浅谈艺术语言表达技巧

2020-06-03 04:02肖泽
戏剧之家 2020年14期
关键词:情感表达

肖泽

【摘 要】艺术语言表达技巧训练原是戏剧表演专业或播音主持专业学生学习台词或语言表达时一门重要的课程。近年来,艺考“热”和广大朗诵爱好者的追捧使它在更多领域被人们所熟知与喜爱。笔者长期从事艺术语言表达技巧的教学工作,也参与了一些朗诵比赛和“艺考”评审的工作,发现一些问题值得被大家关注。经过重新审视自己的教学内容,笔者对一些问题和现象提出了自己的一些观点,希望能够引起广大从业者和爱好者的共鸣。

【关键词】朗诵误区;情感表达;说话的艺术

中图分类号:H019文献标志码:A              文章编号:1007-0125(2020)14-0220-01

艺术语言范围颇广,狭义的理解诸如朗诵、演员台词等皆可称之为艺术语言。广义的来看,在艺术领域里除了运用声音等语言表达技巧之外的其他相关的艺术表达手段也可称其为艺术语言。我们现在听到最多的是狹义范畴内的艺术语言,其本身的属性和特色有规律性的一面,更多的却是个性的表达。比如朗诵或者台词处理,除了基本的逻辑重音、停连、节奏之外,关于语调、语速、语气、语态等却大都依托于驾驭者自身的理解和语言先天特色,这也是“一千个观众就会有一千个哈姆雷特”的原因所在。笔者认为这无可厚非,这也是艺术门类存在的价值。

但是基于以上原因而导致的初学者对于艺术语言理解和把握的误区却不容小觑,特别是各类朗诵比赛、艺术语言比赛活动层出不穷,如果不正本清源,很有可能广大爱好者会因为所谓的捷径和自身的好恶而背离艺术语言表达过程中应该留给审美双方的应有的美感。

一、艺术语言表达中的误区

朗诵正在被越来越多的爱好者青睐,作为一名从事艺术语言教学工作的人士,笔者甚感欣慰。朗诵,形式简单、易于上手、情感表达自由,具备一定的审美价值。但笔者认为相比较于其他艺术形式或艺术手段而言,朗诵自身局限性也比较大,片面地夸大其艺术魅力、号召力、影响力和传播功用,正如管中窥豹未免言过其实了。我们应该回归朗诵的本体,站到文学作品的角度认真审视,学会倾听作者的心声,这才是正本清源更好地发展朗诵的基础。

有人认为朗诵是声音的艺术,唯声音论成败。很多朗诵爱好者或者艺考学生在朗诵这个问题上捏住嗓子模仿别人,毫无感染力可言不说,有的甚至留下了咽喉疾病的隐患。笔者深感痛心和无奈。声音,是艺术语言的基础但绝非唯一途径。在艺术语言表达技巧教学中,除了正确的呼吸和发声方法的讲授之外,笔者格外关注内在语言和外在语言的结合教学,强化人进行语言表达的目的是为了传情达意,美妙的声音当然会为你的口语交际锦上添花,可是为了强化声音而忽视情感语意和作品本身承载的心理活动,那么再好的声音也难以成为上乘的艺术语言表达典范。

在实践中有人愿意将朗诵和音乐伴奏结合起来,甚至先要考虑音乐效果再考虑朗诵什么作品,这体现了艺术语言表达中的音乐性的特色,可是却忽略了艺术语言表达并不是音乐表达这个本质问题。本末倒置的结果往往是诵者自我陶醉,受众不厌其烦,最终不知所云。这种创作在朗诵爱好者群体中大有人在,仿佛不如此就缺少了朗诵活动的仪式感。在这个问题上笔者实不敢苟同。作为有声语言表达手段,朗诵的本体是展现作品内涵而不是展现诵者的特色和风格。戏剧表演专业的学生学习朗诵也是学会在两个“自我”中逐渐明确分析和体现的方法,换言之这是演员进行角色塑造前必须要进行的一种训练,是为塑造角色服务的。所以,当音乐等形式大于朗诵作品本身时,其实朗诵已经不存在了,而是“唱”的另外一种呈现而已。

二、理解艺术语言表达的目的是情感表达

与其说朗诵是声音的艺术不如说是说话的艺术更为可信。在朗诵这种形式形成之初,更多的是扮演了语言文字载体这样一种角色,更多的时候朗诵就是一种说话的高级呈现。随着时间推移,人们对语言文字习惯的调整和改变,使朗诵这种形式由意的表达更多的向情的传递转化,并最终形成了朗诵现有的风格和特色。艺术语言表达最终也是要追求情感表达的价值和意义的。

例如散文《春》的朗诵和教学,前提绝不是如何调整嗓音拿腔作调,而是沉浸其中分析和把握作者的写作意图,围绕“希望”两个字展开想象,让希望指引说话的欲望,情感表达顺畅了朗诵的效果就明显了。再比如散文诗《乡愁》的朗诵和教学,一定围绕“愁”字展开想象和分析。愁从哪里来?从思乡中来、从对故土、对祖国的想念中来,抓住“想”字做文章,从而催生出更加真挚的情感使艺术语言表达有章可循。这样的艺术创作才会让审美双方都得到相应的升华。

情感表达追求的是被受众吸收和接纳。归根到底是要站在受众的角度想问题,也就是要求说者学会换位思考。将心比心,谁愿意听到一种矫揉造作、四体不安的情感传递呢?情感的价值体现在真实,世间万种风情最终也归结于真实才能得永恒。戏剧表演教学中关于信念感和真实感的训练里有“真听、真看、真思考”这样一句口诀,非常贴合艺术语言表达中情感传递的要求。唯有“真”才是不二法门,要学会与受众一道真听、真看、真思考,真情流露、真爱永恒,艺术语言表达的价值就真正实现了。

如果把朗诵视为自己的爱好或者是学习的重要内容,笔者期待大家更理性地看待它的价值和意义,从说话的艺术角度出发,朗诵也好、台词也罢,驾驭者一定要立足于说但不能陶醉于说,要懂得不止于说,要学会理解说的对象,如此一来,相信一定会有所收获!

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