高职院校全学程就业指导体系构建研究

张莉云

摘 要：本文分析了构建高职院校全学程就业指导体系的必要性，探讨了构建的途径，希望能为高校做好大学生就业指导工作提供参考。

关键词：高职院校;全学程;就业指导

“就业是最大的民生工程、民心工程、根基工程，是社会稳定的重要保障，必须抓紧抓实抓好”。近年，我国颁布了一系列政策和措施，拓展大学生就业渠道，提高大学生的就业率。

1 就业指导与全学程就业指导

就业指导是指围绕职业发展过程提供的指导、辅导、咨询等服务，包括职业规划、职业咨询、职业辅导、职场调适等，涵盖了教学、咨询及实践活动。

全学程就业指导，是指从学生进入大学开始，依照人职匹配的职业指导理论和大学生成长阶段特点，有计划、分步骤地对学生开设就业指导方面的课程，提供专门的职业辅导和职业咨询，形成覆盖整个学业的科学而连贯的就业指导体系。

2 高职院校全学程就业指导体系构建的必要性

2.1 为社会培养高技术人才提供保障

我国技能型人才缺口高达2000万，开展技能培训企业有需求、个人有意愿，个人有技能才能有岗位、增收入，还能增强企业竞争力，为我国产业迈向中高端提供支撑。高职院校全学程就业指导体系的建立，能培养更多社会需要的高技术技能型毕业生，为我国的经济发展源源不断地输送急需的人才。

2.2 为高校提高就业工作质量提供支持

高校的就业工作是检验学校办学质量和育人水平的关键指标。面对当代科技迅猛发展的新形势，各高校尽力为广大学生创造有利条件，努力推动毕业生高质量就业。全学程就业指导体系能够为高职院校培养具有专业精神、工匠精神的人才提供强有力的支持，提高学生的就业能力和就业满意度。

2.3 为就业指导的教学、咨询及实践的有效性提供保证

各高校主要开设了职业生涯规划、就业指导课程。职业规划本身是一个连续的过程，为了保证职业规划课程的实用性，要求学生根据现实情况不断调整。就业形势随时随地发生变化，学生应当掌握职业岗位定位和能力要求，学习求职简历的撰写、面试应对技巧和就业权益保护知识等。全体教师需要紧密配合，及时发现并解决不同专业学生在职业发展方面的问题和困惑，在客观上要求建立全员参与、贯穿全学程的就业指导体系。

3 高职院校全学程就业指导体系的构建

3.1 建立有效的课程体系

就业指导课程体系包括职业生涯规划、就业指导训练、创新能力培养、创业基础等课程。对于高职学生来说，入学的第一年需要进行自我探索和职业探索，树立规划意识，提高自我认知能力和时间管理能力;在大学二年级，随着专业课程的陆续开设，学生需要更深入地学习专业知识，确立学习目标，提高自主学习能力和信息搜集能力;在大学三年级，学生需要认识职场，掌握人才市场行情，调适就业心理，提高求职面试能力和创新创业能力。

这就要求高职院校完善就业指导课程体系，根据各年级学生的需求，建立贯穿于整个学业期间的分阶段、分层次、逐步递进、层层深入的职业发展教学体系，使就业指导各门课程成为一个既独立又互相关联、密切结合的整体，确保教学的有效性。

3.2 做好科学的职业咨询

职业咨询是包括求职、就业咨询、创业指导、人才素质测评、职业生涯规划等一系列相关业务的人力资源开发咨询服务。

传统的就业指导课程对学生整体进行指导和训练，但不能解决個性化的问题。而一对一的职业咨询服务注重的是个体的差异性问题，针对不同的学生主体设定不同的指导方案。高职院校通过开展一对一、有针对性的职业咨询服务，帮助学生深入认识自我，发掘自身的优势，明确自身定位，选择合适的职业发展方向，满足学生的个性化需求。

3.3 做好全程化服务跟踪

高职院校做好全程化的服务跟踪，一是加强校内各部门的合作，教师全员参与，定期交流、密切配合、互通有无、资源共享，关注学生的就业需求，了解学生的就业心理，给每名学生建立职业发展档案，在大学三年中持续进行就业指导。

二是加强校企间的合作，学校与相关企业建立长期的合作机制，定期沟通和回访，了解毕业生的工作状况及用人单位对毕业生的整体评价，明确企业对人才的需求，并结合反馈的信息对教育教学进行调整和完善，不断提高人才培养的质量。

3.4 建立长效保障机制

建立长效保障机制，需要制定相应的考核管理制度，配齐专门工作人员，明确各个层次就业指导工作的岗位职责，设立专项资金，给予经费支持，为就业指导各项工作提供保障。

第一、建立覆盖全员的就业工作架构，充分发挥院级就业部门、各院系领导、各级行政人员、专业课教师的作用，形成以学生为核心的全员参与、齐抓共管的指导体系;第二、建立专业化的就业指导师资队伍，建设一支相对稳定，高素质、专业化、职业化的就业指导师资队伍;第三、定期举行就业指导实践活动，如职业规划比赛、就业创业大赛、职场调查及社会实践等，形成符合现代高职院校发展特色的职业化的学习与成长体系。

综上所述，构建高职院校全学程就业指导体系是十分必要的，需要建立长效保障机制，做好就业指导课程建设、职业咨询服务和全程化的调查跟踪，形成全员参与的有特色的就业指导体系。

课题项目：本文系2019年黑龙江省高等学校教改工程项目《高职院校全学程就业指导体系建设研究》（项目编号为SJGZY2019058）的阶段性研究成果。

参考文献：

[1] 曾增.高职院校就业指导体系构建.湖南工业职业技术学院学报 201608.

[2] 李渊，侯阳，韩玉.构建具有高职特色的就业指导工作体系.人才资源开发.201711.