谈现代教育思想对艺术教育教学的影响

黄石

摘 要：《中国教育现代化2035》提出了中国教育发展的总体目标，明确提出了提升一流人才培养和创新能力、建设高素质专业化创新型教师队伍等一系列战略任务。这样的现代教育背景下，艺术教育越来越受到重视，迫切需要与时代同步发展。高校艺术专业应通过提高教学质量、构建校企合作平台和社会公共服务平台等途径，培养学生的创新能力，发展创意产业，积极推进地方区域经济发展，培养一流的艺术人才。随着时代的发展，现代教育理念得到广泛重视，基于现代教育思想展开艺术教育教学，对于提高艺术教育价值具有重要意义。文章就现代教育思想对艺术教育教学的影响进行探讨。

关键词：现代教育思想;艺术教育教学;人才培养

艺术教育作为学校整体教育的组成部分，是学校实施美育的主要手段和主要方式，在现代社会越来越受到重视。伴随着我国经济的不断发展，综合国力的不断增强，社会竞争的压力不断加大，社会对人才的需求有了新的认识和定位，国家对教育的要求也越来越高，现代教育思想不断进步。关于现代教育思想下的艺术教育理论一直有争议，主观认识的模糊必然影响客观事物的发展，因此，要深入研究和探讨艺术教育对社会进步的重要性，就必须重新认识和阐述艺术教育在对学生进行培养过程中的重要作用。

一、艺术教育教学展开的重要性

（一）促进学生全面发展

艺术教育作为提高人素质的一种重要途径，既可以培养人的审美能力，又可以促进人的审美情趣的进一步发展。艺术教育可以说贯穿人的一生，是高层次的教育，可纳入素质教育范畴，能够促进学生全面发展。教师透过艺术教育，更深入地与学生沟通，为学生提供一个积极表现的平台，使学生能更好地理解生活、热爱生活、感受生活，同时也使学生能积极学习，从而促进学生的全面发展。在实际艺术教学中，丰富多彩的艺术活动可以最大限度地挖掘学生内心的未知，释放他们的天性。学生在展示自己的过程中，能够不断地发现自己、信任自己、改正自己、完善自己，同时学会了相互帮助、善于合作、宽容大度、勇于承担，促进学生全面性成长。另外，艺术教育中，学生有一个特殊的体验过程，就是展示自己的才能，锻炼自己的能力，学到更多的东西。这个过程既特别又难忘，它既能满足学生的情感表达欲望，又能促进学生形成正确的人生观、价值观和思想观念。同时，推动学校开展全方位的艺术教育活动，不仅有利于学生综合素质的培养，提高学生艺术素养，使其形成良好的文化素质，还能有助于培养学生的社会实践能力和社会交往能力，促进学生综合素养形成。

（二）促进学生个性化发展

每一个学生都是一个独立的个体，他们有着未知的潜力，有自己的特点和长处，也有自己的短处。现代教育思想下，学校教育的展开不应该对学生强加某种观念，而是应该通过发挥他们的创造性和想象力，给予他们适当的帮助和指导，让他们有足够的空间来发挥自己的潜能。当今社会发展日新月异，我们不难发现，社会对人才的需求越来越多样化，需要的是具有独特个性、善于独立思考的人才。因此，在教育教学中，教师要抓住每个学生的特点，注重因材施教，切忌一刀切的教学模式，尊重学生个体差异，寻求适当的教学方法，对学生进行正确的引导和教育。现代教育思想下，越来越重视艺术教育的开展，艺术教育可以通过各种形式和活动，把发展的主动权还给学生，最大限度地发挥学生的潜能，促进学生个性化发展。

二、现代教育思想下艺术教育教学的价值

（一）健全人的品格，提高艺术教育价值

在科學技术和生产力以人类历史上前所未有的速度得到迅猛发展的今天，一方面，科学技术和生产力带来了物质生活的巨大进步，极大地满足了基本的物质生活条件，另一方面，科学技术和工业生产使社会分工越来越细、越来越专业化，人们面临的压力越来越大，容易产生心理扭曲。特别是在当今现实社会中，物质拥有的多少成为衡量成功与否的重要标准，使部分人精神生活严重失衡，从而造成心理结构出现缺陷。艺术教育作为审美教育的核心内容和主要手段，其目的在于通过多样化的艺术手法，陶冶情操，美化心灵，健全心理结构，满足人的精神生活需要，促进人的物质生活与精神生活协调发展，培养健全的人格。因此，艺术教育的展开，应该从学生心灵角度出发，有效地丰富艺术教育内容，对学生心灵进行熏陶，健全学生人格，促进学生全面素养发展，提高艺术教育价值。

（二）丰富艺术活动，提高艺术教育价值

艺术教育展开过程中，需要丰富艺术活动，激发学生兴趣，促进学生积极参与，这样有利于艺术教育的全面发展，对于学生全面发展也具有重要意义。艺术活动是一个长期的不断发展和完善的过程，它可以陶冶学生的情操，促进学生对世界的进一步认识，增进学生对自我发展的认识。同时，艺术活动是学校教育的重要组成部分，不仅存在于师生之间，也存在于同学之间，为学生展开人际交流提供了途径，促进学生在与人交往的过程中发现别人的优点和缺点，也能看到自己的长处和短处，取长补短，全面性发展。另外，在艺术活动中，学生能够结识志同道合的朋友，共同学习、共同交流，有利于学生的社交和以后的发展。艺术教育具有一定的灵活性、趣味性。现代教育思想下，要求教师积极转变传统教学理念，基于艺术教育的特征对艺术教育内容、形式进行创新，展开多样化艺术教育活动，以此来激发学生参与艺术活动的积极性，促进学生艺术品质形成，提高艺术教学价值。

三、现代教育思想下艺术教育教学的创新

（一）提出培养一流人才的教学目标，提高学生创新能力

艺术教育是现代教育与经济发展相结合的一项教学内容，现代教育观念对艺术教育提出了新的要求与挑战。艺术教学的展开，应根据国家的现代教育政策，结合地区经济发展的特点，面向生产实践，培养全面适应地区经济发展需要的高素质艺术人才。艺术人才在促进社会主义经济建设和改善人们的精神生活方面发挥着重要作用，其能够发扬中华文明，让中华民族文化走向世界。因此，在艺术教育培养过程中引入创新方法，提高学生的创新能力，是培养一流艺术人才的当务之急。随着教育现代化的发展，对艺术类专业提出了拥有先进场地、设备和教学手段，丰富多样的教学内容，提高培养创新人才质量的要求，推动艺术教育的发展。

（二）现代教育思想，对艺术教育水平提出了更高要求

创新是一个国家发展壮大的重要因素，是增强其经济竞争力的核心要素。高校作为人才输出的窗口，在增强国家竞争力方面发挥着举足轻重的作用。目前，艺术专业在我国高校占据重要地位，但是，我国高校在艺术人才的培养质量方面还有待提高。我国高校在培养艺术人才方面存在着同质化现象，不同地区的艺术专业在专业设置上比较雷同，没有突出地方特色，影响着艺术教育教学价值。因此，高校应该找准学校的定位，从学校的自身条件出发，明确学校的办学特色，才能有针对性地开设相关艺术专业。

四、结语

艺术教育以兴趣为根本，以实践为补充，以创新为动力。现代教育思想下，提出教育教学的展开要促进学生全面发展，提高学生综合素质。艺术教育的展开，可以提高学生的审美品质，促进学生的精神需要得到持续的满足。因此，艺术专业学生需要在艺术教育的熏陶下，将艺术融入生活，理解生活更深层次的含义，实现自我价值，达到人生的更高境界。现代教育思想对艺术教育提出了新的挑战，需要艺术专业教师明确艺术教育价值，基于现代教育思想进行艺术教育创新，不断地提高艺术教育价值，培养学生良好的艺术品质，促进学生全面发展，培养一流的艺术人才。

参考文献：

[1]郑继兵，杨增宏.充分利用现代教育技术提高高校艺术教育教学质量[J].中国大学教学，2005（12）：33-34.

[2]周媛媛.当前艺术教育教学的改革创新：评《艺术教育论》[J].教育发展研究，2017（2）：91.

[3]冯硕.以教学为中心：浅析艺术教育教学理念与模式的变革[J].甘肃农业，2006（5）：262.

作者单位：

鲁迅美术学院