初中语文阅读能力培养探究

王金华

【摘 要】在学生初中时间段，培养学生形成一个科学有效的阅读习惯对学生阅读能力的提高有着至关重要的作用。此外，在实际的课堂文化课教学中老师的帮助和引导也是提高学生阅读能力的重要途径，本文结合了当下初中语文教学的实际情况，探究和阐述了提高学生阅读能力的方法和技巧，对中学生的阅读能力的提高有着一定的参考作用。

【关键词】阅读能力;初中语文;方法技巧

一、前言

这几年以来，语文教学越来越受到国家教育部门的重视，初中语文教学也是对学生分析能力、阅读能力、逻辑思维能力的培养有着至关重要的作用。初中学生要想在未来更好的适应社会的发展，只有不断提高自己的阅读能力。从当下的实际情况来看，有相当多的初中学生在课堂上都是按照语文老师的思路来指导学习。没有一套自己的知识体系，属于被动学习。在初中的语文教学里面，很多教师依然沿用传统的教学方法，很难激发学生的发散思维和学习兴趣以及学习积极性，综上所述，教师应该对于传统的教学方式予以改进，将一些创新的教育理念融入到教学中来，充分调动学生的主动学习意识和学习积极性，从而提高教学效率，为学生的发展奠定基础。

二、阅读教学在语文教学中的意义

语文教学要在保证质量的前提下有效开展，全面提升学生的综合素质。如果当下模式的语文教学不能有效的提高学生的综合素养，那么当下的教学行为是算不上成功的。想要做好语文的教学，阅读能力至关重要。因为阅读是语文教学的重要组成部分，缺乏了阅读的语文教学是不健康的，不全面的。因此，在初中语文教学里面，老师应该把阅读教学作为教学重点，通过阅读教学来提升学生在其他学科的能力，例如，写作能力的提升就是建立在学生大量阅读量的基础下的。由此可见，阅读教学对于初中学生的综合素养的提升也有着巨大帮助。在基层工作的一线教学工作者需要在意识层面重视阅读教学，通过创新的阅读教学来指导孩子主动学习，提高孩子的学习兴趣和热情，融入进阅读海洋，体会文学的美好跟魅力。所以，语文阅读教学的改革，培养学生的阅读能力在当下语文教学中意义非常重大。

三、提高阅读教学的有效策略

（一）了解学生的实际认知水平

由于家庭背景和生活环境的巨大差异，致使孩子的语文阅读能力也产生了不同，教育工作者在指引学生语文阅读的同时，也要对孩子的综合水平做一个全方位的了解和，尤其对孩子的心理素质、爱好、性格、年龄做一个评估。加强并重视老师、学生、教材之间的知识转化，在课堂讲解的同时，也应该加强和学生的互动和沟通，引导孩子参与到课堂的问题中来，讨论中来。这样才能和学生的关系更进一步，从而使教育工作者能够了解到学生内心的真实想法。因此，互动和换位思考就显得非常重要，站在学生的角度去思考问题和分析存在的问题，也能发现并及时弥补自己工作中的欠缺，这样课堂效率才能获得有质量的提升。

（二）运用不同的阅读方式

一个优秀的阅读习惯需要一个行之有效的阅读方法来保持，为了更好地提高学生的整体阅读水平，老师要结合传统教育模式并加以创新。比方说在课堂教学里面对于新课文，可以先通过默读等方式来搞清楚学生一些不会的词语以及他们的含义。在学习文章的同时，可以指引孩子通过精读、慢读等方式体会原文作者当时的创作历程和思想。在老师对于文章精細讲解后，为了加强学生对于文章的体会和认知，可以通过大声朗读文章或者背诵文章等方式体会作者表达的思想情感。在课后学习阶段，可以布置一些阅读感言和体会的作业，让学生写出自己的内心所想，举一反三，加强对文章的认识。综上所述，在实际教学过程中老师应该灵活运用教育方法来提升学生的语文阅读能力。

（三）学生知识的长期累积

阅读能力的提升不是一蹴而就的，任何事情都是有一个累积的过程，有量变到质变。在课堂教学中，对于文章中出现的优秀句子，词语，段落要指引学生记笔记。这样学生才能跟好的把握文章的中心思想。对于写文章的技巧和手法有一个了解。提升课堂教学效率的方式方法有许多，知识的长期积累是至关重要的基础，只有不断积累知识，才能使学生的文化水平不断进步。教育工作者应该加强对学生日常的阅读练习，培养学生的语感，经过一段时间的累积，学生的能力和阅读能力将会有着显著的提升。

（四）老师素质的提升

学生的学习效率跟老师的综合素质成正比，教育工作者只有不断学习来提升自己的综合实力，不拘泥于传统的教育模式，积极探索新的教育理念，给学生打造一个良好的课堂环境，对于提高学生的阅读效率和阅读能力有着重大影响。老师的言行举止都会对孩子有着潜移默化的影响，所以老师应该通过学习不断提高自己的专业素质，积极利用现代化的多媒体教学等教学手段，让学生全方位、多角度的理解文章内容，提升他们的阅读能力。

四、结语

阅读的优势是不言而喻的，而初中的语文阅读能力直接影响到学生综合文化素养的提升。在日后学习里面，只有具备一定的阅读技巧和水平学生才能理解领会文章所表达的思想和创作者的创作背景，这就需要教育工作者们创新大胆的运用新的教育理念跟方式，扩大学生的阅读面，加以坚持，加以累积，对于学生阅读能力的提升我相信一定会有一个非常大的进步。

参考文献：

[1]冯艳萍.初中语文自主阅读能力的激发与培养[J].学生之友，2011（13）.

[2]张运花.谈如何提升初中语文课外阅读能力[J].神州，2011（10）.