漫画助力成长

2020-07-22 08:43策划黄丽芳张浩
快乐语文 2020年16期
关键词:读图动漫漫画

策划/黄丽芳 张浩

当下,读图能力是很重要的一项能力,学习漫画不仅能提高该能力,还能增长知识和培养良好品格。福建省福安市罗江中心小学是全国漫画教育名校,在漫画教学方面取得了显著的成绩,其课题“打造‘互联网+ 漫画(动漫)’课程体系,促进学生核心素养发展”被推选为全国基础教育信息化典型案例。本期,我们就去感受一下该校的漫画氛围吧。

你言我语

林浩宇我原先比较内向,不善与人交流,漫画一直是我表达情感的重要方式。在参与漫画课程的学习中,因太喜欢漫画,有一次我终于鼓起勇气表达了我的想法,得到了大家的掌声鼓励。从此,我逐渐变得敢和别人交流了。感谢漫画,是你带我走出了内向。

陈源宇我觉得,喜欢漫画的人,想内向都难。漫画多有意思啊,它的图画如此生动,蕴含的知识那么丰富,表达的形式非常有趣,总让人忍不住捧腹大笑。都说水满则溢,有意思的事情多了,你怎么可能都藏在心里不与人分享呢?

郭俊宇是啊,读漫画常常让我脑洞大开,产生很多奇思妙想,继而产生创作的冲动。比如有一次画“秋天”,我观看别人的作品后,画出了一幅作品:一个人躺在吊床上乐滋滋地看书,饿了就有果子落到吊床上,根本不用下床,以夸张手法反映了人们对美好生活的向往。

陈弈含漫画是日常生活的反映。为了画好漫画,我写上了漫画日记,认真观察生活,把有意思的内容先用文字记下来,作为漫画的素材,待要用时就不愁没思路了。记了一段时间的日记后,我发现它可以一石二鸟,画漫画和写作文都可以用。

郑昕晨确实如此,生活是艺术的源泉,你若能用心地感受生活,便能在不经意间蹦出灵感的火花。漫画讲究构思,想要获得更多的创作灵感,我们需要多阅读、多感受生活,不能坐在凳子上胡思乱想。写作作为另一种创作,同理。

潘雨彤我是三年级时开始接触并喜欢上漫画的。很喜欢做手工的我,在老师的引导下,把两者结合在一起。经多次尝试,终于做出了会动的纸艺漫画、漫画手账等。这些尝试,让我明白了融会贯通和创新的重要性。

林奇正我刚开始学漫画时,正巧赶上一个环保漫画大赛。作为新手,我一开始不敢报名,最后在老师和同学的鼓励下才忐忑地报了名。之后,我参考、学习了很多资料,最后凭一个有创意的想法获得了名次。是漫画,增强了我的自信心,让我知道了创意的重要性。

徐一璇著名演员奥黛丽·赫本曾说:“我当然不会试图摘月,我要月亮奔我而来。”是的,无论是写作还是漫画创作,创意很重要,只有你的立意新颖、深刻,才不会与别人“撞车”,才能独树一帜,让别人的眼睛为之一亮。

池昱铭都说“文如其人”,什么性格的人就会创作出什么风格的作品。学习漫画后,我变得幽默风趣,写作时也忍不住幽默一下。老师常说我的作文富有童趣,同学们则说我的作文是他们的“减压神器”。哈哈,没想到我因为漫画元素成了大家的“开心果”!

郭晨煜我觉得漫画最大的作用是它的讽刺效果,让人在笑过之后能明白一些道理,从而认识真善美和假恶丑。学习漫画课程之后,我常常会提醒自己注意个人的言语和行为,因为,我可不想成为别人漫画中的主角呢。

张开颜我喜欢老师用漫画来上课。比如上《庐山的云雾》,老师会出示一组漫画:拟人化的庐山戴着云雾做成的帽子,系着云雾腰带……通过欣赏漫画,我不仅容易理解文中描写的四种状态的云雾,而且很轻松地就把相应的段落背了下来。

谢芷欣我比较喜欢制作动漫。把自己的漫画编辑成动漫,需要整体性的构思和剪辑能力,才能使画面连贯、剧情生动。在制作动漫的过程中,还需要动手解决很多技术性问题,使手脑协调,多方面能力同时得到锻炼,可谓好处多多!

教师建言

黄曙斌老师漫画以图为主,文字为辅,能形象地表情达意。随着“漫画阅读、创作”活动的开展,孩子们的行为习惯、思想情感、审美能力、思维能力、语言表达能力等,潜移默化地发生了正向变化,孩子们的创作意识、竞争意识不断增强,师生间的情感交流渠道不断拓宽。我深信,该活动能助力孩子健康、快乐地成长。

王良妹老师酷爱读图的孩子,会就漫画展开奇思妙想;爱漫画创作的孩子,会将生活绘制为漫画;联想能力强的孩子,则会把漫画构思成一个个故事……这样的画面,这样的情景,在我们的校园里随处可见。漫画不仅提高了孩子们的读图能力,还提高了他们的表达能力、思维能力,大大地增强了他们学习能力。

王英老师在数学课上,把漫画引入课堂能让课程更有趣。比如教“分数的初步认识”时,我用漫画故事导入:八戒说他要吃一个西瓜的八分之一,悟空说他只吃这个西瓜的二分之一,孰多孰少,在同学们的争论中,两片不同大小的卡通西瓜出场了……孩子们一看图,知识就容易理解多了。

校长寄语

“以艺术之美润泽儿童心田”是我校的办学理念。漫画教育,可以立德树人、启迪智慧、提升素养、发展个性。在我校,学生通过学漫画明辨是非,训练思维,培养乐观开朗的个性;教师用漫画辅助教学,课堂气氛活跃,孩子易于接受,收效良好。我们将继续以漫画教育为突破口,挖掘和发展孩子们感受美、认识美、鉴赏美、创造美的能力,促进他们全面发展。

希望孩子们都能爱上漫画,健康成长!

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