高中语文教学中如何培养学生的古诗鉴赏能力

颜椿盛

摘  要：古诗鉴赏能力可以有效提升学生对我国优秀传统文化的认知程度，加深学生对我国文化内核的理解。但是在实际的古诗教学过程中因为种种原因还存在着一些阻碍学生古诗鉴赏能力有效提高的问题，因此高中语文教师应该积极采取有效的教学策略进行解决，并根据班级学生古诗鉴赏能力的具体层次采取符合实际情况的教学形式，从而有效提升高中学生古诗鉴赏能力的水平。本文详细阐述了高中语文教学中培养学生古诗鉴赏能力的教学策略。

关键词：高中语文;古诗鉴赏;教学策略

随着高中语文教育改革的不断推进，学生的认知水平也随着科技的发展不断提高，高中语文教师在进行古诗鉴赏教学时必须对教学内容进行精心的设计，才能将学生对古诗的学习兴趣充分调动起来，帮助学生更好结合当时的时代环境、从古诗的关键语句入手深入理解古诗作者在作品中寄托的感情和深刻内涵，从而让学生在融入古诗描述情境的过程中提高古诗鉴赏能力。

一、从知人论世入手

高中语文教师在培养学生的古詩鉴赏能力时首先要注意让学生深入了解诗人所处的生活背景，诗人一生经历了什么？诗人有哪些比较具有特色的思想和创作风格？因为诗人在创作每一首诗时都会融入自己当时的感情，也会自觉不自觉地表达自己的一些思想看法，如果不能对诗人的具体情况进行了解，那么学生在体会这些古诗背后所蕴含的思想时就会遇到一定的困难，因此知人论世是学生古诗鉴赏能力提高的关键内容。这就要求高中语文教师在进行教学时要有意识地引导学生了解诗人的生活经历并进行积累，特别是对我国著名的诗人还要了解这些诗人的创作风格和思想主张。比如说在学习苏轼的相关作品时，学生就要深入的了解苏轼所具备的文学才华，以及苏轼这一生所经历的坎坷不平以及他在朝为官时的思想主张，这样可以让学生在理解苏轼的作品时更加的轻松和深入。再比如说岳飞这名诗人，学生在自己日常的阅读和历史学习中要深入的理解岳飞作为抗金英雄，在前线上经历了许多战争，但是却因为朝堂中一些人的阻挠只能无奈撤兵，这就使得岳飞的作品中充满了一种无法发泄的愤懑情绪，同时多年的军旅生涯也让岳飞的作品风格非常豪放。因此通过了解古诗作者的生平可以让学生在学习诗人的作品时达到举一反三的效果，提高学生的鉴赏能力

二、深入挖掘古诗文本

要想深入挖掘古诗文本中蕴涵的意境仅仅依靠学生进行阅读是远远不够的，还需要在高中语文教师指导下学生才能真正体会古诗文本中的深刻内涵。这就要求高中语文教师必须提升自己的古诗鉴赏修养，在古诗鉴赏课之前就要对所鉴赏的古诗相关内容进行全面细致的学习，然后才能将自己鉴赏古诗所得到的感受在课堂上向学生进行讲授。并且在鉴赏古诗的过程中将鉴赏方法向学生进行讲解，要把古诗中重点字词作为理解古诗意境的重要抓手，通过对重点字词进行分析引导学生对整体的古诗意境进行感知，使学生在鉴赏古诗时更加具有方向。比如说在学习《饮酒》这篇古诗时，高中语文教师就可以重点抓住“悠然”这个词语进行讲解，将学生引入作者所描写的远离纷纷扰扰的朝堂，轻松惬意的欣赏夕阳之下，成群飞鸟流连的南山这样轻松闲适的田园生活之中。学生通过想象作者所描写的景象自然而然就可以领会作者当时具体的情感状态，这时高中语文教师再对整首古诗的内容进行讲解就可以让学生比较容易的理解古诗中蕴涵的深刻意境。

三、优化教学方法

目前许多信息化的教学技术已经在各种学科中进行广泛的应用，这些信息化的教学技术也可以有效提升学生的古诗鉴赏能力。因此高中语文教师在进行古诗教学时可以适当的使用一些信息化的教学技术，帮助学生更好地领会古诗中所表达的情景和内涵，丰富学生学习古诗的体验。在具体应用这些信息化教学手段的过程中，高中语文教师要注重信息化技术和古诗内容的契合性，不能为了应用信息化教学技术而使用信息化教学化技术，要让信息化技术和古诗教学形成完美的融合。比如说在学习李白的《蜀道难》这首诗时，高中语文教师就可以在互联网上搜集诗中所描写地点的照片和视频，配合作者在诗中的描写向学生进行播放，帮助学生更好地理解作者在写这篇古诗时的感受，为何会发出“难于上青天”的感叹？这样学生在理解作者表达情感时就会更加深入和准确。在学生对这篇古诗进行朗读时，高中语文教师也可以选择合适的背景音乐进行播放，让学生在朗读古诗时更加容易融入自己的感觉。通过使用信息化的教学技术高中语文教师可以让学生在学习古诗时更加轻松，同时可以引导学生对古诗产生主动学习的想法，从而有效提高学生的古诗鉴赏能力。

四、结束语

总之，高中古诗鉴赏能力对于提升学生的语文综合素养有着非常明显的推动作用。高中语文教师要正确分析古诗鉴赏教学中存在的具体问题，使用多种多样的鉴赏技巧，在详细讲解古诗创作时代背景的基础上深入挖掘古诗文本中蕴涵的意境，帮助学生掌握科学的古诗鉴赏方法，有效提升学生对我国古诗的鉴赏能力。

参考文献

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[2]马兆锋.基于核心素养的高中语文诗歌鉴赏教学策略[J].甘肃教育.2019（14）.

[3]林丽清.高中语文教学中如何培养学生的诗歌鉴赏能力[J].高考.2017（03）.

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