新形势下医学影像技术专业教学改革的初步探索

刘新叶

摘  要：新形势背景之下，社会发展对人才的质量要求正在不断提高，学校的教育教学工作应作出相应的改革跟完善，这样才能使培养出的人才更具核心竞争力。对于医学影像技术专业教学而言，教学工作的改革创新应从人才思想观、价值观出发培养出具有“大国工匠”精神的高素质人才，使人才在今后的工作岗位中更具服务意识和责任意识。因此，本文通过对当前医学影像技术专业教学中存在的不足与问题进行探究，并结合新形势发展要求对专业学科提出相应的教学改革策略，为学科教学效率、学习效果加强提供参考和借鉴。

关键词：新形势;医学影像技术;问题;教学改革

医学影像发展已有百余年历史，对人类医学的进步与发展提供了重要支持。随着计算机科学技术的不断进步与发展，医学影像技术也随之进行了革新，面对我国医学影像技术中存在的不足，需要投入更多的专业人才和高素质人才进行研究。但在现阶段的从事医学影像工作的技术人员专业素质水平偏低，无法满足先进的成像技术、设备维护检修技术、设备控制技术的要求，这要求加大对医学影像技术专业的教学工作改革，在教学效率提升下学生才能获取到更多有用的知识。

1目前医学影像技术专业教学中存在的问题与不足

1.1师资队伍专业性不足

医学影像技术专业虽属于医学大类，但其教学内容更多的是与电子设备相关，这使得院校在专业课程的教师配置上存在着一定的局限性，具有丰富医学专业知识的教师可能并不掌握医学影像设备的原理及操作。师资队伍专业性不足的问题还体现在教师自身问题上，随着现代医学影像技术的飞速发展成像设备更是日新月异，专业教师所讲授的设备原理与使用方法只能让学生进行浅层学习。

1.2教学观念落后

目前的医学影像技术专业教学更多的是倾向于理论知识教学上，这种教学观念下学生虽能形成完整的专业知识架构，但纯理论性知识并不能让学生从容应对工作中出现的困难挑战，现阶段医学影像技术专业岗位更需要具备一定经验技巧的人才。落后的教育观念将不利于学生的长远发展，在进行医学影像技术专业教学改革创新时应重视教学思路跟方法的改革，提高实践教学比重，让学生从动手实践中掌握到专业知识的应用技巧。

1.3学生专业认知不足

大部分学生普遍认为医学影像技术人员与传统意义上的医务人员存在着较大差距，医学影像技术人员更多的是负责医疗成像设备的操控与维护，这种错误的认知观会导致学生学习或工作实习中缺乏主动性和服务意识。学生对专业认知不足还会对学生后续的岗位工作带来影像，面对工作中的困难挑战学生更多的是选择如何逃避责任。新形势下医学影像技术专业教学应重视对学生思想认知的培养提升，通过向学生传递“大国工匠”精神改变学生对专业学科错误的认知理解，才能实现专业教学高效化开展。

2新形势下医学影像技术专业教学改革策略

2.1以学生为主体开展专业教学

新形势背景之下医学影像技术专业教学应转变传统的教学观念，根据学生学习需求和学生成长发展为指引，并根据院校自身特点来配置相应的实践教学资源，在以学生为主体的專业教学开展下才能为医学影像技术工作岗位输送更多有用之才。一方面教师需改变传统“灌输式”的教学，通过利用现代教学设备将教学内容进行多元化呈现使学生能够自觉主动的参与到学科知识内容探索之中。另一方面，教师应根据人本主义心理学框架来构建新的专业教学体系，找寻适合学生、易于学生所接受的教学方法，让学生能够吸收掌握到医学影像技术的原理及应用技巧。在以学生为主体的教学中教师的教学作用将会被淡化，教师更多的是需要引导和协助的方式帮助学生自主探究学习，在探究式的专业学习下学生的学习效率将会大大提升。

2.2整合教学资源，提高教学资源利用率

新形势下医学影像技术专业教学应通过全方位的教学资源整合，为学生呈现出更加先进、前沿的医学成像技术。数字化图像和物理技术是当前医学影像技术专业研究的重点，在整合教学资源过程中应首先将现有教学数据库中的教学图像和临床图像进行整合，使学生能够快速学习掌握到基础的医学影像知识。进一步的则应从病理出发，将医学影像技术作为辅助工具对临床实践中医疗成像设备检查、临床征象等进行探究教学。在对教学资源的有效整合之下，医学影像技术专业教学的实践性和应用性才会得到明显改善。

2.3加快教学配套设施建设

医学影像技术专业教学对设备的依赖性较高，但由于医疗设备成本造价较高学校在专业教学配套设施配置上并不充分，在实际教学过程中对于医学影像设备的原理及操作演示主要是通过三维模拟或视频图像的方式进行。学校应加大在专业教学设施中的投入，在建设成套完整的教学设施后才更有利于教师教学工作开展，在教学配套设施建设过程中也应注重教育信息化建设，新形势下信息化、智能化、自动化设备在教育教学工作中的融入能够使课堂教学明显改观，通过线上教育平台的构建、引入“微课”、校企合作等丰富的教学方法开展，学生对专业学科的认知和学习兴趣将能进一步提升。

3总结

综上所述，新形势下医学影像技术专业教学应配合作出相应的改革和创新，转变传统的教学观念、对教学资源的全面整合及引入先进的教学方法，随着教育改革的深入进行学生将能在专业学科学习中获得更多有用的知识。

参考文献

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