智慧课堂背景下高校思政教育的探索研究

高宁

摘要：随着大数据时代的到来，智慧课堂对于高校思政教育有着非常重要的影响，也是高校教改的前沿课题。智慧课堂利用现代化的信息手段，使得课堂可以变得更加高效、智能、开放。在思政教学中采用智慧课堂可以有效的弥补传统教学中的不足，在教学中不断的摸索总结，使得学生的思想觉悟和道德品质可以提升，提高学生的文化素养，让学生可以得到全面的发展。本文主要针对智慧课堂下高校思政教学进行研究和分析，从而结合工作中的要求，使得教学的实际效果可以更好。

关键词：智慧课堂;高校学生;思政教育

引言

随着互联网的发展，高校学生从小都有着较为优质的生活，自我意识比较强烈，对于社交媒体非常熟悉，眼界也非常宽广。然而也有一部分学生受到网络的毒害，沉浸在网络世界不能自拔，对于生活和学习不关心，在思想上没有上进心，成为“手机控”“低头族”。传统课堂教学中思想政治教师是课堂的中心，在课堂中主导者一切，学生只能被动的学习，应付考试。还有些学生专注于玩游戏，刷抖音、看电影，对学习提不起兴趣。因此利用智慧课堂这种教学方式，可以让思想政治课更加顺势而为，遵循思想政治的教学规律，尊重学生的成长规律，提高思想政治教育的亲和力的与针对性，促进学生的成长。在新的媒体与技术的应用下，使得大学思想政治课堂可以与信息技术更好的融合，使得思想政治课可以更有吸引力。

1智慧课堂背景下高校思政教育的作用

智慧课堂是近些年来新兴的一种课堂模式，是思想政治教育改革的创新的结果。智慧课堂主要融合了大数据、云计算、人工智能、AR、VR等技术，使得课堂中可以通过文档、图片、视频、语音、APP、论坛、博客、微课等教学资源来进行呈现，使得教学方法更加关注学生的体验，贴合学生的思想和行为，对于学生的价值取向有非常重要的影响，对于学生的思维和品质是非常好的培养和锻炼的方式。智慧课堂依托大数据、云计算以及物联网等信息技术，使得课堂结构可以全面革新，对于大数据时代的教学模式是非常好的探索与创新。在实际的教学中，构建教学云端，让学生先自己预习，教师设置一些学生需要完成的任务，然后在课堂上进行讨论，教师对于学生的问题进行解决，最终教师根据学生的学习情况来进行有针对性的教学，教学具有非常好的灵活性。在云端中会对学生的学习数据进行分析，对于教学的决策数据化，在教学之后要及时的进行反馈和交流。在实际的教学中，学校可以与第三方教学平台如万方知识平台、泛雅网络教学平台、慕课等教学平台进行合作，为教师和学生提供更多的教学资源与服务。在思政教学中，教师可以利用智慧课堂进行德育，使得教学的空间和时间不在局限于教室和上课的时间，教师可以抓住学生的生活与碎片时间来记性教学。智慧课堂德育教学需要在课堂中教师与学生、人员和机器、课内和课外、硬件和软件都可以进行全方位、多角度、多层次的交流与合作。在思政课上课之前，教师可以为学生布置一些学习的任务，为学生发送一些学习的资源，这样学生在预习过程中可以更有效的对新知识进行熟悉和掌握，自主学习还可以培养学生好的习惯，在完成预习之后还要完成一些相应的任务，对自己的预习情况进行考察。学生在遇到不懂的知识或者问题的时候，可以在课堂中与同学交流或者向老师提问。教师可以通过学生的预习情况掌握学生对新知识的掌握情况，了解到大部分学生在哪些问题上还存在问题，从而有针对性的制定教学计划。在上课的时候，教师通过网络平台、多媒体等设施，在课堂中国展示视频、动画、图片、微课等内容，使得学生的注意力可以被吸引过来并积极的参与。在此过程中，教学的模式从传统的课堂中得以创新和突破，教师不再是课堂的中心和主导，学生才是重要的参与者，是课堂的中心，教师还可以在设置讨论、能力测评、弹幕投射、知识挑战等有趣的环节，从而与学生更好的互动。在上课之后，教师可以通过作业、任务、测验等方式来了解学生对知识的掌握情况，对于学生在学习中存在的问题，教师还可以通过线上答疑的形式来进行解决，针对不同学生对知识的掌握情况，向学生推送复习资料和学习辅导，以此来对所学习的知识进行巩固，提高学生的学习效果。

2智慧课堂背景下高校思政教育的特点

在高校思政教育中采用智慧课堂模式，教师可以提升自己的专业水平，学生也可以得到全面的发展。第一，通过智慧课堂这种模式，可以让课堂学习的气氛更加活跃，更好的调动学生学习的积极性与参与的热气。教师通过一些工具来制作微课、进行示范教学与现场测评，使得教学的内容和资源可以得到分享，学生可以通过多种方式来发表自己的意见和看法，从而培养学生的独立自主精神与合作精神。第二，通过智慧课堂可以将原本枯燥的德育课堂变得有生活情境，教师利用智慧课堂的方式将教学与生活联系起来，让学生感受到熟悉的环境，并在课堂中就一些时事新闻和党的方针进行讨论，传递社会主义价值观与正能量。帮助学生树立远大的理想并要在行动上付诸。第三，智慧课堂中通过情感的渲染，让学生感受到不一样的思想政治课堂，在潜移默化中影响学生的人生观与价值观。在课堂中将一些先辈以及英雄的事迹进行传播，鼓励学生向先辈学习，对自己提出更好的要求和标准，要为自己的理想付诸实践，勇敢追求自己的理想。

3智慧课堂背景下高校思政教育的应用

第一，在智慧课堂德育实施过程中，需要对学生进行网络平台宣传和培训。对学生培训过程中需要加强学生的理念培训，提升学生的思想意识，帮助学生树立远大的理想，端正学习的态度，从而让学生可以积极的参与到思想政治学习中。对于教师也要不断的培训，让教师可以掌握各种新的教学设施的使用方法，会利用互联网来创作视频课，从而针对学生的需求来不断的提升自己，维护教学平台。第二，智慧课堂可以对学生的学习不断的反馈和总结，在思政课教学中，教师要讲每个学生的学习情况不断的掌握，通过智慧课堂中课前的预习、课中的解决问题、课后的作业情况等，使得学习的过程被详细的记录，教师了解到学生的学习情况智慧有针对性的制定学习计划，针对不同学生的不同情况进行表扬或鞭策，促进学生的心理发展。第三，在思想政治教学中采用智慧课堂，教师要对教学的效果不断的进行反思，从而将教学在线上和线下不断的转化，教师需要对教学中信息技术与教学融合情况进行审视，从而避免在教学中只重形式而不重内容只重视智力教育而轻视德育等情况的出现。

結束语

总之，智慧课堂是一种新的教学模式，可以与高校的思政教学完美结合，从而让思政课变得有活力。教师要与时代接轨，掌握更多现代教学的方法，了解学生的兴趣爱好，做好思想政治教学，促进大学生心理健康发展。

参考文献：

[1]吴浩.智慧课堂背景下高校思政教育的探索研究[J].科技风，2019（35）：49+51.

[2]赵晓娜.文化多元化背景下高校思政教学改革面临机遇及对策[J].数码设计，2017，6（11）：128-129.