疫情期间大学生学生工作方法探究

摘要：在抗击新冠肺炎疫情期间，全国各大高校纷纷延期开学，作为一名高校思想政治教育工作者，高校辅导员要聚焦主责主业，把思想政治工作这把盐溶解到防疫抗疫全过程，要充分利用各类网络新媒体平台，做好青年学生的思想政治教育工作，做好大学生的安全教育，心理健康疏导，多措并举做好毕业生的就业指导教育工作。

关键词：疫情;学生工作;方法探究

一、前言

在应对新冠肺炎疫情、延期开学的背景下，互联网架起师生在线沟通的桥梁，成为落实“停课不停教”“停课不停学”的重要载体。老师们纷纷化身平台“主播”，纷纷“进驻”抖音、快手、钉钉、腾讯课堂、智慧树等平台，形式多样的开展课堂教学。为做好疫情期间，学生们上课秩序的维护，扎实提升疫情期间学生的学习成绩，做到学习不因疫情尔停止，不因疫情而滑坡，作为辅导员要做好各班级网课的学习的督导检查工作，配合任课老师做好学习课堂的考勤;要求学生遵守课堂纪律，不迟到、不早退、不旷课，按时上课;为提高学习效果，提升学习质量，督促学生要成记学习笔记的好习惯，并按时进行抽查评比;定期组织各班级召开学习经验交流会，通过线上交流，交流学习经验，相互学习，相互提高。同时还要做好大学生的安全教育，心理健康疏导，多措并举做好毕业生的就业指导教育工作。

二、创新思政模式，把当前的疫情防控“题材”成功转化为爱国主义教育的“教材”。

习近平总书记指出：“做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。”在因抗击新冠肺炎疫情、延期开学的背景下，我们作为高校辅导员要更加贴近抗击疫情的实际，更加贴近互联网实际，贴近学生居家生活的实际，“因事而化、因时而进、因势而新”做好青年学生的思想政治教育工作。

（一）因事而化，把战疫故事“化”为生动的思政教材。在抗击新冠肺炎疫情阻击战中，无数个“逆行者”不分昼夜冲向抗击新冠肺炎疫情的最前线，成为高校思政教育鲜活的例子，通过学习先进典型、英雄人物和感人事迹，让学生在疫情中成长，激发学生的爱国热情，坚定同学们的爱国之心，以实际行动践行强国之志，要勇于承担时代责任与历史使命。

（二）因时而进，利用网络力促思政教育入脑入心。在应对新冠肺炎疫情、延期开学的背景下，互联网架起师生在线沟通的桥梁，成为落实“停课不停教”“停课不停学”的重要载体。为做好疫情期间的思想政治教育，辅导员们化身平台主播，纷纷“进驻”抖音、快手、钉钉、腾讯课堂、智慧树等平台，形式多样的开展网络思想政治教育，八仙过海各显神通，让思政教育在线上活了起来。可以说，新冠肺炎疫情阻击战，是大战，是大考，同时也是一堂思政大课，我们利用网络直播平台讲好这堂“抗疫”课，让学生们感受到了我们党领导全国各族人民抗击新冠肺炎疫情的精准施策与力度决心;感受到了全国人民团结一心、共克时艰的精神风貌;感受到中国特色社会主义制度集中力量办大事的显著优越性。

（三）因势而新，将线下各类活动融入到日常思政教育。要做好疫情期间的思想政治教育工作，除做好将内容上因事而化、在载体上因时而进之外，还要在方法方法上因势而新，改变单一的灌输式的思想政治教育模式，让学生参与到思政教育活动中来。在延期开学期间，组织开展“不忘初心、致敬一线”系列线下活动，录制暖心祝福视频、拍摄“比心”照片、制作宣传海报等方式，向一线英雄们致敬，呼唤更多青年人坚定理想信念，为早日战胜疫情尽自己一份独特的力量，展现出新时代青年大学生应有的精神风貌。

当前，新冠肺炎疫情牵动着每一位国人的心，作为一名高校辅导员，在做好督促学生上好网课学习的同时，要把本次新冠肺炎疫情转化成青年学生成长的一部“教材”，引导青年学生与祖国同呼吸、共命运，教育引导他们在新时代要找到人生成长的新坐标。

三、做好疫情期间安全教育工作

安全事故猛如虎，即使是疫情期间也不可忽视，所以我们需要做好预防工作，做好突发事件的应对处置工作。

一、做好日常教育和防范工作。疫情期间，利用抖音、腾讯会议等平台召开班级主题班会，强化学生们的安全教育，要教育学生在居家学习期间做好防火、防盗、防骗工作，在积极学习宣传疫情防控知识做好个人的安全防护的同时，教育同学们要提高警惕，注意提防各种形式的网络诈骗，切实加强学生安全教育，增强学生居家安全防范意识。疫情期间，安全教育要要更加贴近抗击疫情的实际，更加贴近互联网实际，贴近学生居家生活的实际，说教式的教育会让人觉得索然无味，我们可以结合时下发生的事件，或者视频资料进行教育。不仅要培养学生的安全意识，还要教会处理安全事故的技能。

二、做好疫情期间突发事件处理

（一）按照班委宿舍长六级联动机制，每天关注、报送学生个人安全情况，疫情期间，如若发生学生突发事件，应该在接到消息后，及时通过电话以最快速度核实信息的真假。

（二）对特殊突发事件，要按照六级联动机制逐级上报。同时要及时联系学生家长，要根据情况，协助学生家长做好突发事件的处置工作。

（三）要及時做好相关学生的安抚工作，控制事件的影响面，并把此事作为一个教育的契机，对同学进行安全教育，使他们以此为前车之鉴。此外，在突发事件处置过程中，要积极配合相关部门，做好协助工作，在处理过程中要做好记录。

三、做好疫情期间学生的心理疏导工作

疫情背景下，因长时间居家，学生正常的学习、社交、娱乐等活动空间严重受限，很多学生存在不同程度上的心理剥夺感，加上家庭关系、生活事件等因素的叠加，由此产生了焦虑、烦躁等情绪，需要及时给予人文关怀和心理疏导。

（一）做好日常心理健康教育工作。疫情期间，每周利用抖音、腾讯会议等平台召开六级班委宿舍长联动会议，强化学生们的心理健康教育，要教育学生在居家学习期间做好个人的安全防护，疫情期间，心理健康教育要要更加贴近抗击疫情的实际，更加贴近互联网实际，贴近学生居家生活的实际，说教式的教育会让人觉得索然无味，我们可以结合时下发生的事件，或者视频资料进行教育。

（二）组织学生积极参加各类线上主题活动，丰富学生在居家学习期间的业余文化生活。如积极鼓励学生参加学院主办的居家花式运动大赛，让大家在学习之余，能通过这些活动放松身心，缓解心理压力。

（三）做好疫情期间的心理疏导工作。突如其来的新冠肺炎疫情，既严重威胁人民群众的身体健康，也对人们的心理健康造成影响。习近平总书记高度重视疫情防控期间的心理疏导工作，强调要“主动做好心理疏导”“动员各方面力量全面加强心理疏导工作”。面对突如其来的疫情，学生容易出现焦虑、不安、惶恐等情绪，不良情绪大多来自对负面信息的过度反应。为了有效应对疫情带来的心理问题，帮助同学们进行心理压力疏解，我们建立了学校心理健康中心-学院心理辅导站-辅导员-班级心理委员-宿舍心理信息员的五级心理健康联动机制，每周按时召开会议，针对目前容易出现的心理问题，给大家以正面解答，让同学们学会应对心理问题，疏解心理压力。此外还针对个别特殊学生进行日常特别关注，及时了解他们目前的生活学习状态，如有问题，早发现，早介入，将问题解决于萌芽之中。

四、做好毕业生的就业指导工作

（一）利用每周例会，了解疫情防控期间就业工作中遇到的重点难点，共同分析解决学生遇到的难题。

（二）引导学生认清就业形势，认清目前国内就业的严峻形势，引导他们要主动出击，主动作為，主动求职，尽早就业。

（三）准确摸底毕业生的就业底数。每周通过电话、微信、qq等方式对毕业生就业现状进行逐一摸底，全面掌握毕业生的就业进展情况和就业心理状况，对毕业生就业方向进行分类并建立工作台账，充分了解未就业的原因和困难。特别针对本机2年制专科的毕业生，积极发挥班级团干部作用，建立就业互助小组，做好毕业生的就业信息动态管理。

（四）引导学生提高自身求职能力，提高自身专业技能，拓宽知识面，提升综合素质，提高应试面试技巧，要让学生明白，只有做好自己，才能从容应对各种挑战和变化，才能在疫情之下顺利实现就业。

（五）打好就业指导、就业岗位推送中打好精准组合拳，积极提供就业信息，帮助学生分析筛选有用就业信息，积极推送教育部、省教育厅就业指导网络公益课，组织学生参加“24365校园联合招聘”，多措并举，全力做好大学生就业在线指导和服务，真正做到疫情期间不见面，就业创业指导不断线，让他们及时了解就业信息，掌握毕业生就业政策，熟知就业流程，确保毕业生就业工作扎实开展。

（六）加强毕业生思想教育，通过网络班会形式，加强毕业生的责任担当、感恩诚信及就业安全教育，警惕网络就业陷阱，强化毕业生安全防范意识，确保毕业生顺利毕业，尽早就业。

作者简介：刘卫帅，1988年11月出生，男，汉族，河南省商丘市，商丘工学院，研究生，研究方向：思想政治教育。

（作者单位：商丘工学院 信息与电子工程学院）