职业院校开展太极拳课程实践探索

曹桂丽

摘  要：在新时期的教育发展进程中，中职院校开始重视对学生的身心素养培育，因此就逐步引用了太极拳这项运动，以此来强化学生的综合素养。太极拳是我国传统武术的精髓，在民族发展进程中起到了传承和发展的作用。中职院校内部的有志青年众多，单一的体育教学活动已经无法满足其日常的学习需要了，所以说，中职体育教学就需要重视太极拳课程这一教育活动的开展，并深入新教育市场积极地探索各种先进科学的教学工具和理念，给学生提供一个丰富多彩的运动环境，为学生未来的学习和发展奠定坚实的基础。

关键词：中职院校  太极拳  实践

中图分类号：G852.11                              文献标识码：A                        文章编号：2095-2813（2020）03（a）-0219-02

中职院校相比对普通学校来说，其是专门为社会各领域培育人才的场所，并且在新时期的社会发展进程中，中职院校需要重视体育与健康教育，以此来强化学生的身心健康。并且随着我国传统文化的弘扬和传播进程中，太极拳这项运动作为中华传统武术的精髓，在中职院校的体育教学活动中逐步被引用和重视，对学生的文化内涵强化和团结协作精神的渗透起到重要的促进作用，是我国传统文化弘扬的主要渠道。可是在当下的体育与健康教学活动中出现了一些问题，需要体育与健康老师加以重视和创新，从而给学生提供更为丰富的课堂内容，强化学生的身心健康。

1  中职院校太极拳课程开展过程中出现的问题

1.1 受传统体育教学模式的影响较大

在中职院校体育与健康教学活动中，体育与健康老师采用的教材依旧是老版本的教材，无法满足中职学生的实际学习需要，并且不能够顺应新时期的太极拳教育发展进程。在新课标的积极作用下，中职体育与健康教育进程中，体育老师为了顺应新时期的教学发展需要，给当下社会企业培育心态坚毅、身心素养健康的专业人才，就需要认识到当下太极拳课程教学过程中的问题，重视传统教学模式的改革和创新，为太极拳专业人才的培育奠定坚实的基础。可是就当下中职院校太极拳专业教育而言，学生的专业素养相对不高，太极拳专业教学无法与学生的实际需要紧密结合，并且无法全面的普及。

1.2 太极拳教学进程中过于重视学生的技巧教学

在当下的中职院校体育与健康教学活动中，虽然说，太极拳得到了专业老师的重视和加强，但是在实际教学活动中，体育与老师比较重视对学生实行太极拳技术教学，但是缺少了实用性教学和精神的渗透，这对学生的综合素养培育是极为不利的。因而，太极拳教学需要重视对学生综合素养的培育，争取给社会培育出岗位适应的全面发展的实用人员。

1.3 太极拳教学质量不理想，约束了中职院校体育与健康教学的发展

中职院校是为当下社会企业培育出高质量的实用人才的重要场所，并且为了强化学生的身心素养，需要与社会企业紧密结合，并且在实际教学进程中也需要与实践活动融合。但是就在当下的教学发展进程中，太极拳专业教学与中职学生的实际学习和需要不想匹配，严重影响了实际教学质量的提升，从而阻碍中职院校体育与健康教学的健康发展进程，无法满足当下社会企业的发展需要。

1.4 中职院校太极拳专业师资力量相对薄弱

即使我国中职院校的体育与健康教学进程中融入了太极拳课程，但是专业的太极拳师资队伍缺少，一些体育与健康老师在实际教学的过程中都是自学之后在传授给学生，其并不能从太极拳的精气神方面给学生做好指导，通常情况下，都是表面功夫，无法在实用过程中被接纳。太极拳除了能够强身健体，还能够强化学生的身心素养，在一定程度上可以起到防御的作用，因而太极拳专业课程务必要有专业老师的指导。可是就当下中职院校太极拳专业教学现状而言，其中体育与健康老师的太极拳水平相对薄弱，在实际教学过程中流于表面形式，学生在学习的过程中也仅仅学到表面知识，对于太极拳的实际价值和传达的价值、精神了解的不全面，严重影响其发展进程。

2  中职院校太极拳课程开展的具体措施

中职院校体育与健康的太极拳教学活动中，专业老师为了强化学生的综合素养以及在社会上的实用性，就需要对太极拳课程实行变革和创新，从体育与健康老师的教学理念、教学方案及学生的学习心态入手，逐步丰富当下的体育与健康太极拳课堂，逐步强化学生的身体素质和心理机制。

2.1 引用相对专业、科学、实用的太极拳教学模式

对于中职太极拳专业教学而言，专业老师务必要创新原有的教学模式，给学生提供一个相对自由活跃科学的学习环境，重视太极拳在当下社会企业及学校中的实用，并且在此过程中，中职院校老师为了增加学生对太极拳的学习兴趣，就需要给通过太极拳考试的学生颁布相应的太极拳资格证书，强化学生的太极拳专业学习进程。另外，太极拳专业课程务必要添加当下社会的实际需要，通过向导式的教学模式，让学生更加了解当今社会对太极拳有关知识和技能的实用渠道，让学生以此为目标，规划自身的学习方案。而且再加上专业老师科学灵活的实践活动，逐步增强实际太极拳教学效果，给学生今后的学习和发展奠定坚实的基础。

2.2 实行精细化的太极拳教学模式

对于中职院校各个专业的学生来说，体育与健康老师需要依照其不同专业的需求和社会的需要，设置精细化的太极拳教学流程，依照太极拳不同的功能划分出强身健体、养生、防身等不同的教学模块，并且同时辅助实践和理论教学，让学生在理论知识丰富的同时，拓展其精气神，逐步弘扬和传播中国传统的武术文化，在精神和意识方面多加引导，强化中职学生的健康發展进程。

2.3 采用校企合作模式

中职院校在太极拳课程开设过程中单个的力量是相对不足的，因而这就需要借助社会企业的力量来填补学校本身的弱势，逐步增强学生的太极拳学习效果。所以说，中职院校太极拳专业教学就需要与当地的民间机构或者是专业太极拳专业培训机构紧密结合，在实际中职院校太极拳专业课堂上，学校可以聘用专业的太极拳武术师傅实行教学，逐步丰富课堂内容，给学生更多具体专业的太极拳指导，从而优化教学课堂。体育与健康专业老师也需要多多参与专业太极拳培训，逐步转变其教学模式，站在学生的角度上思考问题，立足于学生的兴趣爱好点，创设教学方案，从而强化学生的太极拳专业素养，为其适应当下社会的发展奠定坚实的基础。另外，在一些疾病的治疗方面，太极拳也起到了重大的作用，其不光可以强健患者的体魄，还能够舒缓其内心的压力，从而协助医生做好治疗。因此，中职院校太极拳专业教学也可以从這个方面入手，积极地了解当下医院护理方面的岗位职能，从而优化学生的太极拳学习效果。

2.4 设立实训场地，锻炼学生对太极拳知识和技能的实用

中职院校为了强化太极拳教学效果，就可以给学生提供一个专业实训的场地，让学生在专业老师和太极拳师傅的指导下，了解社会机构中对太极拳的实际需要，从而规划自身的人生方向以及职业方案，为其今后的学习和发展奠定坚实的基础。另外，实训场地也可以作为学生太极拳资格认证的专业场地，让专业老师给予学生专业的考评和指导，从而推进中职院校体育与健康教学发展进程。

3  结语

中职院校如果想要推进太极拳课程的发展，就需要创新太极拳教学模式，给学生提供更为丰富的教学内容，把实践活动融入其中。而且太极拳课程的开展需要尊重学生的实际需要及当下社会的职业需求，培育专业的太极拳实用人才，创新原有的太极拳教学方案，突显出中职院校体育与健康教学的现代化特征，逐步强化学生的综合素养。

参考文献

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