公共图书馆与高职院校馆校合作路径与策略

摘 要：图书馆以实现和保障公民基本阅读为天职，以读者需求为一切工作的出发点，是学习型社会的推动者与支持者，公共图书馆与高职院校图书馆进行合作都是本着满足读者需求为目的，最大限度加强合作共享，但馆校合作实际运行中却存在着顶层设计缺乏、合作理念落后、信息资源建设合作有待加强等问题，针对这些问题本文提出相应的解决措施。

关键词：公共图书馆;高职院校;馆校合作

《公共图书馆宣言》指出，公共图书馆必须是各种长期的文化、信息供应、识字和教育战略的一个基本组成部分，这就规定了图书馆的职责和使命。《图书馆服务宣言》指出，各级各类图书馆开展信息资源共建共享。各类型图书馆加强协调与合作，促进全社会信息资源的有效利用。同時，国家从制度方面加强对公共图书馆与学校合作方面给予支持，《公共图书馆法》规定，国家支持公共图书馆加强与学校图书馆、科研机构图书馆以及其他类型图书馆的交流与合作，开展联合服务。公共图书馆阅读教育与学校教育的跨界融合是未来公共图书馆及学校等教育机构在新的技术和社会背景下，强化自身职能与使命，实现服务模式变革与创新的趋势。[1]

1 公共图书馆与高职院校合作存在的问题

借鉴国外馆校合作的历史可以发现美国从19世纪晚期已经开始公共图书馆与学校的合作，其合作经历了从公共图书馆辅助学校教育到作为学校图书馆的志愿者到馆校合作支持学习三个阶段，因此美国公共图书馆在促进学校素质教育提升方面做了很多贡献。在合作过程中美国图书馆协会在当时充当图书馆与学校合作的桥梁，图书馆协会每年的报告都有关于公共图书馆与学校合作机制完善的主题，反观我国公共图书馆与高职院校合作起步太晚，而且没有专门的机构促成双方的合作，双方的合作都从本馆的自身业务出发，缺少共同的目标，因此二者在合作期间出现了顶层设计缺乏、理念落后、合作方式等

问题。

1.1 系统不同各自为政，缺少专门机构的指导

目前高校图书馆隶属于学校教育系统，而公共图书馆隶属于文化旅游系统，高职院校图书馆遵从《教育法》《高等教育法》等法律，而公共图书馆以《公共图书馆法》作为指导精神开展业务工作，因此二者分别属于不同行业管理和领导，高职院校以服务学校师生学习、科研等作为服务对象，公共图书馆以服务本地区居民为服务对象，因此二者在各自系统内缺少来自顶层的宏观指导和管理，缺少规范化的管理和协调，无法保证目标和效率，相比国外专门的图书馆协会指导我国在顶层设计方面缺少专业指导。

1.2 合作领域有待进一步扩大

高职院校与本科院校相比，在服务职业人才培养、科学研究的意识上有待进一步加强。目前我国大部分高职院校由中职院校升格而成，因此图书馆仅仅作为学校的职能部门并没有发挥科研、借阅的作用，有的图书馆仅仅作为学校摆设而存在，升格为高职院校后图书馆需要解决读者人数增多、读者层次的提升、读者需求的提高等问题。[2]很多高职院校图书馆只是基于解决文献借阅而寻求公共图书馆的合作，因此公共图书馆与高职院校的合作基本上以借阅为中心的服务模式，在提升素养教育、信息素养、职业素养等相应的素质养成方面合作的很少，公共图书馆对学校图书馆的支持仅停留在资源支持阶段并没有向合作支持学习深入。[3]

2 公共图书馆与高职院校合作的途径及措施

2.1 依托图书馆协会加强共建共享机制

借鉴美国公共图书馆与学校图书馆合作经验发现图书馆协会在馆校合作中发挥这巨大的桥梁作用，目前高职院校图书馆在学校内部发挥作用不明显，但是它本身肩负着提升学校师生文化素养的重要使命，而公共图书馆同样也是为了推动社会居民的学习和进步，因此二者存在的价值和使命是一致的，我国图书馆协会应主动承担起公共图书馆和高职院校图书馆的桥梁作用，以指导者的身份加强馆校合作的制度、经验、合作模式等机制的完善。

2.2 拓展合作领域，加强素养教育

目前社会处于信息化时代，人民获取资源的方式不仅仅局限于纸质资源，更多的是信息资源、素质资源，公共图书馆应积极拓展与高职院校合作的领域，整合公共图书馆在馆藏、创意、知识、社会等各类资源，系统地面向学校教师提供相关教学的延伸服务，在素养教育、社会教育、实践教育、户外教育等层面提供支持。[4]高职院校依托系统化、专业化的教学资源，将本校具有专业领域的教学资源及时更新并运用到公共图书馆中，以服务于公共图书馆终身教育或社会服务，达到双赢的目的。

3 结语

公共图书馆的职责是传播知识、传承文明，高校图书馆的主要职责是为学生和教师的学习服务，为教师科研服务，所以公共图书馆与学校图书馆都是肩负着为终身学习和教育做好服务的使命和职责，二者应加强各方的合作和交流，加强共建共享，拓展合作领域，积极为学生服务，为社会文化的繁荣发展做好服务。

参考文献

[1]刘爽.公共图书馆开展馆校合作路径与策略[J].图书馆界，2017（3）：59-69.

[2]潘松华，孙素云，吴小玲.图书馆联盟利益均衡机制构建研究——基于江苏高校图书馆区域联盟的实例分析[J].图书情报工作，2014（58）：11-18.

[3]王秀芬，徐征，宋杨.高职院校图书馆与公共图书馆合作模式研究与实践探索——以青岛职业技术学院图书馆与青岛市图书馆合作为例[J].青岛职业技术学院学报，2013（6）：78-80.

[4]沈戈鹰，张孝文，王新刚.新时代构建高职院校图书馆与公共图书馆联盟的策略研究[J].江苏科技信息，2019（19）：8-12.

作者简介

邓霞（1976-），女，汉，重庆忠县，大学本科，图书资料馆员，重庆图书馆：研究方向：图书阅读推广，读者服务等。