体验式教学法在高校钢琴教学中的运用探讨

原野

【摘 要】近几年，我国新课改在不断地变革，对传统的教育理念和教育模式都提出了全新的要求。在进行钢琴教学过程中，要注重培养学生的综合素质能力以及艺术文化素养。从当前的教学情况来看，在教学过程中仍存在许多需要解决的问题，为学生营造良好的教学氛围，转变传统的教学理念和教学模式才能有效提高钢琴教学的效率，只有保证了钢琴教学的质量，才会让学生能够在学习过程中不断提高自身的精神文化素养。

【关键词】体验式教学;钢琴教学;探讨

中图分类号：G642文献标志码：A              文章编号：1007-0125（2020）14-0185-01

一、体验式教学法在高校钢琴教學中的重要性

（一）更好地将情感和技巧进行结合

将体验式教学法充分应用在高校钢琴教学过程中，能够有效地提高教学效率，并且保证教学质量，通过体验式教学法，能够促进学生将技巧和情感进行更好地融合。在展开钢琴教学的过程中，重点不是要让学生掌握多么良好的技巧，而是要让学生在学习的过程中将技巧和情感进行有效的结合，这样才能提高学生的艺术文化素养，让学生在学习过程中不会感到枯燥和乏味。通过体验式的教学方法，能够为学生营造一个良好的学习氛围，让学生对音乐作品有一个更加深入的了解，这样能够让学生更好地理解和掌握音乐作品中所要传达的情感。

（二）有助于激发学生的主观能动性

通过体验式教学能够激发学生的主观能动性，在进行钢琴教学过程中，不仅要让学生掌握良好的演奏技巧，同时还要培养学生学习的主动性，体验式教学法与传统的教学法有着本质上的区别，体验式教学法可以通过变化多样的教学方式来调动学生的主动性，让学生能够更加积极地投入到学习中，这样能够保证学生在学习过程中的质量，同时学习效率也能得到有效提高。

（三）提高学生的综合素质能力

利用体验式教学能够提高学生的整体综合素质能力，在进行钢琴教学过程中，传统的教学理念和模式之所以无法满足当前的教学要求，是因为传统单一的教学方法只会遏制学生的学习兴趣，让学生对学习钢琴产生一种抵触和厌烦情绪，这样非常不利于学生在学习过程中形成良好的学习习惯，同时学生自身的积极主动性也很难得到发挥，但是充分利用体验式教学则能帮助学生更加深入地了解音乐作品，进而为学生提高自身的综合素质能力奠定良好的基础。

二、体验式教学法在应用过程中存在的问题

虽然当前相关部门十分注重提高钢琴教学的效率，但是在具体的教学过程中仍然存在一些问题。由于受到传统钢琴教学理念的影响，在展开体验式教学的过程中，效果并不是非常理想，在应用体验式教学法的过程中，由于教师对体验式教学法并没有一个深层次的理解，因此会出现一定的偏差，导致学生在学习的过程中会产生一些依赖性，而且形式化的教学现象较为严重，虽然从表面上来说是采用了体验式教学法，但是本质仍然是沿用传统的教学模式，这样形式化的教学既无法充分发挥出体验式教学法的作用，同时还会影响学生学习的主动性。

三、提高体验式教学法在钢琴教学中应用的策略

（一）对体验式教学法进行深入理解，树立正确的教学观念

想要将体验式教学法更好地应用在钢琴教学过程中，首先应该深入地了解体验式教学法的内涵，树立正确的教学理念，这样才能将体验式教学法的作用充分发挥出来。在展开教学的过程中，教师应该根据当前的实际教学情况进行新教学模式的应用，开展多元化的教学活动来帮助学生树立正确的学习理念，打破传统单一的教学模式。当学生的学习内容得到不断的丰富以后，学生就会更愿意接触钢琴音乐，从而对钢琴音乐有一个全新的认识，自身的文化艺术修养也能得到有效提高。

（二）结合全新的教学方法，转变教学模式

传统的教学模式之所以无法满足当前的教学需求，是因为传统的教学模式过于单一，学生在整个学习过程中处于被动状态，学习兴趣无法得到有效提高，因此学习效率会受到影响，面对这样的问题，教师在展开教学的过程中，应该不断融入全新的教学方法，优化高校钢琴的教学模式，这样才能提高教学效率，保证教学质量。

（三）建立高素质的教师团队

想要更好地进行钢琴教学，相关院校应该组织培养一批高素质的教师团队，教师的个人综合素质能力对学生学习和成长有着至关重要的作用，因此教师应该不断提高自身的综合素质能力和教学能力，教师可以在校内展开多样化的钢琴表演活动，通过活动的方式，来丰富学生的钢琴情感和体验经验。想要不断提高教师的综合素质能力，相关院校可以定期安排一些培训活动，让教师积极参与，最终通过考核的方式来对教师的个人能力进行评估，对于一些表现良好的教师给予一些物质性的奖励，通过这样的方式，能够有效提高教师的综合素质能力。

四、结语

综上所述，想要不断提高钢琴教学的效率，则需要充分运用体验式教学法，转变传统单一枯燥的教学模式，不断激发学生的学习兴趣，培养学生良好的钢琴演奏习惯，进而提高学生的综合素质能力。

参考文献：

[1]吕琰.深入体验，亲身感受——体验式教学法在高校钢琴教学中的运用探讨[J].北方音乐，2019，39（19）：127+131

[2]马菲.体验式教学法在高校钢琴教学中的运用分析[J].北方音乐，2019，39（18）：123-124.