论信息化时代高校人力资源管理专业课程创新

韩潍泾

【摘要】当前我国社会正处于一个高速发展的阶段，经济不断提升，我国的人力资源管理的要求也在不断提升，由于我国大部分的人力资源管理人才来自于高职院校的培养，因此高职院校对于人才的培养需要与社会的要求相适应，因此需要高职院校进行教育改革，对于人力资源管理人才的课程体系进行改革，让人才的培养计划更符合当前社会的实际需求，满足社会的实际要求。本文浅析如何实现将人力资源管理专业相关课程碎片化的知识点，实现资源网上共享，使“互联网+”传统教学与网络经济达到完美的融合。

【关键词】信息化时代  高校人力资源管理  创新课程

一、引言

面对社会经济的急剧转型，企业对于人才的需求也发生了较大变化，不仅需要专业理论知识和业务技能扎实的人才，还需要电脑软件操作技术熟练、思想品质良好、创新能力强的专业应用型复合人才。由于人力资源管理部门负责企业的人才招聘，要想招到信息化时代下所需的优秀人才，必须提升自己的专业水准和各方面能力，这样才能以敏锐的眼光洞察人才，为企业争取引进最优秀的员工，促进企业的稳定与可持续发展。鉴于此，本文主要研究信息化时代高校人力资源管理专业课程的创新，以便为企业输送符合实际需求的人力资源管理者，加快我国社会主义现代化建设的步伐。

二、人力资源管理专业课程团队建设的作用

（一）有助于学生形成系统的专业知识

人力资源管理六大模块的内容分为六门课，看似是相互独立的，实则是紧密联系在一起的，是不可分割的。每门课程有自己的侧重点，彼此之间又是相互衔接的整体。课程群的建设使得教师在授课过程中更加明确该课程在专业课程当中的地位和作用，帮助学生把零散的专业知识、相对分散的课程学习整合起来，在头脑中建立大致的专业知识框架体系。

（二）社会的实际需求

当前社会是一个经济蓬勃发展的社会，全球经济都在不断增长，科技创新日新月异，导致了社会对于人力资源管理人才的需求大大增加，同时对于人力资源管理人才的要求也不断提高，当今时代下的人力资源管理人才需要有更加多样化，知识储备量大的综合素质。同时由于高职院校的生源质量相对较差，因此高职院校在面对人力资源管理人才的培养上有着更大的压力，课程设计需要有更加具体的计划，同时高职院校在进行人力资源管理课程的教学过程中不能忽视社会实际，必须时刻保持与社会需求相吻合，培养出符合社会要求的综合性人才。

三、高职院校进行人力资源管理课程设计的方法

（一）信息化课程实习

人力资源管理专业毕业生必须经过实习环节，掌握工作岗位中的基本常识和细节要点，才能能力上岗，并在岗上摸索更深层次的人力资源管理理论。为了顺应信息化时代下人力资源管理的要求，高校必须注重学生的信息化课程实习环节，全面检验学生所学知识的掌握程度。一方面，在时间安排方面，不能依赖于大学最后一个学期，而要鼓励学生充分利用寒暑假的时间，抓紧时间实习。另一方面，在实习质量方面，教师必须主动联系企业，及时了解学生的实习情况，督促学生认真实习，不能马虎，这样才能获得理想的实习效果，促进学生的自我发展。

（二）建立分享式教学团队模式

鼓励教学团队成员团队成员“走出去”和“引进来”。鼓励教师积极参加人力资源管理专業的学术会议和论坛，还可以参加企业举办的相关的专业讲座，增长见识的同时也丰富课堂教学内容。积极参加各种课程比赛，以赛促教，使得教学能力得到提升。这些活动都可以在团队内部做分享，帮助团队其他人增长见识。比如团队一位成员外出参加了“雨课堂”智慧教学工具的培训，学成归来之后在团队内部分享，那么团队其他人也都掌握了这一教学工具。同时，可以建立一个可共享的云盘，基于信任，团队成员可以把自己的一些教学资料和科研资料上传，团队其他人在使用的时候更加便捷。比如在申报教改课题的时候，我们可以一目了然的看到团队其他人员之前做过的相关课题并且可以借鉴研究成果。比如可以看到团队其他成员的教学进度，从而妥善的安排自己的教学内容。要查找某方面资料的时候，团队成员可以分工协作，这种共享的模式进一步的加强了团队之间的联系和合作。

（三）建设网络教学平台下人力资源管理专业课程群

计算机技术、多媒体技术、网络技术等现代技术的应用使教学手段实现了现代化。教师应充分意识到现代教育技术是教育教学的有力支持，是教学改革的动力，以网络平台为媒介，借用其推进教学改革。依托多媒体教学设施和学校的网络教学平台，建立《人力资源管理》课程网站，创新性地将教学方式设计为课堂讲授、案例教学、实务演练和自学四大模块，使该课程教学内容更加形象直观、生动活泼。实现电子课件、案例库、课后习题、试卷等资源的网上共享，也为教师的答疑提供了网络平台，大大提高了教学效果，也培养了学生的主动学习能力，而且为师生之间的交流提供了一个新的平台。

四、结束语

随着互联网技术的迅速普及，信息化蔓延至社会发展各行各业，企业管理不再以“人工操作”为主，转而奔向以“信息化操作”为主的现代化经营管理模式。在信息化时代，高校应当与时俱进，转变教学理念，以先进的信息化教育手段为主，促进专业应用型复合人才的培养。只有充分了解市场需求，深入思考和制定人才培养目标，才能确保课程内容与市场发展的相匹配，不仅有助于满足各大企业的用人标准，还能为广大人力资源管理专业毕业生的高效就业奠定基础。

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