浅谈STEAM教育理念下开展信息技术PBL教学

张庆

【摘 要】STEAM教育理念和PBL教学模式是当前流行的教学理念和模式。STEAM是一种多学科交叉融合，重实践的超级学科教育概念;PBL（项目式教学）是基于问题的学习。两种教学法的理念对如何开展好综合实践性强的信息技术课具有重要的指导意义。笔者以信息技术课教学案例为例，介绍了在信息技术课堂教学中如何有效融合两种理念从而提升学生综合能力和核心素养。

【关键词】STEAM;PBL;信息技术;课堂创新

STEAM即科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、Arts（艺术）、数学（Mathematics）的首字母，是一种有别于传统分学科的教育理念。它注重多学科融合、学生动手实践，是一种超学科的教育概念。[1]

PBL（项目式教学法）是Problem based learning的简称，即基于问题的学习。它是一种以学生为中心的教学方法，旨在培养学生的创造性思维、创新能力、自主学习能力及批判性思维能力。[2]

信息时代，大数据、云计算、人工智能……从出现到高速发展只用了短短十几年，未来社会需要具有较高信息技术素养的实践型、创新型人才。作为信息技术教师，我们该怎样面对社会需求考验，创新课堂教学方法，打造高效、优效课堂，从而提升学生素养？

笔者在教学实践中，以STEAM教育理念和PBL教学模式为指导，尝试开展了一次以“变废为宝”为主题的信息技术课教学活动。活动中孩子们主动参与，兴趣浓厚，课堂气氛活跃，表现出了对信息技术知识学习的渴望和求知欲。

一、选题分析

本次教学活动选用教材是贵州教育出版《信息技术》第三册，本册书的编写主要是围绕网络应用进行片断式知识介绍，如：如何上网搜索、下载、购物等，这些内容对于八年级学生来说，实操已大致掌握，理论及部分细节却未必清楚。如何才能吸引他们学习，将其知识结构补充完整，形成正确的学习观、人生观呢？笔者就想到了应用STEAM理念，PAL教学法指导学生开展一次有意义的主题学习活动，让学生在学习过程中不仅学到理论知识、实践操作技能，还能从活动中学到科学调查、研究方法、辩析思维，提升表达能力，培养自主学习能力和团队合作意识等。

二、课题实施

课时課堂上课后

第一课师提出主题，生小组讨论，确定研究目标。

涉及知识技能：网络浏览、搜索资源。确定小组制作作品主题。

查找资料，确定主题，商议调查制作计划。

第二课师检查开展情况;介绍科学调查研究报告撰写格式;生查找撰写计划推进表。

涉及知识技能：网络浏览、搜索、下载;文本输入及排版。完善推进表;开展研究报告撰写;收集材料，制作作品。

第三课师检查开展情况;辅导学生制作作品，鼓励学生从STEAM教育理念的多个角度去完善研究报告。

涉及知识技能：

1） 信息技术：文本编辑、图片编辑……（研究报告、展示PPT）;

寻求其他学科教师帮助完善作品，完成报告。

第三课

2） 物理：电学，力学等（如：各种纸壳、瓶子等制作台灯）;

3） 化学：活性炭性质（例：废塑料瓶制作防毒面具）;

4）美术：外观设计，PPT艺术设计（例：汇报PPT，作品外型美化）;

5）生物：植物生长环境（例：各种废物制作的花盆，花瓶）;

6）语文：写作;（例：研究报告撰写）

第四课（展示及相互评价）

每组选派同学进行作品设计说明、展示并作活动总结，非讲解各组作评委打分。

三、教学结果分析

（1）提高学生认知能力、自学能力，培养合作意识和社会担当。本次主题学习课题是开放式的，除大主题是“变废为宝”外，各组制作项目研究问题均由学生自己选择界定，在这个过程中学生个人网络使用所存在的不足和缺陷会被团队学习模式给弥补，老师作为指导者也会观察和及时进行知识补充，同时，围绕此主题开展研究，能让孩子们了解生态文明建设的重要性，培养了他们的社会担当意识。

（2）充分发挥信息技术作为综合实践类课程的特性和工具学科功能，激活课堂，在提升学生信息技术综合运用能力的同时，为学生学好多学科知识作铺垫。

（3）激发学生兴趣，启迪科学思维，打造高效课堂。一册书的教学内容通过四个星期的主题式学习全部完成，孩子们高兴的问笔者，能不能接下来再“玩”一次，可以看出他们对这类课堂有多喜欢，多投入。其他学科老师也反映说孩子们在主题学习过程中表现出对他们所教学科问题学习的极大兴趣，学习研究方法更灵活，思维模式也更加有条理。

教育是为社会生产发展服务，STEAM教育理念和PBL模式的渗入应用，使信息技术课堂的魅力体现在逐步发现和处理问题的过程中，孩子们不再唯工具学习论，而是在学习知识和技能、学会分工合作的同时，真正掌握社会工作中必需的项目管理能力，使自己综合能力、核心素养得到真正提升。作为教师，我们在传授知识的同时不但要强调高阶思维启迪，关注学生个性发展和综合能力培养，还得不断提升自身个人知识、素养储备。

参考文献：

[1]STEAM.百度百科.

[2]什么是PBL.知乎.

[3]李凑.STEAM教育理念下信息技术在初中数学教学中的应用[J].求知导刊，2018（14）.