家乡的名片

2020-04-09 04:56石亚冉
作文·初中版 2020年3期
关键词:南湾布局谋篇毛尖

石亚冉

导语:

九年级下册第三单元的写作训练要求是学会布局谋篇。

谋定而后动,足见“谋”是“动”的先决条件,如不谋、乱谋,行文思路就易混乱、随意,鉴于此,布局谋篇尤为重要。就文章主体布局而言,纵切或横切为最常见的两种打开文路的方式,布局谋篇近似于建立坐标系,横切如横轴,纵切似纵轴。

从空间入手横切,将文章题目所涉及的人、事、景、物切划在多个地方发生,若干个地点就是圆上的若干点,而中心就是圆心,随着地点转换,中心依然不变。比如“在路上”,可先将这条“路”横切为“家庭”“学校”“社区”等,学生足迹所至的典型地点连缀而成一条绵延不断的“路”,再抓住各段“路”上特有的人、事、景、物,将它们勾连起来,构想一篇文路清晰、思维流畅的文章。最后,要由看得见的自然之路,引向想得到的人生之路,笔锋由外入内,深化中心。横向打开文路,犹如撒渔网,在不同水域网鱼儿。

从时间入手纵切,将文章题目所涉及的人、事、景、物切划在不同时间段,不同时间点,用线索牵连,突显各个时间点内各具特点的事物或事情,但中心依然是圆心,随着时间推移,中心依然稳如磐石。比如“分享”,可从时间上纵切为幼儿园、小学、初中等阶段,不同时间点可依次分享一个玩具车、一根棒棒糖、一段美好往事。从纵轴上发现,随着时间往后推移,分享的东西从物质层面上升到精神层面,既有量的积累,又有质的飞越,纵向挖掘,越挖越深,无论挖多深,都必须以这根时间轴为线索。纵向开掘文路,近似于挖井,由地上挖向地下,由过去挖到现在,由现在挖到将来。无论朝哪个方向挖,都得想办法将阳光引入井中。这就是说,主题就是阳光,必须用阳光穿过、照见内容,挖得越深,主题越深。

同一个题目,既可横向拓展,又可纵向挖掘,但一定要围绕中心“开路”。在同一篇文章中,作者不妨综合运用纵式和横式,使行文思路纵横交错,摇曳生姿。不过,两种方式要有所侧重,不得平均用力。

以纵式、横式打开文章主体,还得瞻前顾后。往前看,如果主体部分是横向切开,开头就应预示正文将循着空间运行轨迹行走,首段就要以与空间相关的词句与主体对接。往后看,结尾也应以与空间有关的词句与之呼应。

凡事預则立,不预则废。每次作文,动笔前,先策划,一是审准题目,精准研判,文题究竟选择哪种打开方式行文最佳;二是扬长避短,择其善者而切之;三是兼顾文体,不同体裁的文章也有相应或相宜的打开方式,具体问题具体分析。

(唐运东老师)

这里风光独好,这里鱼鲜水清,这里的人勤劳朴实、热情善良……这就是我的家乡——信阳。家乡的名片,有着绿茶的清香,有着山风的清爽,更有着美食佳肴的鲜美……

一杯香茗,令人唇齿生津。从古到今,这个平凡的小城都充满了毛尖的茶韵,清香与醇厚并存。其制作过程很烦琐,从采、择、晒、炒、烘到储存……烦琐的事情却被茶农做得一丝不苟,每一步都是茶农匠心的体现。家乡的毛尖以“小、浑、淡”而著称,叶子小而细,泡出来显得格外好看。闲暇时坐下品一盏茗,苦涩中夹杂着丝丝甘甜,轻啜一口,整个口腔都充盈着清幽的茶香。毛尖,是家乡人最爱的饮品,也是招待客人的佳品。信阳毛尖清香四溢,令人回味无穷,它是家乡的名片。

一座雄峰,令人流连。有一座山,无论哪个季节登临,都有令你惊喜的美丽,那便是鸡公山。云雾缭绕的鸡公山,吸引着中外游客。春暖花开,万物萌发,鸟鸣啾啾,山中静谧,空气新鲜,让人心旷神怡。夏日炎炎,树林阴翳,凉风习习,避暑胜地让人神清气爽流连忘返。秋日层林尽染,冬天冰雕玉砌,有着别样的风味。那些特色建筑坐落其间,一步一景,处处令人着迷。鸡公山风景宜人,令人沉醉,它是家乡的名片。

一些美食,令人百吃不厌。家乡的美食有着莫大的吸引力,大到焖罐肉,小到石凉粉,连改进后的热干面也让人赞不绝口。南湾鱼最为鲜美,汤色乳白。不同于别处的鱼,出自家乡南湾湖的南湾鱼极鲜,肉极嫩,外地人来信阳尝一次就会觉得别的鱼汤太寡淡无味。如果你游览过碧波荡漾清澈见底的南湾湖,就不会再惊讶于鱼的肥美。唯有这澄澈甘甜的南湾湖水,才能养出这样美味的鱼儿。南湾鱼味道纯正,令人垂涎,它是家乡的名片。

小时一些记忆,很是甜美。从前街边到处卖的糖糕、糖人、冰糖葫芦、烤红薯,也让我着实怀念。小时候爷爷接我放学,路上遇到出摊儿的,一定会掏钱给我买上一样,甜甜的糖心,酸甜的糖葫芦,或是热腾腾的烤红薯,让我欢喜不已。可惜现在路边摊位少之又少,我许久未遇到,甚是怀念。除了这些美味,深深留在我脑海里的还有摊主淳朴的笑脸。

而今,乘着创建文明城市的东风,信阳这座小城焕发出新的生机,处处洋溢着文明之风。传统的淳朴与现代的文明,何尝不是家乡的名片?家乡的名片,是时代的缩影。家乡,我的根之所在,我永远的热爱。

(指导老师 余东芳)

简 评

家乡可写的风物很多,作者选取了有代表性的事物来写,一杯绿茶,一座山峰,一些美食……以小见大,体现了信阳的风景宜人、物产丰饶。这些名片,表现了家乡的特色。

作者对家乡的情是浓郁的。开篇点题,直抒对家乡的赞美。正文以排比构段展开,真情流淌在字里行间。篇末对与时俱进的家乡的讴歌,升华了情感。

段首中心句起到了提纲挈领的作用,段尾妙语作结,抒情点睛,结构严谨,条理清晰,是一篇较为规范的习作。

(余东芳老师)

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