探索常态教育在医院纪检监察工作中的实践意义

徐鸿

摘 要：医院党的领导体制和领导地位、党员干部的先锋模范作用，决定了医院党的作风建设的重要性。医院纪委作为监督部门，坚持以教育为主、惩防结合的工作方针，结合医疗行业实际和医院岗位特点，制定并实施了安钢总医院纪委廉洁从业教育工作常态化。新时期医院纪检监察建设工作常态化，就是始终高度重视、常抓不懈，使党的廉洁从业作风建设成为一种经常的、平常的、正常的状态，成为一个持续的过程。

关键词：医院教育理念;教育规律;教育对象;教育内容

2020年，新型冠状肺炎病毒的爆发形成世界疫情“大流行”，成为严重威胁全人类生命健康的公共卫生事件。2020年1月20日，习近平总书记对新型冠状病毒感染的肺炎疫情作出重要指示，强调要把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，坚决遏制疫情蔓延势头。疫情就是命令，防控就是责任，在党中央的坚强领导下，各省市公立医院、解放军医院组成的医疗队逆行援鄂，科学施治，有效的控制住疫情的扩散，取得了疫情防控阻击战的胜利。疫情面前，对比国际、国内新冠肺炎疫情的防控工作效率和成果，中国的制度优势、体制优势充分展现;医务工作者高尚的职业道德，公立医院为人民健康的服务的宗旨得到最完整的诠释。

坚持党的领导，发挥医院党委“双核心”作用是公立医院的底色，坚持公有非盈利性质，护佑人民健康是公立医院的本色。“没有全民健康，就没有全面小康。”习近平总书记的重要论断将卫生健康事业与人民小康画上等号，人民群众就医的获得感、幸福感，在考核、衡量公立医院天平上的位置变得更加重要。在不断加强公立医院廉政建设、行风建设、文明建设、文化建设过程中取得的经验和成绩，成为塑造医疗从业人员正确职业价值观道德观、规范医疗护理治疗行为，解决群众“看病难、看病贵”问题的砥柱基石。

安钢总医院作为河南省规划的三级综合医院，在集团公司党委的领导下，秉承“厚德博爱 尚新至精”的钢医精神，践行集团公司“三个走出”发展战略，发展重点优势学科，打造名院名家效应，优化院区就医环境，开拓进取，砥砺前行。医院党委、纪委管理的党建、纪检、纠风工作，在集团公司政策领导和卫健系统行业指导下，发扬务实重干的工作作风，为医院健康发展提供坚强的纪律保障。

在工作中，医院纪委以教育为主、惩防结合的纪检工作方针为基本遵循，结合医疗行业实际和医院岗位特点，积极探索常态化的显性教育作为纪检监察和行风纠风教育方面有益补充的实际效果和实践意义，制定《安钢总医院纪委廉洁从业教育常态化实施方案》并付诸实施。随着安钢总医院廉洁从业常态化教育第一期的成功举办，医院纪委对参加培训学习的医院科主任、护士长等关键岗位人员进行了随机的问询调查。反馈显示，参加学习人员对常态化教育的形式、内容具有良好的接纳和认可度，同时对常态化教育提出了诚恳的意见和建议，为医院纪委打造一个成熟、可靠的教育工作模式增添了信心和决心，安钢总医院廉洁从业教育常态化工作迈出了较为成功的第一步。

一、制定常态化教育方案的主要理念

安钢总医院廉洁从业常态化教育的工作理念是时间规律化、对象精确化和内容模块化。

温故知新，展望谋划。2020年，医院纪委对工作内容、工作制度、工作台账进行系统的总结、回顾和交流，其中包括2019年度和2020年初制定的党风廉政和廉洁从业教育计划。纪委分析认为：廉洁教育是敲响廉政警钟、提醒党员干部自律的重要工作。以党风廉政建设工作会为起点，廉政教育基本是以医院全体科主任、护士长、关键岗位人员为教育对象进行“全包括”形式的集中教育，导致教育效果常因参会人员无法到齐、教育内容重复单一、教育形式缺乏感染力等原因无法形成充分传递。看似参与人数众多，实际效果却遗憾，久而久之对廉洁廉政教育产生一定的懈怠、厌倦等负面情绪。

制定一个教育对象精确、教育形式丰富、教育内容严谨的，具有严肃性和针对性的教育计划成为医院纪委希望取得突破的工作目标。

二、常态化教育时间规律化

要确保廉洁从业教育取得较好的效果，科学合理的课时安排是重中之重。既要考虑医院各岗位的工作特点，不与正常工作产生冲突，又要保证教育形式的严肃性和连贯性，基于这些考量，安钢总医院纪委合理统筹学习日程，根据班次情况将学习计划贯穿全年，确保每月有学习，教育对象全覆盖。

常态化的意义，在于通过严格的时间规律、科学的班次安排、认真的会场纪律使参会人员对教育行为产生严谨、严肃的固有印象，进而增加对常态化教育工作的认同感，自觉成为教育过程中的深度参与者，遵守教育的约束，接纳教育的内容。

三、常态化教育对象精确化

安钢总医院现有职工759名，设置有53个科室，科主任82名，护士长33名，医院党委下辖外科、内科、门诊、药直、机关五个党支部，党员239名，所有科室的三级中层管理人员、护士长和财会、信息、库管、采购、经营等关键岗位人员是党风廉政和廉洁从业教育的重点对象。医院纪委将所有教育重点对象按照工作岗位相近、工作性质相似、工作内容相仿的原则进行划分，以划分结果决定培训教育班次，使参加培训的人员有更强的工作性质认同感。每个班次精确到参会者姓名，严格签到，施行绩效考核兑现。

相比全员同时集中参与教育培训的情况，常态化教育的会场秩序得到有效改善，签到一目了然，纪律安静有序，交流沟通有效。

四、常态化教育内容模块化

想要达到理想的教育效果，针对不同班次、不同对象的现实情况教育内容是否具有吸引力、案例是否具有相关性是最为重要的一环。

医院纪委为教育形式制定了三项固定内容：1、带班分管领导班子成员进行廉洁从业教育讲话;2、医院纪委《廉洁从业教育》PPT课件讲演;3、医疗卫生系统正反面典型案例视频学习。在此基础上，结合每个班次的情况选取与其工作岗位、工作性质相近的以案促改案例，制作PPT和视频进行展示分析，以区别于没有岗位差异、没有内容区分的廉洁教育形式。

从探索到实践，从实践到完善。在党风廉政和廉洁从业教育守正创新的道路上，安钢总医院纪委将脚踏实地、汲取经验、不断进取。

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（安鋼总医院  河南  安阳  455000）