新形势下对职业学校学生社团管理的研究

金慧敏

摘 要：在学校活动过程中，学生社团是比较特殊的一种组织形式，不会受到年级班级或者专业的限制。在社团中，学生不仅能够丰富课余生活，也能够发挥特长优势。近年来，随着教育改革不断推进，我国对于职业院校关注程度也在不断提高。与此同时，学生社团中存在的问题逐渐开始浮出水面。本文对职业学校学生社团管理工作中存在的问题进行简单分析，并提出优化建议。

关键词：新形势发展;职业学校教育;社团管理;管理分析

相比普通院校，职业院校对于学生要求更加严格。职业学校的学生不仅要具备较强的专业能力，也应具备较强的沟通能力，实践能力以及动手能力。在社团活动中，学生会与同学进行交流，也会与其他专业的学生进行接触，不断扩展认知范围，不断完善核心素养。但在此期间，学校方面也应该注意，一定要对社团进行合理的管理，促使社团能够协调发展，对学生发挥积极的影响。

一、职业学校学生社团管理存在的问题

首先，部分社团的管理者在社团成立后，会形成较大的懈怠心理。在课余时间不会组织社团成员开展活动，导致社团“名存实亡”;其次，部分职业院校并没有对校内社团形成应有的关注，针对社团的活动情况以及运营情况也不会进行过多干涉，导致社团内部管理极为混乱。

二、新形势下职业学校学生社团管理的对策

（一）学生自治策略

首先，学校方面可以协助社团成立一个学生社团联合会。在联合会内部可以有参与管理工作的教职人员，也可以有能力较强的学生。在社团活动过程中，学生社团联合会需要做好适当的辅助工作，比如社团注册、社团活动场地审批以及社团考核等等^[1]。

其次，没有规矩，不成方圆。学生社团内部应该有一个专门的负责人，也就是社团的社长。在日常工作中，社长需要结合社团的实际情况以及类型设计一个社团管理制度。针对违反社团制度的成员，社长有权将其清除出去，保证社团内部的团结推动社团工作的有序开展。除此之外，作为社长一定要具备较强的管理能力以及组织能力，能够定期组织社团成员开展社团活动。针对长期不作为的社长，团队成员有权通过投票的方式对其进行解职，保证社团活动的稳定性以及有效性。

最后，学生社团内部需要制定一套完整的活动流程以及规章。规章应包括社团的活动原则、社团会费的应用情况以及社团换届的处理方式等等，保证社团成员的知情权，也能保证社团的长远发展。

（二）社团管理策略

首先，学校领导方面需要对社团形成全面的管理，结合具体情况为其构建健全的管理制度。比如，在社团活动期间，学校需要为其构建一套完整的考核制度，定期对社团的活动情况、成员参与情况以及活动成果进行考察，有效激发学生的活动热情，消除学生的懈怠意识，也能有效体现社团存在的价值。同时在此过程中，学校可以构建完整的奖惩机制。针对没有达到考核标准的社团，学校可以对内部成员进行适当的处罚，促使学生形成自主意识，也能够加强团队成员合作能力。

其次，由于学生兴趣爱好不同，特长不同，所以社团种类会存在较大的差异。比如舞蹈社团、动漫社團、辩论社团、轮滑社团等等。在对这些社团进行管理时，学校方面可以对其进行适当分类，对其进行管制，保证社团活动的有效开展^[2]。第一，学校方面需要对社团的数量进行控制。例如，同一种类只能包含2～3个社团。例如，针对舞蹈社团，音乐社团以及美术社团，学校可以将其整合成艺术类社团。然后，结合艺术类专业的教学管理方式对其进行管理;第二，学校可以对不同类型的社团进行适当的辅助。例如，针对实践类型的社团，学校可以为其提供一定的资金保障以及活动条件;而针对一些公益类型的社团，学校可以帮助进行宣传，或者是委派专业的教师对其进行引导，提高活动的质量。

最后，随着社会的不断发展以及网络不断普及，很多职业院校学生社团开始不满于在学校内部开展活动，而是会与其他学校社团进行联谊，共同开展活动或者是开展竞赛。所以，学校方面可以对此大力支持，鼓励学生与其他学校的同兴趣学生进行沟通。必要时学校高层也可以主动与其他学校的领导进行沟通，两所学校开展正式的联谊活动，借此调动社团成员的积极性，也能够提高社团活动质量。

综上所述，现阶段，职业学校学生社团在管理工作中存在较多问题。比如，制度不严谨、类型不清晰、基础设施不完善、成员不积极等等。针对这些问题，学校方面首先可以鼓励学生自行进行处理，增强学生的问题处理能力以及沟通能力。除此之外，学校方面也可以对学生进行适当支持，帮助构建完整的管理制度，合理进行社团分类，扩大资金投入调动社团积极性，推动学生与校园文化共同发展。

参考文献

[1] 梁洪展.学生社团管理存在的问题与策略的研究[D].鲁东大学，2017.

[2] 丁孝花.学生社团管理中的问题与对策研究[D].曲阜师范大学，2017.