从小处着手 全面夯实德育基础

焦玉容

摘 要：乘着均衡教育的春风，农村小学的各个方面发生了翻天覆地的变化。我校德育工作秉承“以仁育人，人人发展”的办学理念，以“学会自爱，学着爱人”为目标，以创先争优、竹艺文化传承等特色活动和艺术月、体育节等常规活动为载体，从小处着手，全面夯实德育基础，逐步形成了“恭谦信敏惠”的教师文化和“仁义礼智信”的学生文化。

关键词：“三抓”;社会实践;平台搭建

近年来，国家把教育改革摆在了教育事业的首位。乘着均衡教育的春风，我校德育工作秉承“以仁育人，人人发展”的办学理念，以“学会自爱，学着爱人”为目标，以创先争优、竹艺文化传承等特色活动和艺术月、体育节等常规活动为载体，从小处着手，全面夯实德育基础，逐步形成了“恭谦信敏惠”的教师文化和“仁义礼智信”的学生文化。

一、以“三抓”促常规

抓制度建设。坚持学生行为日检查制、班级管理周评比制、班主任工作月考核制;每月定期对以上的所有检查评比予以公示，让每个孩子、每个班清楚自己的优、缺点，并能及时取长补短。

抓“四项评比”的考核。除评比班级包干区、教室卫生、集会出操纪律之外，本学期，还把大课间活动等纳入评比内容。在学生中设置了校长助理、值周教师助理岗位，每周设置红领巾监督岗，随时对校园环境和师生文明礼仪进行巡查，确保师生在一个干净的环境中学习生活。

抓校内外结合。继续抓好家庭教育的探索及校外教育资源的充分发掘，邀请专家来我校演讲。充分利用校讯通，让班主任、任课教师经常与家长联系与沟通，将校讯通的使用情况纳入班主任考核。学校结合各项要求定期开展《致家长的一封信》活动，与家长签订《安全责任书》等，让家长与学校配合对学生进行安全教育。

二、重实践促能力

开好“心心”广播站。公开招聘广播站站长和播音员，做孩子自己的广播站;做好宣传栏，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。

每周一的国旗下讲话对学生进行专题思想教育，每周五的降旗仪式中插入班级轮流讲故事，既锻炼了讲故事人的能力，又让学生从故事中得到思想教育。

開展“三清三送”社会实践活动，密切学校与社区的联系。建立德育基地和社会实践基地，定期开展活动，不断提高学生的社会实践能力。组建创造发明、小制作辅导队，不断提高学生的动手动脑能力。

三、搭平台展风采

组建体育、科技、竹艺、美术兴趣小组，大力推进“2+2”项目。举办春、冬季田径运动会，让全校师生感受运动的快乐。

每年4月，开展“炫动人生”艺术月。设置了“我的字最漂亮”“我的故事最精彩”“我的手最灵巧”“我的设计最优秀”“主题班队会方案设计比赛”“我的背诵最准确”“我的思维最活跃”几个项目。在一个月的活动中，师生踊跃参与，获得了可喜的成果。

高度重视每年的“六一”文艺节目汇演。在今年的庆祝活动中，学生的参与面打破往年，节目质量也较高，全校师生的集体手语舞《国家》更是把活动推向了高潮。

四、敢探索出亮点

做好辅助课程教学活动。辅助教学课程的设置是课改的新亮点。如何上好辅助教学课，我们进行了大胆的探索。根据本地竹资源丰富和竹编技术水平较高的实际，学校据此拟定了以竹艺为核心的区级科研课题，老师积极创编教材，深度挖掘地区竹文化，让每一个学生知竹、想竹、爱竹、品竹、用竹。现在大部分学生能用竹子制作手工艺品。在上期留守儿童竹艺作品大赛中，我校有五件作品获区级奖，一件作品送市参评，我校被评为优秀组织奖。

开展学生“创先争优”活动。这是文明礼仪教育的一项有力措施。它对激发学生学习热情、增进主人翁责任感、加强环保意识、共同推进我校德育工作具有重要作用。具体措施是设置一级黑竹、二级墨竹、三级青竹、四级棕竹、五级绿竹、六级紫竹、七级粉竹、八级红竹、九级玉竹的等级。每个学生靠在学校的表现来加分。整个学校每个孩子一天的加减分比较多，所以我们的统计办法是各班确定一名同学进行登记，由班主任将任课教师的记分进行汇总交德育办公室，德育办公室根据班主任的汇总以及值周行政、值周教师、校长助理的记载进行统计，算出每个学生的得分。

每半学期进行一次汇总，根据得分授予等级，并颁发奖章。一级黑竹必须达到100分;二级墨竹必须达到220分;依次类推三级青竹350分;四级棕竹500分;五级绿竹650分;六级紫竹800分;七级粉竹1000分;八级红竹1200分;九级玉竹1400分。

学校的德育工作不是一个方案，一个或几个人的认真工作能完成的。我校的德育工作之所以有了翻天覆地的变化，与全体教师员工的齐心协力是分不开的。也正是因为有了以上各项工作的顺利进行，师生的精神面貌有了很大的改观，学生自信心显著增强，自我管理能力得到提高，各方面的素质逐步提高，但德育工作任重而道远，我们正在路上……

编辑 郭小琴