足球精品课程对校园足球发展影响的研究

陈启和 杨晓军 广州市旅游商务职业学校

自2015年，《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》正式公布以来，全国大中小学掀起了广泛开展校园足球运动的热潮。校园足球作为一项深受学生群体喜爱的体育运动，依托的不仅是丰富的足球知识和精湛的技能，更是注重足球精神和足球文化的获取。那种积极向上、勇敢果断、顽强拼搏、团结协作的精神正是每一个成长中的学生所需要锤炼的品质。校园足球精品课程在这样的时代背景下孕育而生，课程育人的作用也逐渐显现。校园足球精品课程的开设让校园的每一位学生都能够掌握系统而专业的足球知识和足球技能。学生只有走进课堂进行系统的学习，才能充分了解足球的历史和文化，才有利于培养学生热爱足球运动的热情，激发学生的爱国情怀。在校园足球精品课程建设与发展中，对校园足球运动的发展起到了重要的促进作用。

一、校园足球精品课程促进校园足球人口的增加

学生在校园足球精品课程上所学到的专业技能，不仅有利于学生在课外活动中实践，去体验足球运动的乐趣。而且有利于学生可以懂得欣赏足球比赛，去感受足球比赛的乐趣。而这种热情、参与、拼搏、协作的足球文化和足球精神正是在校园足球精品课程中得到了完美诠释。因此校园足球精品课程的开设具有形成正确的价值取向的导向功能，具有满足学生自我实现的激励功能，具有聚合人心的凝聚功能，这样就吸引越来越多的学生参与到校园足球运动中。目前学校课间十分钟、大课间活动以及课外活动时间随处可见踢足球的学生，这些学生让校园足球成为学校一道优美的风景线。这些学生对足球的参与热情和喜欢程度也激励和引导着更多的学生加入其中，无形中提高了校园足球人口。

二、校园足球精品课程促进学校球迷数量的增加

（一）学校球迷社团人数逐渐增加

校园足球精品课程开设可以吸引越来越多的群体以不同的方式喜欢足球运动。学校的球迷社团作为承载这类群体共同爱好的团体，让他们用自己的方式喜欢足球，支持足球。随着校园足球精品课程的开设，校园足球文化的氛围越来越浓厚，足球运动中的积极向上、勇敢果断、顽强拼搏、团结协作的精神深深吸引和激励着更多的学生热爱足球。社团的学生在一起不仅可以踢足球，还可以观赏足球比赛。一方面让学生之间因为共同的爱好聚在一起，正所谓志同道合，因为对足球的爱好凝聚在一起，这样凝聚在一起的不仅仅有足球文化，还有彼此团结的精神。另一方面让学生更懂足球，更爱足球。特别是社团的学生在一起欣赏足球比赛的时候，学生之间不仅可以欣赏足球明星精湛的球技，还可以感受到热情、参与、拼搏、协作的足球文化。这种爱足球、懂足球的团队力量以及热爱足球的浓厚氛围，不仅激发了球迷社团的凝聚力，也使承载这类群体共同爱好的团体——学校球迷社团也逐渐增多。

（二）观看足球班际联赛的人数逐渐增加

在校园足球精品课程上，教师会定期组织学生参观足球教学比赛的视频，让学生了解比赛的规则，运动员采用的技战术以及提出观看比赛的收获等。通过观摩教学录像，教师从实战出发指导学生，提高学生观赏比赛和鉴赏比赛的水平。教师还要求学生每个月观看一次足球直播或录播，学生之间交流观看心得，这样学生观赏和鉴赏比赛的水平就会逐步提高。如学校每学年第二学期四五月份举行“校长杯”足球班际联赛，从实地观察中发现观看足球班级联赛的人数逐渐增多。反映出校园足球精品课程使得喜欢足球、懂足球的学生人数增多，也让学生观赏和鉴赏比赛的水平提高，这样自然就增加了观看足球比赛的人数。

三、校园足球精品课程建设促进学校足球队队员数量不断增加

表1 学校男、女足球队员的数量统计表（2016-2020）

由表1、图1可知，学校男、女足球队员的数量呈逐年增多的趋势。男子足球队人数由2016年到2020年5年间，由最初的20人，直至提高到30人，人数增加了10人。女子足球队则由最初的14人，直至提高到30人，人数增加了16人。分析看来，参与学校男、女足球队员的人数逐年增加。一方面反映教练员挖掘出了更多具有足球运动潜力的运动员，另一方面也反映出学校喜欢和爱好足球运动的人数增多。通过与教练员的访谈了解到，随着校园足球精品课程的开设，让更多的学生了解和喜欢上了足球，而这种对足球的爱好正是激励和引导更多的学生走出教室走向足球场的动力。这样具有深厚学生基础的项目，教练员在培养运动员质量和数量上具有一定的优势，也奠定了学校运动队组队的基础和前提。教练员在这样的背景下就会有更多的机会挖掘具有足球运动天赋的运动员，反映在足球运动员的数量上逐年增加，这样就越有利于教练员培养足球后备人才。

图1 学校男、女足球队员的数量逐年变化图

表2 学校足球队成绩统计表（2016-2020）

四、校园足球精品课程促进学校足球运动队成绩不断提升

通过统计学校足球队在近五年参加省市足球比赛中取得的成绩发现（见表2），我校男子足球队在近五年的省、市足球比赛中均获得了骄人的成绩，连续五年均获得省赛冠军和市赛冠军的优异成绩，不仅展现了我校男子足球队的竞技实力，也奠定了我校男子足球队在各省市同类学校中的翘楚地位。我校女子足球队在2016年-2019年市中小学生联赛中职组比赛中均进入了总决赛，获得两冠两亚的好成绩；在参加区青少年中小学生联赛高中女子组比赛中2016年-2019年均获得第二名，2020年获得了第一的成绩，从女子足球队获得的成绩来看，女子足球队的竞技实力也在不断提高。我校学校足球队持续优异成绩的获得，一方面肯定了我校在推动校园足球工作中作出的努力，另一方面也验证了我校校园足球精品课程开设的重要性和必要性。校园精品课程在帮助学校足球运动队建设中的作用功不可没，分析认为校园足球精品课程在激励和引导更多的学生走出教室走向足球场的动力。在具有深厚学生基础的前提下，教练员在挖掘后备人才数量和质量上就具有一定的优势，这样就越有利于教练员培养足球后备人才。同时校园足球精品课程对支持球迷社团不断发展壮大，而球迷社团有利于激励学校足球队竞技实力的提升。

五、小结

我校校园足球精品课程自开设以来，学校足球运动队也逐渐发展壮大。校园精品课程不仅能传授学生专业而系统的足球知识和足球技能，在传承足球文化和足球精神方面也发挥了重要的作用，在帮助学校足球运动队建设中的作用更是功不可没。具体体现在我校学生在学习过校园足球精品课程之后，校园足球人口明显提高，校园球迷人数逐年增加，学校足球队人数也在逐年增加，取得的比赛成绩也是有目共睹。校园足球精品课程在激励和引导更多的学生走出教室走向足球场的动力。在具有深厚学生基础的前提下，教练员在挖掘后备人才数量和质量上就具有一定的优势，这样就越有利于教练员培养足球后备人才。同时校园足球精品课程对支持球迷社团不断发展壮大，而球迷社团有利于激励学校足球队竞技实力的提升。由此可见，校园足球精品课程在促进学校足球运动队建设方面发挥着非常重要的作用。