手机新媒体对高校思想政治教育效果的影响及对策研究

唐会兵

摘 要：随着时代的发展，手机的功能日新月异，已从简单的交流工具演变成了民众的日常生活依赖，手机新媒体的使用也深刻地影响着民众的生活水平和幸福指数。大学生群体是手机新媒体服务功能的忠实体验者和青睐者，手机的使用占用了大学生大量的学习生活时间，他们主动或被动地接触到了各种来自手机新媒体的多元价值及思想观念，深刻影响着大学生思想政治教育过程和教育效果。新时期，如何趋利避害，充分利用手机多媒体对于高校思政工作的积极影响，稳步提升思想政治教育效果，这是思政教育工作者要思考的重要命题，也是高校思政教育工作在新时期转型提升的有效尝试。

关键词：手机新媒体;高校;思政教育效果;影响;路径

一、手机新媒体概述

（一）手机新媒体的内涵

对于手机新媒体内涵的把握，要历史地、循序渐进地来推演，从传统的媒体内涵到新媒体，再到手机新媒体内涵解读，是一条清晰的研究逻辑。

所谓媒体，是指信息传播、交流的媒介平台。在传统意义上，报纸、杂志、广播和电视统称为四大媒体。随着现代社会信息革命和通讯技术的发展，人类社会信息的传播和交流方式也发生了深刻变革，媒体的内涵也在不断丰富和发展，逐渐地新媒体这个概念就被人们所熟知。

所谓新媒体（New media），是相对于传统媒体而言的，最早是在1967年由时任美国广播电视网技术研究所所长古德马克提出的，他认为：“新媒体是区别于传统印刷媒体的，基于电波和图像传输技术的广播、电视、电影等的媒体形态。”新媒体的内涵是随着社会的发展逐步丰富发展的，今天的新媒体主要是指依托数字技术、互联网络技术、人工智能、信息技術等新兴信息革命成果，以互联网新媒体、电视新媒体、手机新媒体等多种媒体形式向受众提供多元信息服务的新兴媒体。

所谓手机新媒体，是指以手机为信息接受终端，提供多元信息服务的媒体形态，主要包括手机语音通讯、手机短信、手机APP、手机报刊、手机电视、手机广播等信息交互形式。当下社会，手机新媒体得到迅速发展和广泛应用，已经直接间接地控制了人们的生活，在商场、步行街、地铁、车站、娱乐休闲场、甚至道路等公共场所，使用手机的人比比皆是，服务体验主要包括游戏娱乐、出行购票、网上购物、信息交流、电子支付等领域。手机新媒体已经是现代人所不可缺少的生活日常，深刻影响并改变着人们传统的生活方式，大学生也不外。手机新媒体的使用严重影响到大学生的日常生活，影响到大学思想政治教育的效果。

（二）手机新媒体的特征

手机新媒体区别于传统的媒体形式，对于其特征的准确把握，有助于发挥手机新媒体的积极作用，从而更好地运用于思想政治教育领域，促进思想政治教育效果。本文对其特征的归纳体现在如下方面。

一是平等交互性。手机新媒体由于其强大的信息技术支撑和多元高效的交流媒介，使其在信息交互中畅通无阻，能够实现“一对一”“一对多”“多对一”“多对多”的交流方式，能够达到充分的交流效果。每一个个体，不会因身份地位、种族肤色而产生交流的障碍，可以自主自愿地成为信息的发布者和接收者，实现平等畅通的交流，充分捍卫自己的话语权。

二是及时便捷性。在网络信息技术高速发展的背景下，4G技术普遍运用于手机互联网，现在我国5G科技逐步在推进，手机新媒体信息交互和更新的速度不断提升，有网络的地方就可以实现手机媒体信息的共享和交流，信息的发布者和接收者都可以在第一时间共享或者获得媒体信息资源，实现高效便捷快速的交流。

三是虚拟幵放性。手机新媒体本身是基于数字技术而产生的，信息传播和交流也是通过信息载体的数字化和虚拟化实现的，不同于现实社会中民众正常的社会交涉，这一点无疑说明了其虚拟性。另外，有互联网辐射的地区就存在手机信息的交互共享，地域的限制极大降低，在全球范围内实现信息共享，这一点说明了手机多媒体的开放性。

四是多元灵活性。手机新媒体服务平台和项目众多，突破了传统媒体在时间和空间上的限制，可以实现不定时、不定点的资源共享和信息交互，能够及时满足民众的多种服务需要，给民众的衣食住行带来了极大的便利，充分体现了其多元灵活性。

二、手机新媒体对高校思想政治教育效果的影响

唯物辩证法告诉我们，任何事物的发展都具有两面性，手机新媒体对高校思想政治教育的影响主要从机遇和挑战两个方面来阐释。

（一）手机多媒体对提升高校思想政治教育效果的机遇

1.手机新媒体有利于拓宽大学生思想政治教育平台

得益于网络互联网的迅速发展，以手机为载体的学习平台不断丰富，极大地拓展了大学生思想政治教育的途径。各种学习APP如雨后春笋般发展了起来，如学习强国、学习公社、思政课易班大学习、高校思政课等APP已经被高校广泛使用，一定程度上实现了优质资源共享。另外、由教育部门、高校、学术团体、研究协会、专家学者等创建的微博、微信等公众平台，形成了便捷高效、丰富多元的学习交流渠道，可以进行有效的思想政治教育资源分享，让学生自由自主便捷地吸取有益的学习资源。

2.手机新媒体有利于优化大学生思想政治教育方式

相较于传统的媒体形式，手机新媒体具有开放性、便捷性、灵活性等特点。虚拟的网上学习教育平台的充分使用，有效避免了传统教育教学中因时间地点的限制而产生的教学效果受限的问题，改变了教师讲授为主，学生听讲为主的传统思政课教学模式，学生可以充分根据自己的实际情况，随时随地进行思政课程学习。如此一来，为学生争取了更充足的学习时间，形成良好的个人自学氛围，从而达到更好的学习效果。

3.手机新媒体有利于增强高校思想政治教育实效

一方面，手机新媒体拓宽了高校思想政治教育的平台，丰富了思想政治教育的方式，通过文字、图片、视频、音频等传播媒介，把枯涩难懂的知识理论通过通俗易懂、喜闻乐见的方式表达出来，让学生更容易接受和理解，能够让学生全身心感受到思想政治教育理念和内涵的魅力，进一步增强学生学习思想政治教育理论的积极性和主动性。另一方面，手机新媒体是交互的平台，是开放的平台，可以实现海量优质资源共享，学生可以通过慕课在线学习等方式，学习名校名师的思政课程，优化学习内容，从而提高思想政治教育的效果。