浅析流行音乐在儿歌中的运用

赵宇　彭媛

摘要：随着我国社会经济实力的不断发展，生活品质也正在不断地提高，而音乐便是其中一种可以调节生活品质的东西。网络化的飞速发展使得音乐的传播也更为便捷，受到了越来越多人的关注。流行音乐也逐渐成为了音乐教学不可缺少的重要部分，具有重要的教学意义。在音乐的教学过程中，流行音乐也慢慢地被运用到了儿歌的教学中，在激发孩子们学习音乐兴趣的同时还可以推动儿歌的发展。本文就流行音乐在儿歌中的运用展开探讨。

关键词：流行音乐;儿歌;运用

音乐可以分为很多种类型，其中就包括流行音乐和儿歌两种，音乐是一个很大的集体，在人类的生活历程中有着鲜明的一笔色彩。从古代的《诗经》到现在百花齐放的音乐发展环境，可以看出音乐是从古到今人们身边都不可缺少的东西。音乐它是一门艺术，可以用音乐来表达出人们的感情，反映出人们的生活，使人们的心情得到舒缓与放松。音乐可以提高人们的审美能力，为大家带来听觉上的享受。大家都知道，尚未涉世的孩童的声音是最为无暇的，最为纯真的，那么由他们所演唱出的儿歌仿佛把我们带回了那个童年时代。

一、目前儿歌发展的现状

（一）儿歌创作的缺少

近些年来，音乐文化的发展虽然很迅速，但是却很少有人把目光与精力放在儿歌着一方面。缺少對于儿歌的关注使得相比于其他音乐部分层出不穷的作品来说，儿歌的创作就显得很少很少。现在大部分的儿歌作品都是早期流传下来的，可以仔细回想一下，已经有多久没有听到过新的儿歌了呢？儿歌一般是学前儿童们唱的，在这个浮躁的社会，有许许多多的人为了名气与利益就忘却了最基本的东西，儿歌的创作或许无法为他们获得较大的利益，便纷纷把目光转向了别处。现在新一代的儿童作曲家面临着严重短缺的现实，没有办法为儿童们创作出新的儿歌来。现在的儿童们所学的儿歌大多都是爸爸妈妈或者爷爷奶奶所教给孩子们的，都已经是很多年前的儿歌了，儿歌已经很久都没有进行过更新换代了。由此可见，儿歌创作的缺少是目前儿歌发展所面临的一个严重的问题之一。

（二）儿歌文化的不被关注

儿歌说到底只是占了音乐其中一个很小的部分，因为这个原因被很多人所忽视掉。儿童们在很小的时候还没有受到过学习与教育，所以儿歌便成为了他们了解这个世界其中一个很重要的途径。儿歌同样也是一种文化，幼儿园是儿童们向学习教育过渡的一个阶段，儿歌可以作为其教育的一个重要的方法，儿歌中所包含的优秀道德与良好品质作为一种文化可以很好的树立起孩子们初步的价值观。但是大部分的幼儿园往往忽视掉儿歌文化这一部分，不把幼儿园当成一个过渡的阶段，直接就对儿童们进行学习教育。儿歌文化是应该出现在孩子们的童年中的，不能在长大后谈论起儿歌时才发现自己记忆中的空白。

（三）儿歌传播发展手段的缺乏

任何一种音乐都是需要传播与发展才可以做到广为人知的，儿歌也不例外。其它音乐的发展在如今的互联网发展的帮助下发展的如火如荼，但是如今儿歌传播与发展的方法却是极为缺乏的。现在的儿童基本上都是在电视剧，手机面前所长大的，各种各样的动画，游戏的吸引远远超过儿歌，专门传播儿歌的频道或者媒体也是很少很少的，这就在很大的程度上限制了儿歌的传播与发展。现在孩子们所熟悉的儿歌大部分都是自己的家长所亲口传授下来的，而不是孩子们在外界条件下学习过来的。中国是一个人口大国，儿童在其中占到了很多的一部分，现在极度缺少的儿歌音乐平台远远无法满足与儿童对于儿歌的需求。目前所面临的传播发展手段的缺乏是儿歌前进路上的巨大阻力。

二、流行音乐运用在儿歌中的重要意义

（一）激发儿童们学习儿歌的兴趣

现在网络技术的发展，有着很多的事物比儿歌更加的有着吸引力，比如动画片、游戏等等，在这些事物面前，学习儿歌就显得格外的苍白无力。流行音乐之所以在现在发展很快，是因为其朗朗上口的旋律和符合大众的审美。在传统的音乐教学中，老师教授儿歌，不能满足孩子们的要求，孩子们在学习的时候自然是提不起兴趣的，对儿歌教育的发展是极为不利的。但是把流行音乐运用到儿歌中，其朗朗上口的旋律肯定能够极大的引起孩子们的注意力，符合孩子们的需求，流行音乐的应用更能够适应现代的社会环境。在儿歌中加入流行音乐能够极大的激发学生学习儿歌的兴趣，有了兴趣，那么必定会促进儿歌教育的发展。

（二）能够让儿童初步树立起良好的价值观

儿歌中包含着丰富的教育与文化意义，价值观的树立是在很长一段时间的生活与接触中慢慢形成的。对于年龄很小的孩子来说，学习儿歌可以让他们更早的接触和了解到这个世界。但是有很多的儿歌没有新的创作，所经历的时间比较长，可能已经并不是很适用于这个飞速发展的社会了。流行音乐是在这个社会中随着时代的发展产生的，将流行音乐运用到儿歌中能够更好的让孩子们对这个社会有着真实的认识。儿童的年龄还很小，对于这个社会的认知还几乎为零，儿歌教育则是通往新世界的第一扇大门。将流行音乐于儿歌结合能够让儿童初步树立适合于这个社会的价值观，价值观的初步树立，对于以后正确的方向是有着积极的导向作用的，就像只有打好了坚实的地基，才能建好高耸入云的建筑一样。

（三）能够推动音乐教育事业的改革与发展

音乐教育事业在我国发展的历程很长，但是教育成果却并不是多么显著，音乐的教学本就困难，何况是推行到教育事业上呢。近些年来，流行音乐在音乐文化中占据了重要的地位，将其运用到儿歌中，不仅可以丰富音乐教育的内容而且可以促进音乐教育的改革。之前音乐课堂上的教学都是老师教，学生唱，其中不免充满了枯燥与无趣，但是流行音乐不一样，流行音乐充满了当前时代的特征，符合学生们的认识与需求。这样的教学能够激发学生的兴趣，培养学生的个性，推进音乐教育事业的改革。将流行音乐引入到儿歌中则是从源头上来培养音乐人才，让学生发现自己的爱好。我国音乐教育还有很长一段路要走，它需要不断地进行改革与发展。

三、将流行音乐运用到儿歌中的教学方法

（一）增加对于儿歌文化知识的教导

现阶段对于儿童们进行儿歌的教导无非就是老师对于学生们的现场展示，但是学生们的年纪还比较小，他们的记忆力比较差，对于歌词的记忆可能很慢，因此，就需要一本专业的儿歌音乐教导书。儿歌教材的出现可以有效的解决学生们对于儿歌的学习记忆问题，还可以在教材中加入关于儿歌的文化知识或者是故事，这样对于儿童学习和了解儿歌是有着极大的帮助的。只有先了解了儿歌的文化知识，在之后对于儿歌的学习上才能事半功倍。

（二）选择教育意义强的流行音乐

流行音乐虽然在现在占据了音乐文化的半壁江山，但是任何事物都是有两面性的，流行音乐中同样是良莠不齐的。如果盲目的将流行音乐运用到儿歌中也是不行的，其中或许会有一些不适合儿童现阶段接触的思想，这对于儿童未来的发展是很不利的。进行儿歌学习的目的就是对儿童进行教育，所以在将流行音乐运用到儿歌中时，需要加以选择，需要选择对儿童教育意义强的流行音乐，比如音乐中包含着爱国，孝敬父母，团结等思想的流行歌曲，这样的思想融入儿歌中，一定能够在儿童们的脑海中埋下一颗良好品质的种子，生根发芽。选择教育意义强的流行音乐融入儿歌中不仅可以完成音乐教学，而且可以培养学生良好品质，达到一举两得的效果。

（三）利用多媒体网络进行教学

随着科学的不断发展，网络技术被应用到了各个方面，其中多媒体技术便是被广泛应用到了教育事业中，在教育事业中发挥着重要作用。在流行音乐与儿歌融合的教学中利用多媒体教学更是能够达到极其良好的教学效果。老师们对学生音乐的现场教导终归是比不过网络技术的，利用多媒体让学生欣赏音乐作品能够极大的丰富课程的内容，让学生对于教学的内容更加印象深刻。与此同时，在进行教学时可以运用视频与音频相结合的方式来让学生有更深一步的认识。流行音乐的传播很大一部分就是依靠的网络，因此，将流行音乐和儿歌向结合通过网络教学同样能够获得一个很大的发展。

四、结束语

綜上所述，我们了解到了目前的儿歌教育中存在着创作作品少，不被关注，缺乏相应的传播手段等严重的问题，这些问题严重影响了儿歌的教育发展，还认识到了流行音乐运用到儿歌中能够激发儿童的学习兴趣，初步树立良好的价值观，推动音乐教育事业的发展等诸多好处，这些好处对于音乐事业的发展是有着深远的影响的，在最后，探讨了将流行音乐融入儿歌中的教学方法，如果这些方法能够被实现，那么流行音乐在儿歌中运用的困难必定会迎刃而解。

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