论从思政意识形态管理视角下看高校学生管理

郭晓菲 罗可成 张雅璇 罗振华

摘 要：随着时代的发展与进步，人们对大学生思政教育越发重视。大学生作为我国社会发展的中坚力量，在我国社会环境中扮演着重要的角色，因此做好当代大学生思政意识形态管理显得十分重要，为学生树立良好的价值观与人生观打好坚实的基础，能帮助学生更好的发展与成才。就目前来看，当前高校学生管理还存在诸多问题，尤其是新时代环境下，一些有悖于社会主义核心价值观的思想和观念制约了学生的发展，学生在思想形成上产生了误区。因此当前高校需要强化意识形态建设工作，利用各类信息服务手段做好思想宣传工作，引导学生建立良好的思想政治观念，帮助学生更好的发展。

关键词：高校意识形态建设;学生管理;思政教育;发展

一、引言

随着我国社会的发展，大学生获得信息渠道也随之增多，他们很容易受到西方文化价值观念的影响。当前我国正值高速发展并转型的关联时期，大学生作为社会发展的重要中间力量，肩负国家复兴、建设祖国的重任，因此需要良好的思想价值观念来为其发展创造优良条件。不过就目前而言，大学生所面临的挑战远比想象中的还严峻，受到环境、思想、行为等各方因素影响，当代大学生呈现多意识形态发展趋势，并且绝大多数朝着不良方向发展，主要表现就包括政治信仰缺失、学习无目标方向、价值信息扭曲、缺乏诚信价值、无社会责任感、缺乏吃苦耐劳精神等。大学生作为我国发展的重要主力军，是我国社会发展与建设的储备力量，因此强化当代大学生意识形态管理将有着重要的意义，这里就当代大学生意识形态管理做相关策略分析。

（一）意识形态的重要性研究

概念：意识形态并没有具体的概念，通常它属于哲学范畴的词汇。通俗意义上的理解意识形态可以表示为：对事物的一种认知与理解，它是基于人的思想，对事物的认知有着个人的观点、认知以及价值取向，它是这些要素的集合。意识形态出现于人的固有大脑，人的形成便伴随，但是会受到社会环境各方因素的影响，从而发生意识形态思想的变化。因此不难发现，不同的人意识形态的认知存在差异性，对同一事物的理解也存在差别，而这也刚好符合《意识形态原理》一说。意识形态的建设一直受到西方学者的关注，早在拿破仑时期，思想意识就被作为一种思想的起源。而到了近现代，著名思想学者马克思对思想意识有了从新理解，他提出：意识形态是主体对客体的一种反映，，其需要理性主义的认识方式和认识工具。因此随着我国日新月异的发展，当代大学生在思想行为方面有了很大转变，很多学生的意识形态朝着极、或者不好的方向发展，很多大学生中就形成了个人主义、庸俗休息、拜金主义等思想，与当前社会所提倡的社会主义核心价值观相违背，不利于学生发展。

早在2013年，国家主席习近平就在全国会议上提出意识形态的建设工作。到了2015年的九月，国家有关部门出台了《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》指导意见书，其中就说明了意识形态建设工作的重要性，它是维护社会主义核心价值观念的重要体现，因此在当前社會环境下做好大学生思政教育工作，做好大学生意识形态管理工作将显得十分重要，将有效的维护社会稳定发展，促进国家繁荣昌盛。

（二）信息化对学生主流意识形态的影响

当前我国社会正处在社会转型的关键点，面临着各方因素的影响，强化民众意识形态教育迫在眉睫，而其中大学生群体是关键。就目前来说，互联网时代的到来，大学生对于电子类产品的依赖度达到了前所未有的高度，因此学生们可以轻松了解外界信息，获取各种需要的信息数据，其中有好有坏，而这对传统的传播媒介是一个很大的挑战。此外，加上个人网站、微博、微信、社交直播等媒介平台兴起，大量信息数据涌入大学生群体，学生的行为思想取向在其中发生了重大转变，大学生作为社会发展的新兴群体，年轻一代人对于信息的包容性呈现多样化、个性化发展趋势，大学生群体有着鲜明的个性特点，他们不盲相信官方观点，有着自己的是非观念，很多信息资讯的选择往往根据个人喜好需求而定。所以，当前信息也朝着碎片化方向发展，学生在这种环境下接收各类信息，使其意识形态发生了重大转变。很多大学生对于意识形态的理解缺乏全面性与有效性，导致大学生整体性看待问题的能力相对欠缺， 而这让当前高等教育在思想建设方面备受质疑，影响学生发展。所以当下大学生群体所面临的困境，高校就需要强化大学生在思想行为方面建设，强化学生管理，并积极开展网络思想教育工作，从而为学生创造良好的校园环境，帮主学生健康发展。

二、思政意识形态管理视角下的高校学生管理意见分析

（一）做好社团建设工作，并在其中融入社会主义核心价值观

社团可以说是当代大学生群体的重要组织力量，它在高校的发展中扮演着极其重要的角色，很多学生都会踊跃参加社团，展示个人能力与兴趣，并在其中结交朋友、锻炼自我。就目前最新调查研究发现，我国百分之六十以上的大学生都会参与高校社会活动，因此在高校社团中做好社思政教育工作，积极将社会主义核心价值观融入到社团建设中，并在举行相关社团活动的过程，相关教师或者社团组织者进行一些社团宗旨、目标、思想等方面的引导工作， 促使学生将自己所学到的专业知识运用到社会主义实践中，把个人兴趣与社团群体利益做结合，帮助学生更好的发挥带头作用，帮助有需要的伙伴，促进学生更好的发展。而这也正好符合当前我国社会核心价值取向，学生将团结友爱，将集体利益放在第一，促进学生更好的发展。

（二）强化政治理论教育

新形势，新任务，在全面建设小康社会工作中，不仅需要我党干部党员努力， 还需要新一代青年共同努力。因此在高校教育中，应该强化对学生思想政治工作的教育，提高学生的自我认知感，为学生树立前沿的思想，努力把提升自我、创新自我、奉献自我摆在学习的首要位置，提高学生对于社会的责任感，为国家发展提供重要中坚力量。高校应当将思政教育工作作为培养新一代青年的重要手段，在提高学生文化能力的同时，强化精神层面的教育。在整个思政教育中，融入爱国主义思想、中华传统美德、杜绝享乐主义、拜金主义，让学生对自身学习有一个全面的了解，从而建立良好的人生价值观，促进学生更好的发展。

（三）建设优良学风环境

优良学风的建设离不开制度的管理，尤其是奖惩制度。学校应该建立学习奖励机制。对于表现优秀的学生做奖励，这类奖励包括奖学金、优秀学生评价，以及包容研究生与工作分配推荐;其次还要建立严格惩罚机制。奖惩机制将对学生行为习惯起约束作用，如一些不良习惯，考试作弊、上课开小差、或者逃课甚至多次旷课等行为做出处罚，防止这类问题得发生。

目前学生受到的压力越来越大，这些压力有多个方面，一个来自于学习压力，很多学生面临学习上的问题，如四六级英语压力、考研升学压力等。此外还有就业压力，很多学生刚毕业就出现了失业的问题，很多学生无法满足社会、企业的人才选拔要求，一些学生无法忍受长期加班、或者低工资的情况选择回家就业。而这都是当前大学生中常见的问题。而在毕业季，每年都会出现各种各样毕业论文抄袭、考试作弊等问题，这些问题都迫切需要解决，而光靠教师引导、批评教育远远不够，很多行为习惯已经在学生内心很深地固，因此建立优良学风也需要与奖惩制度同步，从而约束学生不良嗜好，帮助学生回归正常学习轨迹，帮助其更好成长。

（四）将网络环境作为主流意识形态的新阵地

当前我国互联网发展迅猛，高校互联网普及都很高，每个学生几乎都有各自的智能手机或者电脑，因此网络就可以成为学生思想政治教育的重要载体。高校可以利用马克思主义思想来占领意识形态的教育高地，并努力在高校建设中引入社会主义核心思想，幫助学生更好的了解我国社会发展现状，让其对国家的发展、民族的复兴以及文化的传承有更深的了解，同时也可以有效增进学生对于主流意识形态的认同。网络作为当前大学生不可获取的重要信息来源，越来越多大学生通过网络实现了学习、娱乐、生活等各种功能，在网络环境中学生将会接受各种各样的思想文化，因此高校在在网络建设中就应该积极为学生创造良好的教育环境，杜绝一切不良信息。也可以在高校中专门开始健康网络的宣传活动，并在活动中对当前网络环境下的不良问题做纠正，从而让学生树立健康的思想，帮助学生更好的成长。

三、结束语

就目前而言，高校意识形态教育还存在诸多不足，很难有效对学生进行管理，因此，在不断推进校园建设与发展中，要掌握时代发展的特征，了解学生所需，给与学生更多的精神帮助，从而树立学生良好的行为思想习惯。此外高校还应该做好马列思想教育工作，明确社会核心价值观念的地位，从而更好的推进教育工作，帮助学生更好发展。

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