新时代图书情报人的历史担当

胡大敏 刘颖 刘春华

书香社会的大环境下，阅读文化屡屡在经历“凤凰涅槃”！伴随网络技术之普及、伴随推特、博客、微信、微博在复合图书馆时代的崛起，图书馆的作用与意义在多维度演绎;与此同时，图情部门的核心竞争力及未来的发展远景也存在很大的争议，例如：一些学者对图书馆的界定——边缘化、虚拟化等等。针对此种情形，作为一线的图书情报工作者，我们责无旁贷 要澄清事实，要振臂呐喊：为励精图治的图书情报人给予客观、科学的定位及评价，坚决杜绝“以讹传讹”和其他学门的误解。

1. 占据两大要素的图书馆责无旁贷

笔者撰写此文，缘于弗莱克斯纳的《现代大学论》。  此书笔者读过不下四遍。对于英国学者弗莱克斯纳的一些观点，大多认同而且感觉大有可圈可点之处;但是，同时也发现作者的某些观点实在不能苟同、甚至是伪科学和十分荒唐的！

在《现代大学论》里，著作者着重剖析了英国、美国、德国三个国家大学的各自特点，梳理了三国大学的各自优势与薄弱环节，并提供给学术界研究。弗莱克斯纳对于大学象牙塔里的4件大事是这样总结的：第一.保存知识，第二.解释知识，第三.追求真理，第四.训练学生。根据以上内容，他对大学图书馆及图书馆学的否定命题，则是不成立的。

1）.首先，“保存”知识这一行为，常态化的保存，规模、专业、系统化的保存，重点部门应是“图书馆”，（纸质印刷本、e-books、e-magazine、缩微文献、光盘、特种数据库、机构知识库MOOC资源等等）;科研处：主要保存科研档案，有关各层次、各名目的社科、自然基金项目的研究档案副本;档案馆：基建工程数据、财经数据、学生档案，都由学校的档案馆来分类管理。由此，显而易见，图书馆是何等的重要！

2）.第四要素——训练学生。此要素必须由多部门协同完成！尤其作为第二课堂第三空间的图书馆。

I.德育视点。理论上，思想品德，哲学原理与两颗教师的责任更大，再有就是各分院的專职辅导员老师各负其责;实践上，学工部、团委的责任较大：一系列的活动要完成，诸如：志愿者义工、三下乡、勤工助学等等。那么，涉及勤工助学这一问题，就不可抛开图书馆，这部分学生在图书馆有较大比例，每学年勤工助学的学生都不少于20余人次，如何调动次部分学生的积极性，如何做好安抚工作，图书馆老师要费心劳神。由此可见，图书馆的教育职能之发挥实当不可小觑！

II.智育视点：专业学习水平、分析问题和解决问题的能力等，主要依靠一线教师队伍，院系团队来完成。班级授课、野外考察、做实验、参与课题等。此项教育活动也和图书馆密切相关：对于高年级学生，图书馆给开设一门课业——文献检索课，计算机检索，这是比较受学生欢迎的一门课，由于老师人手少，由传统时代手工小班授课，改为互联网时代的大班集体授课。通过较为系统的学习，学生们基本掌握了几大数据库的检索原理，几大搜索引擎的利用常识，为毕业前夕的毕业论文写作打下了坚实的基础！

III.体育视点：少年强，则中国强。大学生的身体素质亟待提高。此项教育本应是“大学体育”共同课来系统教授的。不仅要教授学生如何锻炼身体;而且，还要教授多种技能：球类、冰雪运动类等等。这似乎和图书馆脱离关系啦，但也不尽然：图书馆常态化组织助学生的棋类和乒乓球、羽毛球比赛，一方面锻炼了助学生的智力，同时，也锻炼了助学生的体力，使他们感到图书馆是个温暖大家庭。

IV.美育视点：理论上，主要由汉语言文学院教师来教授和疏解;实践上，传媒、美术、音乐、体育学院也纷纷增加选修课来扩大教育，如：戏剧赏析、平面设计入门、音乐赏析、美术赏析，也可获得1-2个学分，凡此种种，都旨在提升大学生们的人文素养与文化底蕴;在此项教育上，图书馆决不可再落人之后，由于大学的图书馆有空间优势，利用第三空间，图书馆举办各类展览，例如：油画展、摄影展、手工展、藏品展、书法展、楹联展、生物标本展等等，来扩大师生用户们的视野，提升读者们的艺术素养和人文素养，为素质教育开启另一扇天窗！

V.劳教视点：集体公寓的保洁、春天的绿化植被、冬日的积雪铲除等等团日活动，都由辅导员老师和各相关职能部门来负责;勤工助学生则由学生处、责成图书馆等教辅部门共同完成使命;图书馆学专业学生的集中实习，则是进入书库的“倒架”实践演练，需要较大耐力和体力，但同时锻炼了学生的意志品质，增强了学生的体能和 寻求劳动技能的理念;

VI.心理视点：这一项教育则更是要协同、团结来完成。它需要多部门联手，但主要是“教科院”“图书馆”等部门来实施。教科院承担教育学、心理学的全校共同课任务，而且，心理学教研室还有每周2次的4-6小时的心理咨询活动。笔者认为，对于本科生及研究生的情商问题，各所高校都应给予高度重视：如果都能达到零退学、零轻生是最好状态，则是我们理想的期盼。 仅以长春师大图书馆为例，我馆有近10位 馆员在做“阅读疗法”的实践与研究工作，管理修膳文献的同时，我们更应研究各类文献，疏导大学生读者的人生焦虑问题，使他们、她们走入正常的学习、生活 轨道！为此，笔者在此还要呼吁业界同仁，仔细研读北京大学王波学者的—— 2007年北京的海洋出版社出版的《阅读疗法》。

2.对于图书-情报专业、图书馆学、图书馆学教育（学院）的再认识

在弗莱克斯纳的《现代大学论》中，着实有好几处都提到“图书馆学”、“目录学”、“图书馆学院”的关键词。但是，在没有提供相关理由和证据的情况下，就开门见山地提出了“目录学等的图书馆学”以及图书馆学院课目，似乎不应纳入“大学范畴”，不可以登入“大雅之堂”。针对这一论题，笔者从现阶段的大学实际情况出发，个人认为此论题有待深入探究。虽然已经过去几十年，我们没有详尽的考证弗莱克斯纳学者的学术权威性，以及通过哪些具体逻辑架构提出个人的主张，但就信息化时代而言，大数据环境，图书情报行业是势头良好和大有作为的。

笔者认为：无论海外抑或大陆本土，无论过去还是现在，只要是堪称一门学问，是一种系统化了的专业，具备自身体系和范式的专业，就必当和大学密不可分，且大有研究的价值和意义。基于此，希望图书馆学在情报学的引领下，可持续完善自身的理论框架，在新常态下，发挥本学科独特的作用和价值，不仅培养出合格的本科生人才，而且多多培养出具有创新意识的研究生人才，为我国振兴新型工业化、信息化建设输送和打造后备军、弄潮儿。

诚然，在学术领域的任何繁荣期，都是“百家争鸣”的局面。真知灼见不怕争论，真理越争越明;况且，任何理论体系都是在不断争议、突破与徘徊的两难中前进的！先行的学者，在特定的年代，特有的学术环境里提出个人的见解，当然，打下历史的烙印，难免存在巨大的局限和瑕疵。但也时刻警醒我们，去不断完善、不断校正、不断创新本学科的理论范式与实践体系。

3.结合高校第二课堂的空间，肩负服务育人、管理育人的使命

既然是图情学门的从业人员，我们务必不负时代的历史使命。作为馆员、学科馆员、资深馆员，我们更要终身学习，与时俱进地开拓创新。新常态下，应以“评估”和“申报一级学科”为契机，将内涵式建设纳入中长期发展计划，加强学习、拓宽理论视野，跨学科科研协作，為高等教育的长足发展与繁荣，而夯实基础、勤奋探索、无私奉献，尤其是要提升服务水平和效益。不断带动青年人才搞好学术研究、提升素质、科研兴馆。

3.1首先，对于学生这一板块，增强“服务育人意识”。学科馆员们及时和各分院沟通信息，“采好书报刊资源的物理型与电子型”;在常态化地“借还书刊”、新书推荐中，着重大学生的“阅读价值观”、“科学的人生观和世界观”的教育，作为教辅第二课堂，馆员老师要有深沉的使命感，对大学生“课外的自主学习”、“实战化的自主学习”要给予恰当、科学的引导，加快其人生观与信念品格的茁壮成长。

3.2 对于教师用户这一板块，重点放在“个性化需求”上，对一些科研课题要给予定题服务，跟踪服务和一站式服务;推进“青年马克斯主义工程”、‘东北边疆与民族’、‘中心实验室基地’的特色服务;推进“参考咨询”、‘文献检索’、‘科技查新’等工作;推进先进的RFID改造和编目业务外包工作，同时，也要持续推进图书馆的人文理念和分工会工作。

3.3立足本职，当好绿叶，为广大读者搞好信息服务、阅读推广和情报服务。

新时期，仅以长春师大为例，新增加了外文原文数据库多种。在此仅以以下4种为例：

1）。Wiley online Library 是一个新的综合性的网络出版及服务平台，在该平台上，提供全文电子期刊、电子图书和电子参考工具书及实验室指南的服务。目前，我校用户通过Wiley online Library平台，可访问1200余种1997年以来的Wiley Blackwell的电子期刊，涵盖生命科学、数学统计学、物理、化学、地球科学、计算机科学、工程学、商业管理金融、教育学、法律、心理学等学科。

2）。德国Springer-Verlag 是世界上著名的科技出版集团，通过Springer LINK系统提供学术期刊及电子图书的在线服务。可检索阅读著名的德国施普林格科技出版集团出版的全文电子期刊，是科研人员的重要信息源。它提供11个学科全部种类的电子期刊全文下载：有50%以上的学术期刊被SCI、SSCI所收录;提供部分电子学术书的下载;有专业的检索平台;正常情况下，提供30-60天的试用 ;用户完全可以自行下载符合COUNTER标准的使用统计。

3）。ACS电子期刊数据库。

目前，该数据库包括35种期刊，内容涵盖以下领域：生化研究方法、药物化学、有机化学、普通化学、环境科学、材料学、植物学、毒物学、食品科学、物理化学、环境工程学、工程化学、应用化学、分子生物学、分析化学、无机与原子能化学、资料系统计算机科学、学科应用、科学训练、燃料与能源、药理与制药学、微生物应用、生物科技、聚合物、农业学。

4）。Elsevier Science Direct

荷兰爱思唯尔（Elsevier）出版集团，它是全球最大的科技与医学文献出版发行商之一，已经有180多年的悠久历史。Science Direct系统是Elsevier公司的核心产品，自1999年开始向读者提供电子出版物的全文在线服务，涵盖Elsevier出版集团所属的2200多种同行评议期刊和2000多种系列丛书、手册及参考书等，涉及四大学科领域：物理学与工程、生命科学、健康科学、社会科学与人文科学，数据库收录全文文章总数，截止1015年年底已超过856万篇，全部论文均可以在线浏览全文。

综上所述：图书情报学科可谓短板与压力共存、光荣与使命同在！毋庸置疑：学术界的先贤，总能启迪我们思考和给予我们学术灵感，同时启发和催化我们的思维;在图书馆读书会推荐的好书其一——《当代大学论》经典书籍读后，笔者将自己零散的主观思维做以粗浅的梳理，宗旨在于弘扬正能量、凝结书院情节、凝心聚力，在图书馆学门、图情战线日新月异的今天，继往圣之绝学、开万物之先河！在管理育人的新常态下，我们理当传承先贤的精锐文化，充分调动学科馆员与参考咨询馆员的聪明才智，为高等教育的复兴伟业做出知识管理与知识组织的独特贡献，愿图书情报档案学科再创辉煌！

参考文献：

[1]弗莱克斯纳. 现代大学论 [M]徐辉 陈晓菲译   浙江教育出版社. 2001.12

[2]王  波. 阅读疗法[M]北京 海洋出版社. 2007.07

[3]胡绍军. E时代免费阅读之现状及前景展望  [j] 图书馆工作与研究  2012（2）84-87

作者简介：

胡大敏（1965—），女，长春人，长春师大图书馆研究馆员，研究方向：图书情报，已发表论文60篇。