前提。

关键词：大学;学生干部;素质;能力

一、评定高校优秀学生干部的标准

（一）优秀学生干部是先进思想和优良道德品质的代表

学生干部是指在学生群体中担任某些职务，负责某些职责，协助学校进行管理工作的学生，是一种学生身份。高校学生干部首先是学生，其次是干部。作为一个学生，应当德智体美劳全面发展，同时也应该遵守校规校纪，注重自己的学业以及专业知识的储备，基于以上前提，发挥先锋模范作用，感染身边的同学，为同学服务，履行一个学生干部的职责。

（二）优秀学生干部是责任感以及无私奉献精神的汇聚

高校学生干部应做到服务同学，心系同学。高校学生干部的工作时常关系大学生的一些基本权益，这时一个学生干部的责任感就显得尤其的重要。工作的突发性、随时性以及没有任何报酬决定了高校学生干部需要有无私奉献的精神，只有这样的学生干部心中才有学生，才能成为一个真正的优秀学生干部。

二、高校学生干部的“误区”

（一）形式主义、官僚主义明显，动机趋于功利化

目前，许多高校的学生干部想表现自我，突出自我，不愿意做小事，也不愿默默无闻的干事，平时的生活中高校学生干部也容易陷进不同群体间的冲突，这两者的叠加效应，极易促成官僚主义和形式主义的产生，而这恰恰与习总书记在“不忘初心，牢记使命”的主题教育工作会议上强调的“力戒形式主义，官僚主义”相违背。其次，不少高校学生干部只是一味的抱着锻炼自己或谋取个人私利，希望能借职务谋取便利的想法也层出不穷。

（二）自身的能力不足、思想高度不够

补偿误区，大多数学生干部对其本职工作的认知偏差，认为工作能力的培养能够在今后的人生道路上尤其是择业就业方面有极大的帮助，从而忽视或不注重自身专业能力的提高，本末倒置。然而，自我约束、自我管理的能力较差也是高校学生干部普遍存在的问题，无法在大学生群体中起到先锋模范的作用本身也是其失职的表现，导致自身威信下降，陷入工作无法正常进行的窘境。

三、高校优秀学生干部的培养方法思考

（一）自身能力与综合素质过硬

积极响应习总书记对新时代新青年的号召，明确自己身上所担的责任，严以律己，以身作则。同时，较强的心理适应能力、积极而强烈的内在动力、健康的心态以及良好的个性也是必不可少的，通过自我认识、把握自己的情绪、提高受挫力等方面提高自身的心理素质。当然学生干部不只在学业上优秀，甚至是领导组织能力、观察能力、实践能力、思维能力、整合能力和交流能力也要突出，这样工作中所涉及到的方方面面才能从容的面对。

（二）要有大局意识、合作意识、时间观念

习近平总书记强调：“必须牢固树立高度自觉的大局意识，自觉地从大局看问题，把工作放到大局中去思考、定位、摆布，做到正确认识大局、自觉服从大局、坚决维护大局。”作为一个学生干部也应如是要求自己，善于从全局高度、用长远眼光观察形势，分析问题，解决问题，同时考虑问题要全面，不能偏激、片面又或是参杂个人的情感，学会牺牲个人利益，成就集体利益。再者，高校学生干部不是单独的个体，而是一个群体，不同性质的高校学生干部也需要互相合作才能够更好的服务同学，帮助老师以及学校更好的管理同学。

（三）杜绝官僚主义、形式主义，做到公平公正公开

俗话说：“要想火车跑的快，全靠车头带。”发挥带头人的示范引领作用是一个学生干部做好各项工作的必备条件之一。习总书记多次强调形式主义、官僚主义，看似新表现，实则老问题，要以永远在路上的执着和韧劲，坚持严字当头、全面从严、一严到底，对形式主义、官僚主义要坚决破除。高校学生干部要淡化阶级划分的意识，心系同学，关心同学，热情的为同学服务，真正做到各项工作公平、公正、公開的开展。

结论

高校优秀学生干部是新时代青年的代表，是各高校校园科技文化活动开展的重要力量，更是实现高校的对学生有效管理不可缺失的一部分。由此看来，提高高校学生干部的综合能力与自身素养刻不容缓。

参考文献：

[1]习近平.形式主义、官僚主义新表现值得警惕.新华社，2017，12.

[2]关于新形势下党内政治生活的若干准则.党的十八届六中全会，2016，1.

[3]力戒形式主义和官僚主义.人民网—人民日报.2019，8.