少数民族音乐融入高中音乐教学的重要性

摘要：音乐教育是实施素质教育的重要手段之一，其对提高学生的综合素质起到了不可替代的重要作用。将高中音乐教学和少数民族音乐相融合，不仅可以提升学生的审美水平，而且可以更好的传承民族音乐，本文主要探讨了少数民族音乐融入高中音乐教学的重要性以及融合策略。

关键词：少数民族音乐 高中音乐教学 重要性

引言：高中音乐教学普遍存在着课时少、教学内容多以及学校和学生不够重视的情况。但是，音乐教学具有提升学生审美能力、陶冶情操以及舒缓情绪等作用，少数民族音乐则具有多元化、历史性以及地域性等特征，其可以提升学生的人文性，将少数民族音乐和音乐教学相融合会促进学生的全面发展。

1少数民族音乐融入高中音乐教学的价值

首先，拓展学生的知识面。在高中音乐教育学中融入少数民族音乐，将会使学生了解关于少数民族音乐的相关知识，也会相应的掌握一些少数民族的文化背景，同时还会掌握一些关于少数民族文化、音乐发展史的知识，在这一过程中，学生会接触到以前从未接触过的领域，了解到以前并不知道的知识，从而拓宽了自己的知识面[1]。

其次，提升学生的人文素养。教师将少数民族音乐融入高中音乐教学中，会使学生欣赏到更多优秀的音乐作品，在提升审美能力的同时潜移默化的提升自己的人文素养。

最后，能培养学生的跨文化视野。将少数民族音乐融入高中音乐教学，可以帮助学生了解更多音乐知识以及名家名作，从而在认识世界和观察世界的过程中能够用跨文化视角分析事件。

2少数民族音乐融入高中音乐教学的策略

2.1確定学生的主体地位

受传统教学观念的影响，教师在上课时通常会采取以教师为主体的教学模式，由于学生在这一过程中只需要被动的接受，并不需要主动的思考，因此学生在课堂中并不了解自己是否真的掌握了教师所讲的知识点。新课改更加强调了学生的主体地位以及素质教育。这就要求教师关注班级内每位学生的发展情况以及学生的学习过程，在课堂中将主动权交给学生。因此，教师在进行高中音乐的教学中需要采用以教师为主体的教学策略[2]。

例如，在我国少数民族音乐中有着丰富多样的乐器，比如说马头琴、竹筒琴等等，再加上很多学生都有乐器的特长，当在高中音乐课堂为学生介绍乐器时就可以采用以学生为主体的教学方式。教师可以以提问的方式导入本堂课的内容，教师可以设置以下几个问题：有同学学过乐器吗？大家都知道我国是一个多民族的国家，有人了解过少数民族的乐器吗？可以为我们介绍、演奏一下吗？在这一过程中将会提高学生参与课堂的积极性和课堂教学的有效性。

2.2挖掘学生的兴趣

在学习的过程中，“学”与“乐”是一个整体，是不可分割的一部分。音乐是一门充满想象力的学科，只有放飞学生想象的翅膀，音乐课堂才会充满生命力。因此，教师在音乐课堂中需要挖掘学生的兴趣，从学生兴趣入手，将少数民族音乐和高中音乐教学相融合。

例如，很多高中生都有着看动漫的爱好，教师可以将本堂课的教学内容和相关的少数民族音乐作品制作成动漫视频在课前播放，视频会快速吸引学生的注意力，从而提高本堂课的教学效果。除此之外，教师还可以利用多媒体设备为学生播放少数民族乐器演奏的视频，从而使学生对少数民族音乐有一个更为直观的感受。

2.3创新教学模式

教师在课堂中采用的教学方法和教学手段，将会影响到学生的学习效果以及审美能力的提升。因此，教师在授课的过程中需要采用科学、合理的教学方法并对其进行一定的创新，从而达到少数民族音乐和高中音乐课堂相融合的目的[3]。

例如，音乐老师可以组织策划各类音乐活动，有针对性的开展音乐活动，这不仅能有效提高学生学习音乐的积极性和热情，而且能提高学生创作音乐的能力。

3少数民族音乐应用于高中音乐教学的畅想

通过各种措施将少数民族音乐应用于高中音乐教学中，不仅可以提升学生学习音乐的兴趣，而且可以提高学生的音乐鉴赏能力和审美素养，在将少数民族音乐更好地传承下去的同时促进学生的综合发展。学生也将会在这一过程中，了解到更多关于音乐以及民族文化的相关知识，从而提升民族自豪感，并为建设文化强国贡献出自己的一份力量。

结束语：将少数民族音乐和高中音乐教学相融合是素质教学发展不可阻挡的趋势。因此，初中英语教师要及时更新自己的教学观念，探索多样化的教学模式，从学生的认知规律和身心发展特点出发，探究各种类型的教学方法，从而不断地优化高中音乐教学课堂，更好地将少数民族音乐和高中音乐教学相融合，以便能较好地满足学生地学习需求，有效地促进学生多样化、多元化发展，从而使高中音乐课堂更加富有生命力和活力。

参考文献：

[1]李莉.浅谈少数民族音乐融入高中音乐教学的重要性[J].高考， 2019（29）：169-169.

[2]李思华.论少数民族音乐在高校音乐教育中的重要意义[J].艺海， 2011（05）：128-130.

[3]胡中园.关于少数民族音乐在我国高校音乐教育中的开展[J].黄河之声， 2017， 000（023）：48-49.

李瑶瑶 贵州省黔西南州册亨县民族中学