教育要有爱

摘要：人类有一个永恒的话题那就是爱，爱是人类表达方式中最自然最真实的情感。无论在生活中、家庭中、都少不了爱的身影。在教育中，爱更是承接着至关重要的作用。爱是教育的基础，爱更是教育的精髓和生命。

关键字：有爱的教育、耐心、关心、尊重、理解、包容

作为一名从事教育的工作者，我每天走进校园，看到一张张像花儿一样的笑脸，总有一种说不出的幸福感。好像这些花儿长在我的心里，我希望每一朵都开得灿烂。我热爱我的事业，热爱我班里的每一个孩子，我每天带着这样的心情开始了我一天的耕耘。

在我看来，其实每个孩子都是想靠近老师的，虽然他们的表现各异，但是我看的出，无论是班里学习成绩优异的好学生，还是那些调皮捣蛋的孩子，在他们的心里，都害怕被老师否定，害怕被老师批评与拒绝。所以我的方法是正确的对待学生，与其真诚的交流。初中阶段的孩子有的叛逆期的表现，一次我们班的孩子在周末减了一个耐克的标志在头上，这样的发型是在学校不允许的，而他又觉得这个头发非常的流行，标新立异，与众不同，这个发型也代表着他自己的与众不同，我和他说：“这个发型不合格，剪下去吧，“他特别不服气的说：“不剪。我知道他这是故意和我对着干的。我在心里告诉自己不能急。一定要和他好好沟通才行，我就和他说：“你知道什么人才在身上做标记吗？”在古代，罪犯和奴隶的身上才会被印上标记的那，印在明显的位置，不管走到哪都会被人认出来，就像奴隶那样一辈子都脱离不开这个标记，跟随他一辈子，代表着他的一生，我知道那你觉得这个发型有一种与众不同，但是这种表达方式真的不是很好。我与他真诚的交谈他也感觉到了我的真诚。这件事情就这么愉快的解决了。付出了的的爱心，关心和耐心，孩子都能够如实的接受到，反之如果只是命令的口气或着训斥的语言那么一定得不到这么好的结果。对待每一个学生心中要有爱，因为爱是教育的根基，没有爱的教育会是多么的苍白和无力。

成绩好的学生和成绩差的学生，在我眼里是一样的，我接受我的学生，聆听他们的心声，这是我了解他们最好的一个方法，我觉得只有深入了解他们的想法与内心，我才能理解他们的日常行为与做事方法，从而更好的帮助他们树立正確的价值观人生观。班级有一个女同学生的容貌较好，所以有一种优越感，在班级里也深得其他同学们的喜爱，刚上初一的时候对老师也特别的好，嘴巴又甜又会说话。我也非常的喜欢他，谁不喜欢美的事物那。可是到初中二年级的时候，我发发现她变了，脾气变的很坏，人也变的爱美了，编着流行的发型。

学习成绩也有所下滑，对班级的同学也是指颐气使的。我发现了她的变化，心想是不是平时可能对她有些偏爱了，仗着老师对她的偏爱和自身的优越感所以发生了这样的变化。所以以后的日子里有收起了对她的偏爱，和其他同学一视同仁。一段时间后，有一天放学被我无意中看见一群校外的年轻人来接她，我意识了问题的严重性。心里始终想着得赶快找个好方法和她是说明白问题的严重性，第二天我在走廊里往班级的方向走，远远的就听见班级的争吵声，还听到了骂人的声音，这哪里还是我偏爱的那个小姑娘啊！心里犹如一块大石头压在上面，特别沉重，稳定了情绪后，我进入班级。安排好其他同学后，找了个安静的地方与他交谈。我说：“看看啊这还是我喜欢的XXX吗？你刚才骂人的话老师听到了，真没想到这样的脏话竟然是你嘴里骂出看的。与你的外表也不匹配啊！”他看着我有些羞愧，我知道他本质还是好的，误入道路还不是很远。就说：“外面的世界很吸引人，但是我们一定要选择对的事物和对的人，选择什么样的朋友很重要，近朱者赤，近墨者黑。”你也想像社会小青年那样走在街上接受别人异样的眼光吗？不管什么时候吸引别人的从来不是另类和与众不同。而是你自身的修养和气质，我说：“你听过腹有诗书气自华吗？”老师会很喜欢这句话。希望你也能变成这样的人。而不是别人眼中的不一样的人。过早的接触社会，会给你带来什么那？带来你的脾气？还是带来了你的学习成绩下降。然后你也马上步入社会就这样吗？难道你不想考上高中考上你理想的大学去看看外面的世界吗？而是窝在这里接受别人异样的眼光吗？我们学校以往也有这样的例子你也想像他们那样吗？我给他举了例子，也给他列举了好的例子。别人犯的错误，已经无路可退了，你也还想走上那样的路吗？过早的接触世俗，只会给你自己的身上带来世俗的气息！怕他不知悔改我都想说更重的话了，被我忍了回去，我知道他还是很聪明的孩子，话说到这里应该能理解我的用心。我说：“你回去吧，我希望以后还是能看到以前的XXX，我喜欢的那个小姑娘模样，而不是现在带着点世俗气息的你”。我想我的话他还是能听进去一些的，他能感受到我对他的喜爱，和我对他的真诚。

总而言之，这是一份神圣的职业，我一天比一天热爱我的工作，热爱我的每一个孩子。我相信我的学生们，在不久的将来，都会成长为一棵棵参天大树，在祖国的各个角落，发挥着自己的作用。而我也愿意在我自己的岗位上为祖国培养一棵棵小苗，在教育事业上奉献自己的力量。因为我心中有爱，对学生的爱，对工作的爱，对祖国教育事业的爱。我相信全体教育人都坚信这一点，教育要有爱。

参考文献：

【1】李莉[1]. 只有爱才有教育[J]. 课程教育研究：外语学法教法研究， 2018， 000（028）：P.209-209.

【2】于志军. 有真爱才有教育[J]. 中外企业家， 2018， 595（05）：187.

佳木斯郊区四丰中学 黑龙江省 佳木斯市 刘恋