结合学生行为特征，培养数学学习习惯

郑井勇

【摘 要】 在小学数学教学当中，对学生进行数学学习习惯的培养是非常重要的，它可以为学生提供一个不断发展的数学学习空间。因此，在小学数学教学当中，教师要重视对学生进行数学学习习惯的培养，以此让学生更加积极地进行数学知识的探索。本文以自身教学经验为例，对小学生数学学习习惯培养的策略进行一番阐述和说明。

【关键词】 小学生;学习习惯;课前预习;认真听课;仔细审题

小学阶段是对学生进行数学学习习惯培养的一个重要阶段。因此，在小学数学教学当中，教师要结合学生的行为特征，并采用有效的手段对学生进行授课，从而可以让学生养成良好的数学学习习惯。

一、培养学生课前预习的习惯

在小学数学教学当中，许多学生对于课前预习的重要性的认识不到位，他们认为课前预习是一件比较浪费时间的事情，这样的认知会导致学生在课上听讲时经常跟不上教师授课的速度，对许多知识的理解也不够深入，学生学习数学知识的效率一直较低。鉴于此，教师在进行小学数学教学之时，要重视培养学生进行数学课前预习的习惯，这样不仅可以充分发挥课前预习的作用，还可以让学生提前发现自己在学习中存在的疑问，并在课堂当中有重点地听讲。

以“农田里的数学——除数是两位数的除法”为例，在讲述这节课的有关内容之前，我让学生先对本节课的知识进行预习。在学生预习之时，我为学生布置了预习的提纲，让学生明确自己的预习任务，并让学生按照提纲进行有目的的预习。在学生按照我列出的提纲进行预习的过程当中，我向学生提出了几点要求：（1）在预习过程中，要将自己有疑问的地方圈出来，并在课上重点听讲;（2）在预习结束之后，要尝试脱离教材，自己独立解决教材当中的习题，并能够举一反三，将有关问题换几种问法，再次进行解答。这样，教师通过对学生进行数学课前预习习惯的培养，不仅充分发挥了课前预习的教学作用，还使学生提前发现了自己在学习中存在的疑问，并在课堂当中有重点地听讲。

二、培养学生认真听课的习惯

学生在进行数学学习之时，课堂听讲占据了学生学习数学知识的大部分时间。然而，许多学生因为没有养成良好的听课习惯，不能有重点地听讲，导致学生掌握数学知识的能力一直得不到提高，小学数学教学目标也一直难以完成。鉴于此，教师在进行小学数学教学之时，要重视培养学生认真听课的习惯，这样不仅可以提高学生获得数学知识的能力，还可以让学生在课堂上进行高效的数学学习。

以“团体操表演——因数与倍数”为例，在为学生讲述本节课的有关知识时，我先结合教材内容，为学生讲述了这节课的教学目标以及这节课有关知识的重点和难点，并让学生将本节课的教学重点及难点记录下来，以便于在课上重点听讲。之后，我让学生重点听了自己在预习过程中存在疑问的知识。最后，我为学生讲解了教材当中的例题，并让学生将重点例题圈了出来，以便于在课下进行复习。这样，教师通过培养学生认真听课的习惯，不仅提高了学生获得数学知识的能力，还使学生在课堂上进行了高效的数学学习。

三、培养学生仔细审题的习惯

在小学数学教学当中，许多学生都没有仔细审题的习惯，他们通常是粗略地浏览一遍题目就开始答题，这样的审题方式经常会导致学生出现许多不应该出现的错误，如此长期进行下去，将会使学生逐渐丧失数学学习的信心。鉴于此，教师在进行小学数学教学之时，要重视培养学生仔细审题的习惯，这样不仅可以提高学生解决有关数学问题的准确率，还可以降低学生对数学学习的恐惧感。

以“山东假日游——百分数（二）”为例，在为学生讲解了本单元的有关知识之后，我为学生出了一道与百分数有关的数学应用题：已知在燃油税改革之前，汽车每个月要交120元的养路费，而在改革之后，取消了汽车的养路费，但是额外增收了15%的汽车燃油税。假设现在的油价为5元/升，以司机师傅平均每月用150升油来进行计算，你认为燃油税改革对于司机师傅有利吗？为了让学生能够解答出上述问题，我先对学生提出了以下要求：（1）要仔细阅读题目，并分析出问题想要考查什么，而不能粗粗浏览一遍题目就开始答题;（2）要认真分析题目的要求以及题目中的各个数据条件对解题的作用。之后，我让学生按照我的要求进行审题，并让学生结合自己的分析，列出对应的算式，并求出算式的结果：现在每个月的费用为：150×5=750（元）;改革之前的费用为：120+5÷（1+25%）×4=720（元），750>720，即燃油税改革对于司机师傅不利。这样，教师通过培养学生仔细审题的习惯，不仅提高了学生解决有关数学问题的准确率，还降低了学生对数学学习的恐惧感。

总而言之，在小学数学教学当中，教师要重视对学生进行数学学习习惯的培养，并积极对各种教学方法和教学习惯进行改革和完善，以便于可以高效率地对學生进行数学教学，进而可以让学生掌握不同的获得数学知识的技巧。

【参考文献】

[1]霍本莉.小学生数学学习习惯培养的实践探索[J].科学咨询，2016（22）：204-205

[2]高丽伟.小学生数学学习习惯的培养[J].杂文月刊：学术版，2015.

[3]邱世禄.如何培养小学生数学学习习惯[J].南北桥，2019（1）.