浅析小学语文学科教学中的德育渗透

摘  要：随着我国教育不断的改革创新，许多学校、科目、教学方式都发生了巨大的变化，其中小学就是学生打基础的重要时期，不仅能培养学生良好的学习兴趣，还能培养自身优秀的学习习惯，这对于一个小学生来说有着重要的意义。而小学语文学科就是小学生十分重要的内容，小学生不但可以在小学语文学科中学习相关的拼音、字词、语句等内容，还能更好的了解我国的历史文化。但是由于时代的发展社会对人的要求也越来越高，尤其是学生的综合素质就是大家重点关注的内容，然而这就导致学生不光要有良好的成绩，还需要具备良好的素质、强健的身体以及正确的价值观念。因此在小学语文教学中实施德育教育则显示十分重要，在学习我国历史文化知识的过程中，了解其中的一些美德、大德等都可以培养小学生的道德观念。本文中笔者针对如何在小学语文学科教学中渗透德育教育的方式进行详细的分析。

关键词：小学;语文学科;教学;德育;渗透

一、深入到语文教学中，帮助学生树立正确的人生价值观

小学阶段的语文学习过程中，课本中每一篇课文都有着一定的思想内容和意义，这对于小学生的人生价值观教育有着重要的帮助。这也是语文教学的文化魅力之一，但是在小学语文的实际教学过程中，需要小学阶段的语文教师积极的投入到课文研究中，并且将课文中所包括的思想价值和具有的意义进行提炼，从而更好的帮助小学生树立人生价值观，这对小学生养成良好的道德品质有着重要帮助。所以说小学阶段的语文教师是培养和引导小学生人生价值观的关键人物，同时语文教学还需要对语文教材进行深度挖掘，从而更好的开展小学的语文德育教学任务。

二、教学情境创设，并渗透到德育教学中

在小学阶段的语文教学过程中，因为小学生的年龄比较小，一些思想方面的发育还不是很成熟，不能全面的理解文章作者的感受，所以导致小学对于一些文章中德育内容接受效果并不好。因此这就需要语文教师对小学生进行一定的引导，促进小学对语文教学内容的理解。如通过教学情境创设的方式，让小学生根据文章中的内容进行角色扮演活动，这样不仅能增加小学生之间的互动频率，还能根据教学情境内容让小学生更容易吸收文章作者所表达的思想，同时还能在其中渗透一些德育教育。所以说小学阶段的语文教师需要积极引导、细心观察，从而为小学生们营造一个良好的学习环境。

三、课后作业作为纽带，把德育教育应用到生活中

德育教学不光需要在校园中进行，还需要将德育内容应用到日常生活中，这样不仅能发挥出德育教育的真正价值，还能加大德育在生活中的应用。例如语文教师布置一些手工作业，让小学生回家和父母联手合作完成作业，通过这种合作，不仅能让孩子体会到更多父爱和母爱，还能通过合作学习的方式让小学生了解人多力量大、团队的意义、互帮互助的意义。此外还可以让学生家长带领学生游玩，然后根据游玩的内容写一篇游记，这样可以大大提高小学生的语文写作能力，并且游玩过程中感受我国的大好河山，而小学生写作能力的提升也说明学生综合能力的提高。

四、确立学生课堂上主体地位，让小学生能够有独立的人格

小学阶段的语文教学过程中德育教育就是其中重要的环节，主要因为德育教学中的环境内容、材料使用等方面，对小学生的人格培养有着很重要的帮助，但是只有这两个方面完全是不够的，还需要语文教师积极的引导，让学生真正的融入到课堂中，使学生们成为语文课堂的主体，并且在语文课堂中尽情展示自己的所想、所感、所悟。所以说小学语文教学过程中，语文教师需要充分尊重学生的主体地位，并且将学习的主动权归还给学生们，使进行语文学习的小学生全面展示自己的人格魅力。

五、利用实践活动，渗透德育教育

教学过程中不仅存在理论知识学习，还存在着理论知识的实践活动，而通过实践活动可以大大提高小学生的内在情感，这对于德育教育的深渗透也有重要帮助。如通过亲身的体验，让小学生们真感受实践中所包含的意义，不仅能大大提高学生的实际学习水平，还能在体验的过程中感受其中的意义。例如学校每年都会开展一些课外教学活动，如每年的3月12日的植树节，就是我国十分重要的节日，一般来说在这一天学校会通过植树活动，让学生感受到保护树木、爱护树木的意义，以及树木对人类生存的意义，从而更好的宣扬我国人民优秀的传统美德，另外像重阳节也是一个非常传统的民族习俗之一，而且我国有很多庆祝重陽节的方式，比如登高望远、喝菊花酒等等内容都说明了重阳节所包含的民族精神和意义，而小学阶段的语文教师还可以通过组织学生去敬老院表演节目、慰问老年人，培养小学敬老爱老的美德。

六、结语

综上所述，本文中笔者针对深入语文教学、教学情境创设、将课后作业作为纽带、确定学生在课堂中的主体地位以及通过实践活动等方式进行德育教育内容的渗透，希望给小学阶段的语文教师带来帮助。

参考文献

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[3]梁军霞.浅析小学语文教学中德育的有效渗透[J].学周刊，2020（18）：143-144.

作者简介

钟春梅（1979.01—），女，汉族，福建龙岩，本科，武平县刘亚楼红军小学，小学一级教师，从事小学语文教学工作。

武平县刘亚楼红军小学