小学语文写作教学中自主学习策略的应用探析

2020-08-29 13:40周芳
读与写·上旬刊 2020年8期
关键词:自主学习策略写作教学小学语文

周芳

摘要:随着近几年来我国经济的迅猛发展,我国在教育事业方面也取得了比较显著的成就,尤其是在小学语文教学方面更是取得了令人举世瞩目的成就。在整个小学语文教学过程中,写作教学是极其重要的一部分,学生的写作能力会直接影响到他们的语文学习效率,因此在小学语文写作教学中加强学生的自主学习至关重要。本文就小学语文写作教学中自主学习策略的应用做了简要的分析以及探讨。

关键词:小学语文;写作教学;自主学习策略

中图分类号:G623.2     文献标识码:B    文章编号:1672-1578(2020)22-0095-01

众所周知的是,由于受传统教学理念的约束,我国许多小学语文教师在写作教学过程中坚持采用传统的教学方法,而不顾忌学生的感受。再加上写作教学内容本来就比较枯燥,久而久之,许多小学生就会渐渐地失去学习的兴趣。因此,为了尽快的改变这一现状,激发小学生的语文写作学习兴趣,各个教师应该不断地改革并且创新课堂教学方法,鼓励学生积极主动的去学习,让他们在学习的过程中感受乐趣。

1.目前小学语文写作教学现状

小学生的学习意识比较差,在整个学习过程中需要教师不断地引导以及督促,同时要利用新颖方法来激发他们的学习兴趣。但是许多语文教师在这方面存在着许多问题,教学方法始终比较单一落后。例如,在课堂上,教师就是一味地向学生灌输课本知识,而且采取满堂灌的方法,学生在有限的时间根本无法理解并且掌握这些知识,而教师在课堂上也不能及时给学生解决问题,长此以往下去,学生存在的问题就会越来越多,这对于他们后续的学习是极其不利的。其次语文写作知识枯燥无味,学生不仅仅需要理解这些知识,还需要记忆这些知识,这也就导致许多小学生在学习过程中产生了厌烦的心理状态,在课堂上,不能认真听讲,课后完成作业也是为应付差事。

2.小学语文写作教学中的自主学习策略

2.1 利用多媒体来开展自主学习策略。

随着多媒体技术的快速发展,多媒体已经被广泛的应用到了教育行业中,因此,各个小学语文教师应该抓住这一机遇,利用多媒体来开展语文写作自主教学。在课堂上教师可以借助于多媒体为学生设计对应的动画或者也可以给学生播放相关的视频,进而让他们可以更好地融入到课堂氛围中。例如,当教师在讲解《爱迪生救妈妈》这一内容的时候,教师就可以通过多媒体给学生播放相关的视频,让他们可以更加直接的了解爱迪生是如何救妈妈的。在观看视频结束之后,教师就可以学生提出问题,如果是你们遇到了这种情况,你们会怎么救妈妈呢,这时候学生就会突发奇想,发挥自己的想象力去想解决的办法,如有的学生会说去找邻居借更多的煤油灯,有的学生还会说在家里点一个大火堆等等,趁着学生学习兴趣比较高的时候,教师可以鼓励他们将自己的想法写下来,根据自己的想法为课文写出不一样的结局。并且从所有学生中选择几名写作最优秀的学生,给予一定的奖励。通过这种方式可以更好地让学生发挥自身价值,感受到学习带来的成就感。

2.2 鼓励学生积极地观察生活。

众所周知的是,知识来源于生活,对于小学语文写作教学而言更是如此,因此教师应该积极地鼓励学生去观察并且记录生活,如果有条件的情况下,学生可以带领学生积极的去观察周围生活或者大自然。例如,在学习《春》这一课文内容的时候,教师就可以带领学生开展春游活动,在活动中,鼓励学生积极的观察周围一切的事物,并且记录下来,或者也可以记录自己在春游途中遇到的一些趣事,在活动结束之后,教师可以鼓励学生根据自己的记录去展开写作,让他们通过写作去记录自己生活中的一些趣事。或者教师也可以给学生布置与生活相关的写作题目,如《我的家庭》,让学生在回家之后积极得观察自己家庭中的一些事情,并且记录一些有趣的事情,在一周观察结束之后,教师鼓励学生将自己记录的事件通过写作的方式表达出来,进而不断地激发他们写作的乐趣。

2.3 利用节日激发学生写作兴趣。

为了更好地激发所有小学生的语文写作兴趣,各个语文教师可以创新自己课堂的教学方法,尽可能的利用一些节日来开展相应的写作活动。例如,在父亲节或者母亲节的时候,教师可以鼓励学生给爸爸妈妈写一封感谢信,在信中学生可以将自己的心里话充分说出来,同时学生也可以将自己存在的烦恼写出来,进而让父母可以更好地帮助自己。其次,在六一儿童节的时候,学生可以认真观察活动节目,然后根据这些节目进行写作。最后,教师也可以在班级内部放置一个信箱,学生可以将自己学习中遇到的一些困难或者对于教师的意见写下来,并且投放到信箱,久而久之,许多学生就会将写信作为自己交流的一种方法,通过这种方法可以更好地提高所有小学生的协作能力。

结束语

总而言之,在这个小学语文教学过程中,写作教学至关重要,而为了更好地提高语文写作教学效率,各个教师应该不断地改革并且创新课堂教学方法,引导学生去发现写作中的乐趣,进而不断地激发他们语文写作学习的兴趣,让他们学会写作,并且爱上写作。

参考文献:

[1] 石冷霜.小学语文写作教学中自主学习策略的应用研究[C].《教师教育能力建设研究》科研成果汇编(第九卷).:中国管理科学研究院教育科学研究所,2018:1884-1888.

[2] 刘静.淺谈自主学习策略在高中语文写作教学中的应用[J].内蒙古教育,2017(04):91-92.

猜你喜欢
自主学习策略写作教学小学语文
自主学习策略在职业技术学校计算机教学中的应用探讨
民族预科生写作教学的对策探究
积累,为学生写作增光添彩
架设作文桥梁,探寻写作源泉
浅论高中语文写作中对学生自主学习能力的培养