健康教育在老年人口腔保健中的应用与效果分析

王芳

【摘要】目的：研究健康教育在老年人口腔保健中應用和效果。方法：以2018.5～2019.5期间健康体检60例老年人为研究对象，选择数字表法划分对照组与研究组，各组30例，其中对照组进行正确刷牙指导，向研究组展开健康教育，对比2组口腔保健效果。结果：对照组GOHAI评分较高于研究组，口腔健康行为较差于研究组，具有统计学意义（P<0.05）;对照组龋病63.3%，牙菌斑指数（3.93±0.51），研究组龋病33.3%，牙菌斑指数（0.82±0.25），对比具有统计学意义（P<0.05）。结论：针对老年人展开口腔保健时，健康教育应用效果理想，可以改善口腔健康行为，预防口腔疾病，使其具有较高生活质量。

【关键词】健康教育;老年人;口腔保健

[中图分类号]R780.1   [文献标识码]A   [文章编号]2096-5249（2020）15-0-02

在人口老龄化持续深入下，老年人群数量不断增加，通常会面临不同程度老年人身心健康问题，尤其表现为口腔健康，其原因为：口腔健康与老年人的生存质量存在直接联系，选择有效措施加强口腔疾病了解，在提高老年人生活质量、身心健康方面发挥重要作用[1]。本文选取60名老年人为对象，重点分析健康教育应用效果，以促进口腔保健工作的顺利进行，具体研究过程如下。

1 资料和方法

1.1基本资料 以2018.5～2019.5期间健康体检60例老年人为研究对象，选择数字表法将其划分对照组与研究组，各组30例。在对照组中，16例为男性，占53.3%，14例为女性，占46.6%，年龄为60～77岁，中间值（68.5±8.5）岁。在研究组中，17例为男性，占56.6%，13例为女性，占43.3%，年龄为61～77岁，中间值（69±8）岁。比较两组基本资料差异不具有统计学意义（P>0.05）。

1.2方法 向对照组健康体检老年人进行正确刷牙指导等，以此为基础，向研究组展开健康教育，具体内容包括：（1）为体检者展开口腔保健知识内容宣教，掌握老年人的口腔状况，帮助其了解正确刷牙和定期洗牙重要作用。针对比较常见口腔疾病，需要为其讲解注意事项与治疗方法，尽可能降低疾病发生[2]。（2）在日常饮食方面，老年人需要减少食用坚硬食物，预防牙釉质磨损。如果存在牙齿缺失，需要根据情况及时镶牙;在进行健康宣传时，需要明确牙齿缺失在咀嚼能力方面影响，预防老年人的消化吸收功能下降[3]。（3）以随机抽取方式，针对老年人口腔健康情况予以了解，例如：性别和年龄，错误口腔习惯和刷牙次数等，根据问卷调查数据进行综合评估，根据健康指数制定具体指导方案。

1.3评估指标 选择GOHAI（老年人口腔健康生活质量评价指数）进行老年人口腔健康状况评估，具体包含四个维度，即心理功能、行为影响、生理功能、疼痛和不适，总分为60，评分较高，代表老年人口腔质量较差[4]。观察老年人口腔健康行为时，主要是从正确刷牙、早晚刷牙、睡前进食方面进行，同时了解龋病发生率与牙菌斑指数。

1.3统计学标准 数据通过SPSS 23.0分析，计量资料选择（_x±s）表示，组间进行t检验，计数资料选择（%）表示，组间进行χ2检验。如果P<0.05，说明差异具有统计学意义。

2 结果

2.1比较GOHAI评分 对照组GOHAI评分较高于研究组，对比差异具有统计学意义（P<0.05），见下表1所示。

2.2比较口腔健康行为 观察口腔健康行为发现，对照组正确刷牙与早晚刷牙例数低于研究组，睡前进食高于研究组，差异具有统计学意义（P<0.05），见下表2所示。

2.3口腔疾病 对照组龋病发生率63.3%（19/30），牙菌斑指数为（3.93±0.51），研究组龋病发生率33.3%（10/30），牙菌斑指数为（0.82±0.25），对比差异具有统计学意义（P<0.05）。

3 讨论

根据临床调查研究发现，牙周疾病患者较多，但整体重视程度较差，虽然中老年人已经掌握高血压与冠心病等危害性，但普遍会忽视口腔疾病所带来危害，尤其是与其相关疾病影响和作用了解偏少。当老年人缺少口腔知识了解，且健康理念较差，会导致口腔卫生错误行为不断增加，需要予以高度重视。在老年人群中，随着年龄不断增加，其认知水平、抵抗能力持续下降，极易引发不同疾病。以口腔方面来讲，老年人普遍存在许多缺陷和问题，例如：不正确刷牙方式和预防口腔疾病意识较弱等，均会导致口腔疾病发病率上升[5]。与此同时，老年人群通常会忽视口腔保健重要性，尽管发生口腔问题，通常认为正常生理现象，最终造成口腔问题持续恶化，甚至导致老年人生活质量下降。可见，老年人因为缺少口腔保健知识了解，往往会引发不同口腔疾病，例如：牙龈萎缩和牙周间隙不断增宽等问题，因此，老年人定期展开口腔保健显得至关重要作用，需要全面落实健康教育。

目前，口腔保健工作中，健康教育仍然停留于传统知识方面，且内容缺少完整性，老年人很难正确掌握龋病和自我保健方法等。基于此，优化健康教育方式，将其合理应用于口腔保健极其重要，具体措施包括：（1）强化口腔保健的知识宣传与指导。健康教育主要目的为帮助老年人正确认识，以长期维护口腔卫生。首先，提升老年人保健能力，纠正错误生活习惯，告知其正确刷牙方法。科学选择保健牙刷，以便于科学刷牙，每次刷牙时间维持3～5分钟左右，除早、晚正常刷牙之外，尽量做到用餐后刷牙。除此之外，正确健康饮食行为，禁忌过冷或过热、过甜类食物，餐后及时漱口，可以减少口腔内食物停留时间，补充纤维素类食物，具有加强牙齿自洁功效，定期展开口腔检查，可以预防龋病发生[6]。（2）优化健康教育方案。伴随老龄化持续深入，老年群体呈现不断扩大趋势，在提供诊疗服务时，需要医护人员加强口腔保健知识了解，养成健康口腔卫生行为，降低患龋率，使老年人具有较强口腔保健意识。（3）加大健康教育宣传力度。借助社区各宣传平台全面落实口腔保健健康宣教，明确口腔保健基本知识内容，例如：龋病症状和义齿使用与牙刷选择等内容。

综上，在老年人口腔保健工作中应用健康教育效果比较显著，除了可以改善老年人口腔健康行为之外，还能有效避免龋病，值得推广。

参考文献

[1] 施百丽， 王辉. 社区老年人口腔保健KAP现状与影响因素[J]. 中国老年学杂志， 2019， 39（18）： 4609-4611.

[2] 李晓力， 刘明瑜， 程亮， 等. 综合健康教育对养老院老年人口腔保健知识、态度和行为的影响[J]. 上海口腔医学， 2018， 27（2）： 181-184.

[3] 周佳梁， 刘毅， 汪普瑞， 等. 成都市养老机构老年人口腔保健状况及影响因素分析[J]. 中国农村卫生事业管理， 2018， 38（6）： 765-768.

[4] 于虹， 张静， 臧瑜， 等. 石家庄社区老年人口腔健康知识及相关因素的研究[J]. 河北医科大学学报， 2018， 39（6）： 699-702， 706.

[5] 李海朋. 口腔健康教育在老年居民口腔保健中应用效果分析[J]. 实用医技杂志， 2018， 25（1）： 107-108.

[6] Guevara-Canales J O， Morales-Vadillo R， Sacsaquispe-Contreras S J， et al. Association Between Self-Perceived Oral Health and Clinical Indicators[J]. Oral health&preventive dentistry， 2018， 16（1）： 1-9.