《家》教学设计

杨小燕

设计思路：

《家》是部编本小学语文一年级上册中的一首儿童诗，主题单纯，内容浅显，富有儿童情趣，贴近儿童的生活。在教学这篇课文时，我把握儿童诗的特点，以读贯穿始终，在读中激趣、在读中悟情，并适当加入唱歌等活动，让学生在轻松愉快地获取知识。我充分挖掘教材内容中的德育教育点，同时结合建国70周年，在语文教学过程中有效地渗透爱国主义教育。

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。读准轻声、儿化音。感受家是温暖愉快的象征，有感情地朗读课文。

2、引导学生仿照诗歌的语言格式创编简单的诗句。

3、理解课文内容，明白祖国的含义，激发学生热爱祖国的情感。

教学重点：

理解课文内容，结合建国70周年，激发学生热爱祖国的热情。

教学难点：

有感情地朗读课文，理解“我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家”，激发爱国之情。

教学准备：

1.制作课件

2.学生准备：了解建国70周年的情况，学唱《大中国》。

教学课时：

1課时

教学过程：

一、联系生活，揭示课题

1.谈话引入：今天是个特别的日子，我们的教室里来了一些香港的同学和家长，让我们用最热烈的掌声欢迎他们！

2.有一个生字娃娃也特别想见你们，老师把它请出来，请跟我写！（老师书写、学生书空并拼读）

谁能用“家”组一个词语？

3.课件出示“家”字的字体演变、老师讲述。

4.每个人都有一个家，你的家里有谁？你喜欢自己的家吗？（相机指导学生说完整的句字）

我们的班级也是一个大家庭，你们爱它吗？今天，香港的客人来了，我们又组成了一个新的大家庭。

5.有一首很美很美的儿童诗，它的名字也叫“家”，它就藏在语文书的48页里，赶快打开书，找找它！自由地读一读这首诗，把字音读准，把句子读连贯。（课件出示自读要求）

【设计意图：结合2019年10 月， “香港聚宝贝.家庭playgroup彭州行”活动中，引导学生感受家是温暖的象征，感受班级也是一个大家庭，为后文感受爱国主义做铺垫。】

二、初读课文，整体感知

1.自由读文。（提示读书的姿势）

2.检测字音。

3.指导朗读。

【设计意图：由扶到放，层层深入，指导学生在读准字音、读通句子的基础上把句子读美，同时图文结合达到知识的迁移。】

三、品读课文，探究创作

1.探究句式。

诗人把一幅幅美丽的画面写成了一句句生动的句子，把这些句子连起来就组成了一首优美的小诗。其实，我们也可以当诗人！

先来看诗的前四行，你有什么发现？（   是   的家）

2.（课件出示图片）引导学生看图创作诗句。

草原  是  羊儿   的家，

花朵  是  蝴蝶   的家，

大海  是  轮船   的家，

沙漠  是   骆驼  的家，

3.你还能说出这样的句子吗？

小结：只要我们善于观察，开动脑筋，还能创作出很多这样的诗句！把这些句子串起来，就是一首新的小诗了。

4.品尝成果。

小诗人们，咋们来美美地朗读我们自己创作的小诗！（课件出示学生创作的句子并配乐朗读）

孩子们，你们太能干了！不仅会写诗，还能读得这么美，把鼓励的掌声送给自己！

【设计意图：采用探究式教学方法，引导学生通过观察发现句式特点;借助图片让学生进行仿说练习、然后再扩展，由浅入深;把创作的诗句组合成一首新的小诗，学生能体会到自己创作后的成就感，从而激发学习的兴趣。】

四、拓展延伸，深化主题

1.小诗里说谁是我们的家？（祖国）

我们的“祖国”是什么名字？她的全称是什么？

2.（课件出示中国版图），老师介绍大致情况。

瞧，这是世界地图上的中国版图，它的样子像什么？

中国的版图就像一只傲然挺立的雄鸡，屹立在世界的东方，它地大物博、山河壮美，总面积有960万平方公里。

3.我们的中华人民共和国成立于哪一年？有多少岁啦？

师述：1949年10月1日，毛主席在北京天安门城楼上庄严地宣布：“中华人民共和国成立了”！今年的10月1日，是我们新中国的70华诞。这一天，举国同庆，天安门广场上的阅兵仪式，让每一个中国人震撼，也让每一个中国人骄傲！让我们一起来回放当时的一些剪影！

（课件出示建国70周年阅兵仪式上各种方队的照片）老师做简单介绍。

4.此时此刻，你最想说什么？

小结：是呀，观看阅兵仪式，让我们看到了中国的强大;观看阅兵仪式，让我们燃起了爱国的热情！我们要牢记历史、不忘过去、珍爱和平！只有我们的国家强大了，才有我们美丽的家园和幸福的生活。

而你们是祖国的未来，祖国就像妈妈一样关爱着你们、培育着你们，你们有责任、有义务去建设祖国、保卫祖国！

请大家铭记这句话：“我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。”（出示课件句子）

5.祖国是所有中国人的家，我们都有一颗中国心，我们都爱自己的祖国！（板书）

6.我们的祖国地大物博、山河壮美，有一首歌唱出了祖国的大与美，唱出了我们对祖国的爱，我们一起来听一听，唱一唱！（播放《大中国》）

7.总结：通过今天的学习，我们知道了：我们都有一个家，名字叫——中国！我们要永远牢记：我是中国人，我爱自己的祖国！我们要大声宣告：我是中国人，我爱自己的祖国！

【设计意图：结合建国70周年，引导学生理解重点句子“我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家”，巧妙地突破了难点;唱《大中国》更能激发学生的爱国之情。】