浅谈家兔动脉血压调节实验中的教学体会

白静

摘 要：家兔动脉血压的调节实验是生理学中一个非常重要的实验，且难度较大。那我们该如何去突破这个难点，提高学生实验的成功率呢？本文从教学目标的设定、教学过程和课程思政这三个方面介绍了有关家兔动脉血压调节实验的一些教学体会。

关键词：生理学教学;动物实验;家兔动脉血压调节

动物实验是《生理学》基本的研究和学习方法。通过《生理学》的实验课教学，一方面可以巩固和深化所学习的理论知识，另一方面有助于学生掌握实验仪器的使用及基本实验技能操作，培养学生动手能力、观察问题及解决问题的能力，同时对培养学生的合作精神及实事求是、严谨认真的科学态度和作风非常重要[1]。那么针对高职高专医学生，在《生理学》课程教学过程中如何提高医学生的实验水平？现以“家兔的动脉血压调节实验”为例，谈一下我在生理学实验课教学中的几点体会。

1 教师要确定合理的教学目标

本次课的授课对象为高职临床专业一年级第二学期的学生，已学习过循环系统的解剖学知识和与血压相关的生理学理论知识，并对动物实验表现出浓厚的学习兴趣。大部分学生计算机软件接受度好、学习速度快。但由于是新生，没有接触过动物实验，因此理论联系实践的能力及动物实验操作能力弱，同时对实验动物家兔表现出怕脏、畏惧的心理。根据教学内容分析和学生学情分析，结合高职临床专业人才培养方案和《生理学》课程标准，确定本节课的教学目标如下：

素质目标：培养学生认真严谨、尊重生命的科学态度。

知识目标：通过改变神经、体液因素，观察家兔动脉血压的调节，让学生在探讨作用机制的过程中，掌握动脉血压的神经调节及体液调节。

技能目标：会进行家兔耳缘静脉麻醉、气管插管和动脉插管操作，能分离迷走神经和主动脉神经;能正确使用生物信号采集处理系统的相关软件;能正确观察家兔动脉血压曲线和呼吸运动曲线;能利用所学知识分析实验现象。

2 合理使用多种教学手段及教学方法，优化教学流程

在教学过程中运用了学习通学习平台、视频、动画等多种教学手段，采用了案例分析法、演示法、实验法等多种教学方法。具体体现在整个教学过程中，分为课前、课中和课后。

2.1 课前

课前，教师通过学习通平台上传学习资料，包括：实验室的实验规章制度;家兔的捉拿、固定、耳缘静脉麻醉、气管插管、颈部血管和神经的分离、动脉插管的微课，家兔动脉血压调节的教学示教视频，生物信号采集处理系统相关软件的使用方法视频;并发布相关学习任务：①阅读实验室的实验规章制度②观看微课，并能口述有关动物实验的基本操作方法。③观看示教视频，试着描述视频中的实验结果并解释其机制，将内容上传至学习通平台。④观看相关软件的使用方法。⑤复习动脉血压调节的理论知识。⑥有问题留言提问。教师及时与学生互动沟通，指导学生完成课前预习。根据学生作业完成情况和反馈的问题，调整教学安排，完成二次备课。在课前，教师还应该完善实验布置。

2.2 课中

①任务导入。展示相关案例，利用学习通随机选取学生进行回答，并进行点评。根据学生回答情况了解学生对理论知识的掌握程度。并进一步激发学生学习兴趣，带领学生用实验验证结论。②“虚前实后”。学生利用模拟软件进行家兔动脉血压调节的模拟实验。教师巡查，并给予指导，记录学生完成时间。根据学生完成情况，将学生分为三种等级：A、B、C。其中A类学生完成时间短，对实验步骤较为熟悉;B类学生完成时间较长，能独立完成实验，但对实验步骤掌握较生疏;C类学生不能独立完成模拟实验。通过模拟实验的进行，增强了学生的动手能力，进一步增强实验成功几率。③“边做边学”。先将学生分为8组，每组均包括A、B、C三类学生，以达到学生相互带动的目的。随机挑选一位同学回答家兔捉拿的方法，并让该学生按照自己认识完成此步骤。其他学生认真观察，并引导学生对该学生的操作进行纠错改正。随后教师示范正确的家兔捉拿方法，在次让学生进行操作。随后的每一步骤均按照次过程进行：“学生说，学生做，学生纠错，教师做，學生听”。通过“边做边学”，向学生讲解每个步骤的特点，让学生掌握正规的实验方法，进一步提高实验成功率。④“学生再做”。PPT播放家兔动脉血压实验的视频，同时指导学生分组进行动物实验，记录实验结果。教师巡查，随时进行指导帮助。让学生在独立进行实验的过程中，掌握动物实验的基本操作，并会观察和记录实验结果。⑤布置作业。指导学生按要求书写实验报告，对相应的实验结果进行分析，并上传至学习通平台。⑥打扫实验室。在实验结束后，指导学生认真负责的进行打扫，清理动物的血渍和粪便。

2.3 课后

教师在学习通上发布课后拓展：在课后组织学生开展慰灵活动，树立尊重生命的科研态度。

3 注重将思政融入实验课中

实验动物是“活的精密仪器”[2]，一些实验细节会影响动物，从而进一步影响实验数据，因此实验时应关注其生理心理需要。同时尊重实验动物有助于培养医学生正确的生死观[3]，强化“医者仁心”的职业信仰。在本次课中，需要注意以下几点：①保持室内安静，避免造成家兔处于紧张和应激的状态。②熟练掌握实验步骤，并行正规操作，避免造成家兔不必要的死亡和减少家兔痛苦。③实验结束后要处死动物，可通过过量麻醉的方法减少动物死亡时产生的痛苦。④不要将死亡的动物放置于其它动物附近，以免造成动物恐慌。⑤课后进行慰灵活动，感谢实验动物的付出。

通过设定准确的教学目标、设计优化教学过程和融入德育元素，兔动脉血压调节实验的成功率有了极大的提高，同时加强了学生职业素质培养，突破教学难点。

参考文献：

[1] 郭晓秋，庞坤，汤丽，等.激发学生对《动物生理学》实验学习主动性的教学改革[J].畜牧与饲料科学，2016，37（3）：55-56.

[2] 李楠，孙荣泽，王天奇，等.“我们”的福音—实验动物福利伦理法规与标准[J].中国比较医学杂志，2016，26（3）：89-90.

[3] 鞠吉雨，徐玉梅，耿云峰，等.加强医学研究生实验动物福利教育的思考[J].中国比较医学杂志，2016，28（10）：94-97.