高中语文教学过程中如何构建高效课堂

杜敏

【摘    要】随着中国国际地位的不断提升，中国在文化、经济、军事等各个方面都取得了飞速的进步，越来越多的人开始意识到中国的强大，中国的文化也悄无声息地在他们的生活中蔓延。现在，越来越多的外国人开始意识到中国文化的重要性，开始开设关于中文的教学学科，作为中国人，我们更要不甘落后，好好学习我们的母语。

【关键词】高中语文  高效课堂  重要性  构建方法

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.01.023

作为学生，他们有充足的时间去学习语文，从幼儿园开始到高中、大学，甚至更远的将来。尤其是高中语文，是学生学习语文最关键的时候，学生在这一阶段对语文的学习能够让学生领悟到中国文化的精髓，学习到更多我们的华夏文明，不仅是中国文化，也可以加深我们对外国文化的了解。但是，目前高中语文教学存在课堂效率不高的问题，当务之急我们是要想办法构建一个高效的高中语文教学课堂。

一、高中语文教学的重要性

中国人口众多，中国也是世界第二大经济体，对世界经济的发展起着非常大的推动作用，中文也成为了世界上使用人数最多的语言。面对这样的形式，我们要充分意识到语文学习的必要性。高中语文教学作为语文教学阶段的重要组成部分，下面我将向大家讲述高中语文教学的重要性。

（一）提高学生的文化涵养

高中语文教学内容丰富，是学生们学习文化、提高文化涵养的关键教学过程。学生在学习的过程中会感慨于诗歌中所描绘的各种现实，了解历史人物的英雄事迹，掌握各种文体书写的方法……再加上教师的引导，使学生的心智逐步趋于成熟，情操得到陶冶，从而提高学生的文化素质，增加文化涵养。

（二）有利于学生更好地进行其他学科的学习

学科间是相互贯通的，语文又是其他学科学习的基础，尤其是在高中的学习更加困难的情况下，如果没有学好高中语文，学生在学习其他学科时也会感到吃力，尤其是高中物理，许多学生可能连题都读不懂。另外，由于语文是学生最早接触到的学科之一，学生对学习的兴趣也是从它开始的，学生在语文学习中学会的学习方法也可以同样地运用到其他的学科学习中去。因此，我们常说，语文教学有助于学生更好地进行其他学科的学习，是其他学科学习的基础。

（三）促进学生对传统文化的吸收

虽然高中语文涉及到的内容丰富，但主要还是关于中国传统文化的内容，其中就包括学写中国对联。在欢庆的节日里，尤其是春节，过去的中国人喜欢在每扇门上都粘贴上自己手写的对联，但是对联的书写是很有讲究的。在高中语文教学中，学生将学习到关于对联的书写规矩，比如对联的书写讲究对仗工整、平仄相合、字数相等、押韵一致。除了对联的书写，还包括对《论语》等学术著作的学习，这些都是传统文化的一部分，从而促进学生对传统文化的吸收。

二、如何在高中语文教学过程中构建高效课堂

鉴于高中语文教学对学生学习的重要性，我们在高中语文的教学过程中也要想办法提高教学效率，即构建一个高效的高中语文教学课堂，在最大程度上帮助学生掌握好知识。那我们又该如何构建一个高效的高中语文教学课堂呢？以下为我如何提高课堂有效性的一些教学经验方法。

（一）采用多种教学方式相结合，激发学生对高中语文的学习兴趣

不管使用什么教学方法，目的都是通过激发学生的学习兴趣来提高教学的有效性。语文课堂教学本就是无聊的，尤其是在学习任务沉重的高中，如果不是从学习兴趣出发，就很难提高学生学习的主动性，教学活动也就达不到理想的效果。因此，在使用各种教学方法时我们也要以激发学生学习兴趣为目标，从而构架高效课堂。

1.提问教学法。提问教学法是我们在高中语文教学中最常使用的教学方法之一，它的一大特点就是可以有效激发学生的学习兴趣。在课堂開课前，我们可以通过提问的方式来激发学生兴趣，当意识到学生对答案产生兴趣时就戛然而止，给学生留下回味的余地，在好奇心的驱使下学生就会积极地进入课堂学习中去，这也就达到了运用提问教学法的目的。2.创设情景导入法。创设情景法采用的是抓住学生注意力的方法来让学生产生学习兴趣的。创设情景类似于“讲故事”，先将课堂内容或者文章转化为有趣的故事形式，通过我们幽默的语言技巧表达给学生，而幽默搞笑的表达方式可以让学生感受到课堂教学的乐趣，从而激发学生的学习兴趣。3.游戏引入法。小孩子都爱做游戏，不仅因为游戏可以打发时间结交更多的朋友，而且在于学生在做游戏的时候可以感到轻松。一些人可能会说做游戏只是小孩子喜欢的事，高中生会认为很幼稚。但其实喜欢游戏是每个学生的天性，只不过是因为高中学生更加重视学业。在高中语文教学中运用游戏引入法，我们利用的是学生对游戏的热爱，让学生在学习的过程中也可以结交朋友，获得快乐。

（二）让学生意识到学习高中语文的重要性

除了激发学生对高中语文学习的兴趣以外，让学生意识到高中语文教学的重要性也是构建高效教学课堂的重要措施。要想让学生意识到高中语文教学的重要性，我们不能只是停留在口头上，更应该让学生有更加实际的体验。比如，我们可以开展户外踏青活动去让学生感悟英雄史诗，为学生播放关于传统文化和传统美德的动画……让学生设身处地地去感悟高中语文教学的重要性。

（三）合理布置作业，注重对重要内容的积累

针对高中语文教学特点，我们除了要重视课堂教学以外，还应该从课后练习入手，要知道课后练习是对知识点的进一步巩固，我们要考虑布置作业的量和形式，根据课程内容的难易程度和学生的掌握情况合理布置课后作业。另外，在题型选择上也应与教学重点、考点相结合，注重对重要内容的积累，最好是学生可以专门准备一个作业本来专门积累素材，这些积累下来的素材可以用于学生的写作举例子，也可以作为学生将来复习巩固的资料。

高中语文教学是提高学生文化涵养，促进传统文化传播的重要学科。在该阶段的学习中，不仅是锻炼学生在各种学科中解决各种学习问题的能力，更重要的是让学生学会协调自己的学习时间，合理安排时间进行各个学科的学习，在对学生各种能力的培养过程中，我们始终陪伴着学生，与学生共同学习，共同进步。在高中语文教学的过程中，我们也在不断地积累教学经验，准备用更加充足的教学经验来迎接更多的学生，致力于构建一个更加高效的高中语文教学课堂。

参考文献

[1]张玉红.浅谈如何在高中语文教学中构建高效课堂[J].中国校外教育，2016（8）：136-136.

[2]戚辉.探析高中语文高效课堂的构建策略[J].语数外学习（高中版上旬），2014（3）.