阅读文化建设中的图书馆员阅读行为调查分析

丛墨涵 岳丽颖

摘 要：阅读是人类特有的文化传播活动，是人们认知事物及获取知识的重要手段，在阅读文化建设中，对阅读行文进行分析，有利于全民阅读的推广。本文以馆员的阅读偏好、馆员的阅读状态及图书馆推广活动出发，调查分析馆员的阅读应为，通过转换激励方式及推广角度，为我提高我国国民阅读率提供理论依据。

关键词：阅读文化建设;图书馆员;阅读行为

1956年元旦美国成立了国际阅读学会，标志现代阅读学作已经成为一门独立的学科。图书馆员只有在阅读大量的资料后才能与读者拥有共同的语言并进行沟通。在图书馆员阅读行为调查研究中，需要对馆员的阅读心理、阅读需求以及阅读行为进行研究，并倡导读者与馆员一起进行阅读，提高阅读文化建设水平。

1 圖书馆员在图书馆文化建设中的作用

馆员是图书馆文化建设的主体，作为图书馆内文献资料最直接的接触者，图书馆员在日常工作中，需要将其接触到的资料进行整理，并使信息资源有序化，方便读者查找及阅读，并对其进行研究及使用。图书馆馆员在日常的工作中可以总结出人们的阅读行为及规律，为图书馆的建设提供特有的知识。同时馆内的员工可以相互交流，并对读者的阅读行为进行分析，以此更好的掌握读者的阅读规律，加强阅读文化建设。图书馆员多具备的较高的知识水平，在日常的工作中可以为阅读文化建设提供创新建议。在图书馆的建设过程中，馆员具备自己独有的思考能力，可以对他人的经验进行总结，并为其提供建议。图书馆员对阅读文化建设起着一定的引导作用，图书馆员可以根据读者的实际情况为其寻找可以满足读者需求的阅读资源，使读者少走弯路，利用较少的时间获得个人所需的信息。在图书馆员的帮助下，可以激发读者的阅读兴趣及阅读效益。同时，图书管理员是很好的传播者，馆员所具备的性格、能力及品质均影响着对图书馆日常工作开展有一定的影响作用，在阅读文化建设过程中，图书馆员可以利用各种传播媒介，根据个人的阅读行为，为读者提供优秀个性化的阅读内容。对馆员的阅读行为分析，了解馆员的阅读需求，从内部的视角去了解读者的需求及文化建设的要点，通过树立良好的图书馆形象，为推动全民阅读的发展奠定基础[1]。

2 图书馆员阅读行为调查分析

2.1 阅读行为调查研究视角

阅读对人的成长具有较高的价值，在推广全民阅读的过程中，通过对馆员的阅读状况的分析，可以引起馆员对阅读文化建设的重视，同时也可以在该过程中，使其发现自身的不足，并加以改进，不断的满足从业需求。在对馆员的行为进行调查时可以根据不同的调查目的限制调查区域，例如选取市内的大型图书馆或高校的图书馆等。在对阅读行为进行调查时，需充分考虑馆员的学历及年龄对阅读行为的影响，以此开展馆员在馆内借阅情况的调查工作，获取馆员的借阅状况及喜好。同时除了调查馆员对馆内书籍的利用情况，也需要采取问卷调查及访谈的方式，分析馆员其他的阅读方式，扩大问卷范围，以确保获得更多准确的数据[2]。

2.2 图书馆员的阅读偏好分析

根据馆员的个人需求及阅读偏好可以将阅读书籍的种类分为专业类、休闲类及学习备考类。图书馆员阅读职业性和专业性的书籍，可以强化图书馆员的知识及专业能力。工作馆员在日常的工作中，将个人兴趣爱好与阅读活动相结合，丰富自己的工作生活，同时将提高个人的素养与职业规划相统一，将阅读成果应用到日常工作中，帮助图书馆员规划正确的发展方向。图书馆员在树立个人的职业目标的情况下，还会根据实际需求，主动进行阅读，通过不断的阅读专业类的知识，提升个人的工作能力，学习更高效的方法解决工作中遇到的难题。在阅读过程中图书馆员提升自身的知识水平及工作能力，可以为读者提供更好的服务，有利于阅读文化建设的推动。

休闲类主要是以休闲娱乐为主，该阅读行为相对于专业性的阅读书籍来说对于馆员具备更高的吸引力，利用休闲娱乐类的数据，丰富个人的文化生活。学习备考类的阅读主要是馆员为了技术职称评级或拓宽个人的知识面，利用具有指导性及针对性的书籍进行阅读，例如每年的大型国考等。除此之外，图书馆作为推动阅读文化建设及图书馆事业发展的主要阵地，大量的学术论文也是在此诞生的，图书馆员在论文的创作中也需要阅读大量的资料。馆员在写作过程中可以对自身所具备的知识进行梳理，同时也能够及时发现馆内需要补充的资料及文件。通过对这些馆内资料的充分利用，馆员可以创作出较高品质的学术研究成果。对馆员阅读偏好的分析，可以了解读者对于书籍需求的实际情况，彰显图书馆的文化建设水平，加快阅读文化建设的速度。

2.3 图书馆员的阅读状况

图书馆员日常所负责的工作不仅仅是处理读者借还书活动这么简单，而是通过具备高专业素质及较强业务能力的馆员为读者提供优质的服务，增强读者对图书馆的依赖程度。对图书馆员阅读行为进行分析，可以清晰的了解其所具备的阅读素养及学习能力，并可以使管理人员充分的了解馆员的工作能力，合理的配置图书馆内工作人员的岗位。同时具备高综合素质的馆员可以自觉将所学知识应用到日常的工作中，提高图书馆的文化建设水平。通过对馆员的阅读行为进行分析可以充分的了解馆员的阅读目的。根据一项数据调查表明，馆员在阅读书籍时，有49%的原因是为了工作需要，其他则是因为开拓眼界或者是缓解压力。但是根据对馆员的阅读喜爱调查表明，馆员的阅读倾向偏向于休闲类，但是对于专业类及学习备考类则不是那么喜爱。通过此行为我们可以分析出，部分馆员并不是最喜爱阅读专业类的书籍，但是这些书籍确是他们最需要学习的，并且花费的时间最多。以此可以分析出馆员在取得工作成就上的压力较大，同时可以分析现如今的读者同样具备这样的压力，在阅读文化的建设过程中，可以对该问题进行思考，将能力提升与休闲相结合，提高读者阅读文化质量[3]。

2.4 阅读推广活动

图书馆有着网络阅读不能取代的优势，图书馆作为读者与图书产生联系的地方，做好读者工作是馆内的核心工作，通过分析馆员的阅读行为，可以更好地掌握读者的阅读需求，挖掘阅读为人们生活带来的乐趣，为图书馆的阅读推广活动提供依据。在阅读文化建设中，图书馆应发挥其作用，通过开展一系列与阅读相关的活动项目来增加读者与图书馆的粘合性。管理员也应从自身的阅读行为出发 为读者提供细心的服务指导，培养读者的阅读兴趣。馆员与读者之间相互沟通，使其在阅读过程中的收获更多的知识，从而帮助对方养成良好的阅读习惯。例如，根据对南阳是六家的图书馆数据收集中表明，在图书馆举办的推广活动中，馆员推论其中最优秀的活动为知识竞赛、读书沙龙及推荐书目展等。这些优秀馆员所具备的专业素养使其所算出的统计结果与实际相吻合，可以得出馆员对读者的心理需求具备一定的了解。现如今，我国的图书馆活动同质化较严重，故在推广全民阅读的活动中，馆员需要从自身的角度出发，从全新的角度及思路推广全民阅读，并保持与时俱进的阅读状态，对阅读活动进行创新。

3 结论

综上所述，通过多种调查方案可以客观的了解到图书馆员的阅读诉求，进而了解读者的阅读需求，采用正确的措施解决该问题，可以推动阅读文化建设的顺利开展。 同时，通过对馆员的阅读行为进行分析，可以充分了解馆员的个人能力，并帮助馆员调整其工作状态，为读者提供高质量的服务。

参考文献

[1]朱园园.高校图书馆阅读推广效果的动态模糊评价研究[D].西南科技大学，2019.

[2]刘星星.高校图书馆阅读推广馆员职业内涵与职业能力研究[J].图书馆研究与工作，2018（07）：44-49.

[3]龙飞，刘崇学.图书馆员职业性与专业性阅读研究[J].河南图书馆学刊，2018，38（02）：138-140.