培养学生的责任意识让学生健康成长

[摘要]：責任心是指个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。责任心不仅是一种心理品格，也是一种道德素质和能力要素。一个人有责任心，才会自觉学习，才会不断进取，才会天天向上。小学生是祖国的未来，他们是否具有责任心决定着将来整个社会成员是否具有责任心。我们要从发展的角度去审视和培养学生的责任意识，为祖国培养有责任心的“四有”人才，让他们真正成为建设祖国的栋梁。

[关键词]：责任意识 小学生 培养 健康发展

小学生责任感的养成不仅仅是要重视一举一动逐步养成，习惯成自然，也应该从思想上让他们认识到这也是他们应尽的责任，而不仅仅是老师和家长要求才这样。我们要教会他们怎么做，更应该告诉他们为什么要这么做，真正做到自己应承担起自己应负的责任。如何培养学生的责任意识呢？我们在不断努力着。

一、家校合作，共同培养学生的责任意识

现在社会上，独生子女居多，父母对孩子过分的溺爱容易形成学生的一已独大的情境，个别家长的个别做法助长孩子为自己不负责任的行为百般推脱。更有家长对孩子的溺爱到了不可理喻的地步，非常不利于学生责任心的培养。说实在话，家长替他们做得越多，照顾得越周到，他们就越不会料理自己的事情。因为家长的宠爱我们的孩子就有了今天的现状：我们随时随地都可以看到或听到学生不负责任的事情。如：忘了带学习用品、作业没做完就去玩了 打扫卫生，扫把扔一地就不见人影了 笔、书本摊一桌子，抽屉塞得连书包都放不下等。甚至连语文、数学书也常有人忘带。每当老师帮助教育时，学生们都是一个理由“忘了”。

这时，我们老师要果断出击。既然“忘了”，那么老师就要及时地和家长联系，分清是谁的责任。是家长的，家长补上，并做好说明 是孩子的，先批评指正，再让他想方法以最好的方式解决 是老师的，老师解释，及时调整。谁都负起自己应尽的责任，学生就无话可说，也在潜移默化中培养了学生的责任意识。

二、建设优良的班集体，使之成为培养责任意识的主阵地

班集体是对学生进行品德教育的最好环境，责任心的培养是对学生品德教育的一个重要方面。一位高明的班主任一定是善于培养学生责任感的人，一个良好的班集体的学生都会明白：自己是班级的主人，要对班级负责，要对自己的言行负责。我们老师可以从日常抓起，适时培养学生的责任心。我们要让尽可能多的学生参与到集体活动、班级管理中来，老师可以给学生创设机会，让班中人人有事做，人人有责负，事事责任到人。

套路：在班级管理中让学生承担义务。在一个新学期一开学，我就给每个学生分配了劳动任务，让每个学生都有为大家服务的岗位。坚持积极引导、正面教育。放手让班干部管早、午读，课间，两操，活动课纪律。打扫卫生，就叫小组长负责，分组打扫，扫完后小组长检查，检查合格，再报告老师。在班上实行班长轮值制。根据学生每周操行评定，（依据班主任评分，科作评分，小组长评分统计）当周进步最大的学生，将成为下一周的值日班长。轮值班长，成了学生最期盼的事，也就处处想方设法做好自己该做的事，负起自己该负的责任。

三、让学生经历活动，培养学生的责任感

责任感不是天生的，而是在实际活动中锻炼出来的。我们的学校或老师要抓住各种契机，组织带领学生参与各种家庭劳动、社会公益活动或义务劳动，在实践中加深对劳动成果的认识，体会到奉献的乐趣，从而树立感恩父母、帮助他人、服务社会的责任感。

如：利用父亲节、劳动节等时机，让学生为父母洗洗衣服、做做饭、刷刷碗、捶捶背等等。并及时组织学生在班会交流，让学生在活动和交流中体会。学生通过自己劳动从中感受到父母的艰辛，明白他们对自己的付出和爱，从而懂得理解父母、体贴父母、热爱劳动，多做自己力所能及的家务，减轻父母的负担。学生在劳动中提高了生活能力，在学生活动中体验到了劳动的乐趣，增强了学生的义务感和责任感。

四、通过榜样的力量，培养学生的责任心

榜样的力量是无穷的。榜样具有很大的说服力和感染力，是一种无声的教育。我十分注重利用学生身边的榜样来使他们感知责任心。作为老师，就要用心去发现榜样并积极的在班中进行大力宣传，让学生从身边的人身上找到努力的方向，向身边的人学习。这样做，能使更多的孩子主动地完善自我。学生中树立起来的榜样就在学生自己的身边，看得见，摸得着，易于学习。

如：教师要对学生的日常行为进行观察和记录，从而选出学生身边的榜样，让学生在对身边的同学进行行为模仿，这样能让学生形成“他可以我也可以”的心理，从而使学生降低对责任感的陌生度，促进学生逐步生成责任感。教师将身边责任心强的人树立为榜样，让学生很好地感受到，有责任的人就在我们的身边，我们一定要好好的学习他们，进一步提高学生对责任的认识。教师也可以用古今英雄故事，向学生渗透他们为了保家卫国所具备的责任意识，让学生能够向他们学习，逐步形成强烈的责任感。

总之，让我们共同携起手来，通过我们的努力来增强学生的社会责任感，让每一个学生都成为有责任心的人！只有培养学生有较强的责任意识，才能使他们始终沿着正确的人生方向前进，才能为社会的未来培养出大批合格的人才。

[参考文献]：

[1]苏军.让“责任心”与孩子的成长同行[J].文汇报，2002.8

[2]刘育华、杨淑文.浅谈青少年责任意识的培养[J].辽宁教育，2007第4期

广东省湛江市遂溪县遂城第九小学 朱文锋