如何在高中音乐教学中培养学生的审美能力

丁宝慧

摘  要：音乐教学一直以来对于学生的艺术能力有着重要的教学作用，在新时代的教学发展过程中，应该加强对学生的有效的教学引导，运用有效的教学方式对学生进行音乐教学。在高中的教学管理中，提高对学生的音乐教学，有利于促进学生的艺术能力的培养。教师应该为班级的学生的音乐学习营造良好的氛围，为学生的学提升形成积极有效的教学作用。本文就高中音乐教学中培养学生的审美能力进行探究，意在提高学生音乐素养的情况下，对学生进行审美能力的加强。

关键词：高中音乐;教学培养;学生审美能力

在新课标的教学影响下，对学生应该进行全面的教学培养，保证学生德智体美劳全面发展。在高中教学中，加强对学生的音乐教学，能够激发学生的音乐学习能力，提高学生的音乐素养，并且有利于增强学生的审美能力。音乐的学习可以缓解学生在学习中造成的精神紧张。音乐学习可以抒发学生的内心情绪，是一种有效的教学科目，还能够有效增强学生的审美能力。教师需要让学生明白，音乐学习的重要性，从而有效增强学生的审美能力，提高学生的学习效率，促进学生的良好发展。

一、高中音乐教学中培养学生审美能力的不足之处

1.教学形式单一

高中阶段的教师对学生的音乐教学培养，一般是采取传统的教学方式对学生进行教学。但是这种教学形式不利于学生的音乐学习能力的提升。因为高中阶段，尤其是高三期间，学生的学习压力非常大，而且学习时间有限。所以传统的教学方式会影响学生的学习提升，导致学生没有精力进行音乐的学习。

2.教师的教学能力不足

在应试教育的影响下，一些高中学校对学生的音乐学习能力的培养不够重视，很多情况下忽略了对学生的综合能力的提升。在当前的教学形式下，教师应该注重对学生的教学培养，提高学生的音乐审美能力。但是很多情况下，音乐教师的教学水平不高，对学生的音乐能力的培养存在一定的问题，不利于学生的学习提升。

3.未能体现音乐教学的意义

新课程的教学推广下，注重对学生的音乐教学。但是很多情况下无论是学校、教师还是学生，对音乐的学习都不够注重，而且在当前的教学形式下，应该加强对学生的引导。不过由于教师的教学方式存在一定的问题，没有对音乐教学内容进行深入的研究，所以不利于学生进行有效的教学提升，对学生的音乐审美能力的培养产生一定的阻碍作用。

二、高中音乐教学中培养学生审美能力的有效方式

1.通过有效的教学方式，激发学生的学习兴趣

音乐教学对学生的审美能力的提升有着重要的推动作用。在当前的教学形式下，对高中生进行音乐教学培养，有助于提高学生的审美能力，从而有效激发学生学习素养。教师对学生进行音乐教学时，需要通过创新的教学方式，提高学生的学习兴趣，从而增强对学生的音乐教学培养。教师可通过对学生进行情境创设的教学方式，提高学生的学习热情，进而提高学生对音乐的学习兴趣。教师可根据教材中的教学内容，通过演唱、表演、舞台剧等形式展现出来。进而有效提高对学生的教学管理，帮助学生能通过教师的教学方式，提高自身的音乐素养。比如，在进行京剧的教学欣赏时，教师可以组织学生进行角色扮演，让学生针对其中的剧目，例如《霸王别姬》中的角色进行装扮，从而提高学生对音乐的学习积极性。

2.提高学生的音乐学习水平，培养音乐审美能力

通过学习音乐加强学生对音乐的学习理解，激发学生的学习兴趣，从而获取更多有效的教学内容。教师对学生进行音乐教学时，应该从作品的背景，作者等方面对学生进行细致的教学。可通过多媒体的形式，制作关于作品的PPT向学生进行介绍。学生对于作品有一定的认识，能够帮助学生提高对音乐的学习兴趣，从而增强对学生的教学提升。比如进行《劃时代的音乐大师——贝多芬》的教学中，教师可以先对其生平进行介绍，让学生有一定的了解，然后在进行音乐作品的欣赏。让学生在这个过程中，产生共情，理解作品想要在作品中表达的情感。从而有利于增强学生的音乐审美能力，体会作者想要传达的情感内涵，从而有效提升学生的音乐学习素养。

3.加强与学生之间的沟通交流，营造和谐的学习氛围

教师对学生进行音乐教学时，可以多和学生进行沟通，音乐教学是一种形式，能够增强对学生的艺术素养。在教学过程中，教师不能仅仅局限于教材中，也可以根据学生的学习兴趣进行一些课外的音乐赏析。结合当前的音乐市场，对学生进行一定的教学延伸。在传统教学中，对学生的音乐教学一般是古典音乐、民族音乐。现阶段教师可以对学生进行一些说唱教学。比如，在说唱中，旋律说唱较为流行，节奏舒缓，歌词朗朗上口，受到很多人的传唱。像王琳凯的《别叫我达芬奇》《Goodnight》等等。教师可以运用音乐中的一些知识点对学生进行引导，让学生可以提高自身的音乐素养，对学生的音乐审美能力有着良好的促进作用。高中阶段的学生进行音乐的学习有利于缓解精神疲劳，舒缓情绪，从而全身心的投入到学习当中，有效推动学生未来的学习发展。

三、结束语

总而言之，加强对学生的音乐教学提升，能够增强高中阶段学生的学习能力。教师可以通过音乐教学，让学生感受到音乐中蕴含的魅力，从而激发学生对音乐的热爱。高中学生的学习理解能力相对提升，相比于小学，初中的学生有更深的情感基础。所以对高中生进行音乐教学，能够提高学生的审美能力，使其在当前的学习过程中，感受音乐学习的乐趣。高中阶段文化学习尤为重要，但是艺术的学习提升也应该进行注重，所以运用良好的教学方式，能够有效增强学生的艺术素养。

参考文献

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