如何用中华优秀传统文化提高技校学生的思想道德水平

李俊杰　张芸

摘 要：中华优秀传统文化具有思想、道德、法律和教育四个方面的真实价值。把思想道德教育与优秀的传统文化相结合，可以达到培养技校学生树立中华民族精神，优秀社会道德标准的目的，以及提升社会和道德判断能力。本文从爱国主义，社会道德两方面进行研究。使自我完善、温暖和谐的传统文化在技校学生的思想道德教育中得到体现。

关键词：传统文化 道德教育 技校

一、优秀传统文化与思想道德教育的关系

优良的中国传统文化通过了历史变迁的考验，是中国五千年高度文明智慧的结晶。技校学生思想道德教育需要优秀精神思想，优良的传统方法和先进观念的具体实践成果相结合。它指导学生系统地形成和选择正确的观念和道德行为。探究两者之间的实际关系，中国传统文化的精髓在思想道德标准的教育中具有最重要的物质价值。思想道德教育又是传播优秀传统文化的关键和重要途径，使传统文化的精髓在特定的基础教学理论和实践中得到了有效传播。

二、优秀传统文化对技校学生思想道德教育的作用

（一）增强民族自豪感

世界的兴衰是我们每个人的责任，意味着每一个人都对世界的繁荣和毁灭负有不可推卸的责任和义务。民族文化自豪感是爱国情怀的众多要素之一，是中华民族精神中具有的优秀品格和传统的品质，这是一种民族荣誉。当代技校的大学生树立民族文化自豪感是确保华夏民族在全世界独立的关键和心理保证。民族自豪感是中华民族生存和全面发展的精神支撑，当一批又一批非常优秀的学者一代又一代地传承了最好的民族历史思想时，中国当代技校学生也当学习优秀的民族思想。

（二）促进尚德精神

尚德表现在必须有它的地位、财富、名字、寿命。这意味着有德之人能够获得相应的社会和政治地位，获得良好的待遇和声誉，甚至名垂青史。中华民族传统美德形成的主要原因是对伦理道德品质、思想精神品质、诚信品质和情感品质的追求，是中华民族精神品质和生活习惯品质的结合。中华传统美德博大精深，包括孝、忠、信、礼、义等内容，对社会和社会的进步有着深刻而极为广泛的影响。中国传统文化、传统美德、优良品德为大学生树立了正确的道德标准，让大学生得以自觉主动地辨别善恶，选择圣洁，始终保持着自身道德的健康全面发展。因此优秀的传统文化的道德和精神，是大学生道德规范的最重要的基础，是中国当代大学生必当学习的内容。

（三）树立正确的价值观

价值观的树立应将名誉和诚信像泰山一样重，个人的微利和本能欲望像羽毛一样轻。志向和道德是中国传统文化的诚信标准。关于诚信的许多光辉事迹，显示出学校教育和引导的独特魅力，在展示诚信的同时，如何正确对待它，以审慎思想精神学习，才能生存和学习知识，创造无私奉献的文化，也更有助于大学生牢固树立正确的人生观和价值观。

（四）形成积极的人生态度

人生态度应该宽容、进取。在传统的人类文化中，总是有自强不息的精神，自尊自强的思想精神，使技校学生追求一种蓬勃向上、自由独立、不断完善自由人格的目标。这种人格得到了继承，成为思想精神的内在力量，促进了整个社会的发展。对于技校学生要培养其有足够的勇气去磨炼自己的精神和意志，不断培养自己应对困难的能力，在面对困难时发挥自己的内在潜能，时刻保持良好的自强意识。从而帮助大学生以积极的生活态度面对未来的生活。

（五）营造和谐的人际氛围

“礼之用，和为贵。”出处是《论语·学而第一》，意思是 ：“礼的应用，以和谐为贵。” 几千年来，中国一直是保持传统礼节的国家，非常重视相互和谐和以人为本。在中国历史上，所有思想流派都渗透着和谐的概念。它们在维护社会、稳定社会和促进社会巨大进步方面发挥了不可或缺的作用。中国社会一向重视的宽容、理解和和谐生活，在统一和协调人际关系中起到巨大作用。良好的人际关系和总体和谐氛围有利于技校学生的知识学习和日常的生活。轻松友好的学习和生活环境，学生之间的理解和尊重以及校园内的合作与统一都反映出大学校园内更加和谐的精神内涵。因此，吸收中國更好的中国传统文化中的和谐思想和精神，可以使大学生具有平静的心态和积极的思维方式。这样的思想在大学校园的气氛中有助于彼此尊重，互相帮助，并形成更加融洽的人际关系。

三、结语

综上所述，将中华优秀传统文化教育融入技校学生的思想道德教育中，有助于提高教育效率，从而提高学生的精神和道德水平。其也会在提升民族自豪感、促进尚德精神、树立正确价值观、形成积极的人生态度和营造和谐的人际氛围方面起到积极作用。

参考文献

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