小学体育教学质量的提升途径与策略分析

金鹏

【摘 要】以往的教育经常注重文化的教育尤其是三大主科，体育课一直是不被重视的，好多人都觉得可有可无，但是随着现代社会的不断发展进步，教育的不断更迭，随着人们思想的转变，体育教育现在得到了很高的重视，因为体育的教育对孩子们还是很有用处的，但是现在我们发现，小学教学的质量不是很好，尤其是农村教学，好多设施不完善，所以接下来我们要探讨如何提高小学体育教学的方法和途径。

【关键词】小学体育;教学质量;提升路径

正文

体育课最多的就是运动，现在好多家长和老师经常只重视孩子们学习文化知识，但其实小学生这个阶段是非常好动的，天天坐在教室，很容易挫伤他们的积极性，从而降低学习能力，有的孩子甚至因为不运动，身体非常虚从而经常生病，也会降低他们的学习力，所以我们要提高小学体育教学的质量，努力改变我们的方法，多去尝试，下面是我们的探索的方法。

一、小学体育教学的重要性

小学是一个非常重要的阶段，因为这一阶段的孩子们各方面都发育的不是很成熟，尤其是身体素质，健康对一个人来说是非常重要的，因为有了好的身体才有好的动力去学习，而且经常锻炼还可以让同学们的身高长高，提升学生们的精气神，有了好的精神才可以更好的学习。

在小学阶段由于同学们每天都在不断的学习，学习压力也有些大，所以同学们经常需要放松一下，而体育课就是一个很好的机会，体育课可以让同学们进行很好的放松，让同学们的身心愉悦，而且体育课上会教导同学们学习很多不同的运动，中间会有很多脑力和身体结合的游戏，可以很好的开发同学们的协调能力，思维能力，让同学们为其它学科的学习做出更好的准备，更好的思考，体育课也会锻炼同学们的团队合作能力，让他们在日常的生活中更好的进行交流合作。

二、提高小学体育效率的方法

2.1老師要做好充分的准备

老师作为同学们的榜样，首先要不断跟着时代的脚步前进，不能一直停滞不前，一直停留在原地，要改变自己以前的教学方法，多学习一些新技术，多运用新知识，老师在课前也要做好充分的准备，做好充分的考虑，要思考课程中会出现的问题，尤其是安全问题，因为体育教学是在室外的，老师要确保孩子在自己的视线内，老师可以利用适当的课堂游戏进行教学，提高同学们参与度，抓取同学们的关注点，吸引他们的注意力，老师私下要多和同学们沟通，多了解同学们的喜好，然后为同学们定制特殊的教学方法，这样可以很好提高自己的教学质量。

2.2利用课堂游戏提高质量

有时候体育课堂是很枯燥乏味的，因为体育课经常教同学们专业的体育知识，经常让同学们跟着学一节课，这样的方式是很单一的，同学们的积极性经常不高，参与度也不好，而课堂游戏却是一个很好的选择，课堂游戏不是单纯的游戏，而是与教学知识相结合，这样可以让孩子们愉快的接受体育的相关教学，提高同学们的活跃性，增添他们对体育教学的喜爱，提高课堂的学习氛围，最终更好的提高课堂的教学质量。

例如：在小学人教版五六年级体育中第五章体操类运动第三节跳绳的学习中，老师可以先把跳绳的技巧和同学们讲一遍，让他们自己单独做几分钟，让每个学生都能基本操作后，把同学们分为六组，然后进行让每个小组进行合作学习后，与其他组进行小组比赛，赢得组老师可以给一些奖励，但是老师要提前说好必须要做正确的跳绳动作，这样同学们会很开心参加，可以很好的锻炼同学们的团队合作能力让他们更好的记住跳绳的正确使用方法，提高体育课的教学效率。

2.3利用多媒体

多媒体对同学们来说是很稀奇的，因为以前的教学方法很单一，多媒体播放视频可以很好的吸引同学们的注意力，提高他们的踊跃性，让教室的氛围由原来的沉闷变得欢快，生龙活虎起来，利用多媒体也可以让同学们更深刻的记住并理解老师要介绍要讲的知识，因为老师有时候讲某些知识时，是有些抽象的，所以利用多媒体可以加深同学们的理解，提高他们的参与度，而且多转变方法，也可以让同学们对体育课更加喜爱，更好的凝聚注意力，从而更好的提高老师的教学效果。

例如：在小学人教版五六年级体育中第三章教学目标教学内容和实施建议第一节我国运动员在奥林匹克运动会取得的辉煌成绩的教学中，因为这些都是比较枯燥的知识，所以老师可以利用多媒体播放运动员在比赛中的精彩瞬间，一边播放一边讲解，老师可以播放一段暂停一段，在中间可以向同学们提问刚才视频中运动员的辉煌战绩，让同学们不再是凭空想象，而是看到比较具体的看到实物，让他们从中体会运动员们的体育精神，这样可以减轻课堂的枯燥乏味，提高同学们的参与度，吸引他们的注意力，让同学们的听课效率提高，也让老师的教学质量提升。

结束语

总的来说，老师要做好充分的准备，要多角度了解同学们，不断改变自己的教学方式，要进行多样式教学，不断跟紧时代的脚步，努力提高同学们的参与度，努力营造一个欢快活泼的课堂氛围，从孩子们能接受的方面出发，让同学们的学习效率提高，要多从他们的身体和心理状态出发，进行适度的教学，提高自己的教学质量。

参考文献：

[1]柳燕. 小学体育教学质量的提升途径与策略分析[J]. 科学咨询（科技·管理），2020，No.717（12）：262.

[2]王春洪. 小学体育教学质量的提升途径分析[J]. 教育界，2020，No.413（41）：30-31.

（作者单位：辽宁省海城市中小镇中心小学）