新媒体时代播音主持的认知

【摘要】 播音主持这个专业成立时间并不长，去研究每个阶段播音主持发展的特征和出现的问题可以对播音主持有更加深刻的理解。本文主要是对新媒体时代下播音主持的特征出现的问题以及怎么解决，提出一些看法和建议，供他人借鉴。在之前的文献中对每个阶段的播音主持特征都有详尽分析，但是缺少新媒体时代下的内容。进入新时期以来，随着我国经济社会的发展，经济体制结构发生了重大变革。新媒体时代，很多传统的工作模式已经无法适应新时期新媒体的发展，这就需要相关人员做好传统媒介与新媒体时代的对接，使传统媒体与新媒体在交流与融合中同步发展。新媒体时代下，播音主持也受到了一定冲击，相关从业人员只有正确对待新媒体时代带给播音主持行业的发展机遇与挑战，才能更好地提升自身发展水平。本文将从新媒体与播音主持的关系、新媒体时代下播音主持的特征和问题、新媒体时代下挑战和机遇中作为播音员主持人该怎样把握这几个方面去解释新媒体时代下播音主持的认知。作为播音员主持人不管在哪个阶段最重要的意义就是要潜移默化地影响和引导受众提高审美情趣、文化品位、思维方式和价值观念，这是时代需求也是价值观使然。播音员主持人不仅代表自己代表单位，也代表着国家的形象。怎么样具有更强大的话语权，是播音员主持人的责任。

【关键词】 新媒体;特征;机遇;审美情趣

【中图分类号】G224          【文献标识码】A          【文章编号】2096-8264（2020）39-0063-03

一、绪论

在喻梅老师的书中很清楚地阐述了在之前几个阶段播音主持创作的特征，提供凭证价值和参考作用，在此文中尝试分析新媒体时代下播音主持的创作特征。首先要先划分播音主持发展的阶段，根据喻梅老师的《新中国播音创作简史》和查找的一些资料，拟把播音主持创作的阶段划分为如下：1.1949-1966的奠基阶段;2.1966-1976的曲折（繁荣）阶段;3.1976-1992的恢复阶段;4.1993年一直到今天步入新媒体时代后的发展阶段。以下数据为将1993年划入进入新媒体的时代的理论依据。

报纸网络：1993年12月6日《杭州日报下午版》的尝试发行拉开了中国报纸电子化的序幕。

广播网络：1966年10月广东人民广播电台建立网站。

门户网站：1998年搜狐、新浪建立门户网站。

即时通讯：1998年腾讯公司成立，1999年2月腾讯推出第一个即时通讯工具。

手机电视：2004年中国移动和中国联通先后推出基于蜂窝移动网络的手机电视业务试验。

基于以上信息，拟将步入新媒体时代的时间点卡在报纸电子化的1993年，将在下文研究说明新媒体时代下播音主持的认知。

二、新媒体时代下对播音主持创作的影响

“新媒体”是指利用数字化、网络化技术，通过互联网等渠道，以电视机屏幕、电脑显示器、智能手机等接受系统为终端设备，向受众提供音频数据服务、远程教育、远程医疗、电视购物、社群平台等交互式信息交流和娱乐节目服务，并以此来宣传推广并获取经济利益的传播方式。面对新媒体，一方面，应该对这种进步性的发展持肯定态度，另一方面，必须思考，播音员主持人的如何在新媒体时代下抓住这次难得的发展机遇。

新媒体时代背景下，社会对媒体的要求提高。首先，播音员主持人要不断完善自身的素质，包括两方面内容：第一是基本功;第二是综合素质：思辨能力、评论能力、分析能力、反应能力。组织能力、协调能力、审美能力等。其次，媒体要与时俱进，分析受众需求，加强与受众的交流做出更出色的节目。现在的人们可以通过计算机、移动设备等获得新闻资源，打破了时间与空间的局限性。电视新闻单方面信息传递的方式已经过时，互联网新闻平台主要采取互动的方式与受众进行交流，并且这种方式更能够很快地得到受众的信息反馈，也更能够表明社会大众的心声。播音员主持人的能力能够影响节目的收视率，网络点播量可以反映电视新闻节目的影响力以及受欢迎的程度。因此，在新媒体时代下，播音主持需要结合网络节目的特点，创新播音主持方式，打破播音主持的局限，提高节目内容的质量， 抓住受众的需求，从而提高节目的收视率。

三、新媒体时代播音主持创作的特征

新媒体时代下播音主持的创作特征有三个：1.即时性;2.广泛性;3.趣味性。

首先是即时性。时代的发展带来了技术的革新，新媒体对比传统媒体有着绝对的优势。传播速度快、传播范围广等特点，提高了资源的利用率，实现了新闻信息的共享。利用先进的技术进行新闻传播，能够扩大新闻的信息量，确保节目播出的实效性，高清的画面视频和语音播报使节目的质量得以提高，更能很快地得到受众的反馈信息。以电视新闻为例，传统的传播技术主要是记者在现场进行资料搜集、编排，再上报给节目组进行审核，待通过之后， 再由主持人进行播报。种播新闻报方式能够降低新闻的误差率，但是却延误了节目的播出时间。节目播出时，一般是事件发生几天之后，受众已经从网络渠道了解了事件的内容，导致电视新闻播报失去即时性，严重影响节目的收视率。新媒体时代下，不仅是电视新闻播音主持创作需要满足即时性的特征，各个类型的节目都需要保证时效性。对于播音员主持人的要求就更高了，受众时时能够评判主持人的水平和技术，像是11月8号AI 合成主播在新华社上岗，如果不提高自身素质，也许自己的工作很快就会被机器人代替。

其次是广泛性。播音主持创作要有广泛性，要拓宽电视新闻播音主持的空间范围。播音主持需要利用新媒体技术， 融合多元化的信息以及各个领域范围的专家，通过视频、声音等方式也许以后还会加上味觉触觉和嗅觉，使播音主持具有广泛性。作为媒体工作者，受众对于实事的态度与讨论，需要主持人员的正确引导。在《中国播音学》中张颂老师将传播分为三个阶段：信息共享、认知共識、愉悦共鸣。这不仅仅满足于艺术创作。在新媒体时代，要创作出愉悦共鸣的节目至关重要。播音主持创作需要与新媒体技术结合，通过找准受众需求，与受众多方位的沟通交流，让受众有参与感，从而能够提高节目的收视率，带给受众身临其境的感受。播音员主持人可以通过屏幕、场景的互换，提高节目的视觉冲击力，拓宽播音主持的创作范围。

最后是趣味性。新媒体时代下，播音主持要有趣味性。随着微信、微博等各种网络平台的普及，人们对于社会热点的关注度提高，各类节目的娱乐性逐渐凸显。在之前传统媒体时代，媒体普遍增加有奖问答、礼品派送、热线电话等环节，增加与受众的互动，提高节目的关注度，增加节目的趣味性，从而提高节目的收视率。但是在新媒体时代与受众交流沟通的方式更加丰富了，比如弹幕、评论等。而播音主持创作需要融入趣味性， 激发受众参与的热情，调节受众与节目互动的气氛，从而提高节目的质量，扩大节目的受众面。从表达上分析，节目要服务人民群众，不仅仅是释疑解惑、排忧解难，缺少情感和美感的节目很难留住观众。所以要借助艺术化的表达达到审美的传播效果，使“服务”在满足观众在知晓讯息和解决问题的层面上具有趣味性和审美意境。

四、新媒体时代新闻的真实性

新闻节目是所有类型的节目中占比很重的一部分，新闻播音主持也是研究的重点。随着新媒体技术的发展，在当今社会，每个人不仅是新闻的接受者、发布者和传播者。相较以往，技术带来的革新使得新闻的产生方式和传播途径都发生了改变，比以往更加便捷也更加快速地获取各类新闻讯息。在以前获取新闻信息的方式比较单一，但是渠道都很正规，内容也是经过层层审核的。如今大量的信息铺排在受众面前，作为受众很难判断新闻信息的真实性，这会使受众很疑惑，表面上受众离真相很近，但往往追其根源又很难，这时受众对新闻的筛选辨别能力变得尤为重要。

这里主要想说市场化和受众的抗干扰能力的强弱这两个因素对新闻真实性的影响。

任何时候，技术的发展都会导致社会变革并带来新的盈利模式，网络技术也不例外。盈利是媒体很重要的一部分，新媒体也不例外，所以快速盈利是新媒体的一个重要特征。因此，新闻编辑和新闻节目主持人新闻素养的缺失、大家盲目追求时效性、过分注重点击率和浏览量、新闻媒体以最快的速度获得最大的利益等原因导致虚假信息更容易产生和传播，这时会忽略新闻最重要的东西——真实。但是大部分快速盈利的媒体都只能是昙花一现，新媒体只有依靠不断积累起来的公信力才能获得用户的信赖，保持长久的盈利和生命的活力。这就要求新媒体经营者所发布的信息必须是真实可信准确无误的，怎样快速发布既真实又能吸引受众的新闻是对新媒体新闻发布者的一个考验。

大多数受众在接受讯息时通常都会对消息具有价值的判定和内心的评判，而多数受众对信息的真伪没有识别能力，往往会不加以思考就与信息产生共鸣，但信息来源的真实性和可信度无从得知。在当今社会已经由单向传播变为双向传播，媒体更加注重受众的参与性，不过，新媒体传播的双向性对新媒体的新闻传播具有监督作用，受众的及时反馈让信息传播者可以第一时间发现并澄清虚假消息。由此可见，新媒体时代新闻的真相来说是一把双刃剑。它既能导致虚假信息泛滥，又可以对虚假信息起到监督作用。

当今世界经济水平发展迅猛，滋生了金钱至上、娱乐至上的不良风气。这样的风气影响了播音主持的发展特别是新闻播音主持的发展，损害了新闻的实性。

在新媒体时代下怎样严守新闻真实性是很重要的问题。第一，国家应当完善法律法规，对新媒体要有约束力;第二，作为把关人的媒体和播音员主持人要发挥党的喉舌作用;第三，广大人民群众要擦亮自己的眼睛，也要坚守内心底线，抵制不真实的新闻。在新媒体时代，信息更新迅速，信息数量爆炸式增长，面对海量的新闻信息，作为传播者，应该本着实事求是的精神对自己所发布的信息负责并严格把关，不做虚假信息的发布者和传播者，做一个严格的把关人。不仅如此，新闻播音主持要自然，自然不是语言的随意不规范，也不是原始意象，而是达到高的审美层次，还要树立主体性、能动性和创造性。作为受众，应该要有甄别与防范的能力，通过平时的积累和学习提高自己的辨别能力， “新闻素养”应该成为公民素养的一部分。

五、新媒体时代提高播音员主持人创作水平的方法

在之前的文章里对新媒体时代下，对播音主持的改变、发展、困境等做了一些分析，那么遇到这些问题播音员主持人应该如何面对这个机遇和挑战？以下将展望一下未来。

（一）在新媒体时代下播音员主持人应该提高自己的专业素养

播音主持是一门交叉学科，首先专业知识的学习是衡量进行过播音主持系统化训练的重要标志。其次，上知天文，下知地理，通晓古今，博闻多识才能见多识广，多才多艺。当做一档医疗类节目时，需要了解基本的医疗知识、部分基础医学、医药卫生常识等;当做一档美妆类节目时，需要暂时成为化妆品行业的行家。只有真正做到一专多能，才能把握受众的需求，提高节目收视率。在这个时代总会有一些不是科班出身，但是做了一档节目受到受众喜爱，为什么他们普通话不标准，声音不动听，仍然受到关注？除了专业知识，知识、内涵和审美情趣也应该是一个播音员主持人追求的目标。这个时候应该反思自己，在审美层面提升自己的认知水平和思想境界。

（二）在新媒体时代下播音员主持人应该敢于创新

在新媒体时代下，如果不是主动创新，而是由时代迫使的不得不变，那么将永远失去受众。现在发展日新月异，不得不时时刻刻去研究分析受众的需求，从而做出改变。

六、结论

新媒体时代对于播音员主持人是挑战与机遇并存的机会。想要把握住机遇需要不断地学习和创新，推陈出新，站在巨人的肩膀上才能看得更远，希望播音员主持人能够把握住这个机遇创作出更多好的节目，深刻理解时代内涵;提升审美情趣;突显人文关怀。从情绪、感情、情怀、情感这四个层面不断升华，能够潜移默化的影响人民群众的文化品位、什么情趣、价值观念，并能够体现创作主体的个性和时代的精华。

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作者简介：

刘力玮，女，汉族，河南人，硕士研究生，中国传媒大学，研究方向：广播电视播音主持。