信息技术融入小学数学课堂教学的应用

熊香连

摘要：信息化已经成为现如今小学数学发展的趋势。小学数学教学当中，教师要擅长采用信息技术营造出轻松愉悦的学习氛围，激起学生的学习兴趣，利用信息技术丰富教学内容，创新教学方法。由此，文章通过介绍小学数学课堂教学中信息技术的应用价值，提出信息技术融入小学数学课堂教学的应用策略。

关键词：信息技术;小学数学;教学应用

信息技术辅助教学就是在各个平台以及软件的辅助之下展开的多种教学活动，通过平台互动的形式教学，培养学生各种能力。信息技术能够给学生营造出良好的氛围，综合多种计算机技术展开教学活动，弥补传统教学模式的不足。信息技术的应用可以最大程度上节省教学及学习时间，有利于学生独立自主学习，提高教师教学水平，实现最理想的教学目标。[1]

一、小学数学课堂教学中信息技术的应用价值

1.激发学生学习数学兴趣

利用信息技术能够让教师采用不同类型的多媒体展开教学，将抽象难懂的数学概念以生动形象的形式表现出来，刺激小学生多重感官的基础上，让学生保持高度的注意力，为之后数学课堂教学顺利展开打好基础。[2]

2.提高学生自我探索能力

小学数学中利用信息技术，学生可以利用网络全面对有关知识进行探索，并且可以从网络过程中自主探究问题的答案，从而在极大程度上调动起学生的学习积极性，增强学生学习效果。另外，教师采用信息技术教学，可以激起学生的创新思维，为提高学生自我探索能力起到重大的推动作用。[3]

3.增强实践应用能力

小学数学不但具有理论性，而且具备非常强的应用性，在实际生活当中具有较高的应用率。利用信息技术能够给学生提供非常多的实际案例，能够帮助学生重现知识场景，让学生意识到数学知识在生活当中的应用价值，同时增强学生的实践应用能力，拓展学生的眼界。

二、信息技术在小学数学教学中的应用分析

1.信息技术创设生活情境

教学情境作为影响学生学习品质的关键因素，好的教学情境可以推动学生思维能力的不断发展。由此，教师一定要充分重视构建起教学情境，在课堂当中科学合理使用信息技术，形象化抽象的数学知识点，让学生通过仔细观察、感知、体验以及思考之后，深入理解数学概念和规律，培养出学生的想象和逻辑思维。教师在创设教学情境时，要科学合理挖掘出教学素材，比如能够直接呈现数学知识的图片、视频等。比如，在为学生们介绍有关“分类和整理”这方面的知识点时，教师能够给学生呈现出不同的物品图片，食物、文具等，让学生主动观察，对不同物品间的差别进行分析，自主进行分类，大大提高学生的观察和整理能力。教师还可以指导学生对思维进行延伸，比如緊密联系实际生活，将某一类型物品的代表物进行举例，让学生可以更清晰的掌握这一类物品。

2.信息技术丰富教学内容

过去的小学数学课堂教学当中，受到教师水平与操作能力的约束，对数学教学内容有许多束缚。教师存在的良好的教学方法或者针对教学内容产生新的想法，却因为技术因素无法顺利展开，不能丰富教学内容，无法培养出学生数学学习能力。而在小学数学课堂教学当中利用信息技术，教师就能够充分利用信息技术的优势，实现教师丰富教学内容的目标，把一些无法理解的数学知识利用信息技术来展开教学，提高教学效率，将剩余的时间展开教学，为学生参与课堂学习留出充足的时间，调动起学生学习的主观能动性。

3.信息技术强化练习趣味性

课堂练习的重要目的是帮助学生对旧知识进行巩固，对新知识进行认识，还是小学数学课堂教学当中不可或缺的一个环节。练习的趣味性直接对学生的学习兴趣和学习情绪产生影响，练习的程度直接对学生巩固新知识的程度有关系。为了更好地激起学生的学习欲望，加深学生对知识的理解和记忆，提高课堂练习的趣味程度变得尤为重要。教师能够科学合理使用多媒体技术，从学生实际学习情况出发，及时对课堂练习的趣味性进行调整，集中学生的注意力。课堂练习中数学教师通过板书为学生呈现出题目，极大程度上受到空间的限制，在一题多解的问题中，还需要一遍遍将每一个解题方法进行演示。如果教师没写完板书，那么学生只能干等，比较耗费时间，不能良好的保证教学效率。而采用信息技术就能够快速展示出问题和解题过程，教师能够对字体的大小进行调整，同时呈现出集中不同的解题方法，帮助学生进行归纳总结。在课堂练习中，教师能够给学生设计一些游戏，从而提高课堂练习的趣味程度，让学生可以喜欢学习数学，良好的提高课堂教学效率。[4]

总之，小学数学教学中信息技术作为一种比较重要的教学工具，能够把抽象的数学知识变得更加形象，给学生挖掘出更多的学习资源，不仅可以极大程度上提高学生的学习效率，还能够拓展学生的眼界，为提高小学数学教学质量起到重要的作用。

参考文献

[1]卢明浩.信息技术融入小学数学课堂教学的应用研究[J].名师在线，2020（08）：95-96.

[2]赵新萍.信息技术融入小学数学课堂教学的探究[J].课程教育研究，2019（48）：180-181.

[3]吕艳梅.信息技术在小学数学课堂教学中的应用[J].中小学电教，2019（11）：35-36.

[4]郑东洪.信息技术在小学数学课堂教学中的应用分析[J].新课程研究，2019（25）：7-8.