幼儿园区域游戏中的幼儿自主性培养策略

沈松蕾

【摘    要】  在幼儿园一些重要活动中，区域游戏在幼儿自主性培养中作用非常大，能够激发幼儿的学习积极性，开发幼儿的智力，培养幼儿综合能力。

【关键词】  幼儿园;区域游戏;自主性

幼儿园区域游戏对幼儿自主性的培养是非常重要的，这是因为幼儿处于智力发展时期，在适合的环境中能够对自己的智力以及自主性等进行培养，有助于幼儿的成长。

一、利用资源，培养幼儿思维

在幼儿园中如何利用幼儿园区域中的资源对幼儿进行培养是非常重要的，幼儿的智力、身体以及思维都处在发展中，这就需要利用幼儿园中的资源去培养幼儿的思维，让幼儿的自主性得到提高，拥有丰富的资源，幼儿能够在幼儿园中进行自由活动，发挥自身的想象力，从而实现思维能力的提高。

以积木为例，幼儿通过对积木进行堆积，发挥自身的想象力，创造出属于自己的城堡，这是能够提高幼儿自主性的重要方式之一。积木本身就是能够对幼儿的思维进行培养的资源，幼儿在搭建积木的过程中能够结合生活，能够利用自己的想象力，去创建积木城堡，通过这样的方式能够在培养幼儿自主性的同时也培养了幼儿的动手能力。对于积木而言，不仅可以搭建城堡，也可以创造出动物、交通工具等，这都是需要幼儿去进行想象的，利用幼儿园的资源能够有效培养幼儿的自主性。

由此可以看出，通过对资源进行使用，能够让幼儿的自主性得到培养，在使用资源的过程中，幼儿能够发挥自身的想象力，根据自己的思维来进行创造，在创造过程中，幼儿的自主性就得到了培养，这对幼儿的成长是非常重要的。

二、教师引导，提供自主环境

幼儿园区域游戏教学能够让幼儿的自主性得到培养，在此基础上，需要教师对幼儿进行引导，这是因为幼儿所处的环境中可能会存在危险，以及幼儿无法了解的事物导致幼儿的活动受到限制，不利于幼儿的成长。在教师的引导下，幼儿能够愉快地进行区域游戏，提高自身的自主性。

比如，滑梯是幼儿园中常见的游戏工具，幼儿在参与玩滑梯的过程中就有可能会遇到危险，在上滑梯时没有站稳，滑下时幼儿乱动导致受伤等情况都是很常见的。为了解决类似问题，需要教师对幼儿进行引导，让幼儿正确使用游戏工具，这样才能确保幼儿在使用过程中安全、自主。

通过教师的引导，让幼儿对游戏有了一个正确的概念，在使用过程中也会注意细节，不去做危险的行为，在合理使用游戏工具时，幼儿能够开发自身的智力，对使用过程中的问题进行分析和研究，从而实现自主性的培养。

三、培养兴趣，幼儿积极参与

兴趣是幼儿最好的老师，对于幼儿而言，好奇心是非常重的，因此，如何利用幼儿的好奇心让幼儿在区域游戏中培养自主性就是非常重要的了。幼儿在学习过程中很依赖兴趣，加上幼儿的模仿能力强，能够让幼儿对感兴趣的事物进行模仿，对幼儿的成长是有很大帮助的。

比如，区域游戏“老鹰捉小鸡”就是能够培养幼儿兴趣的一种方式。首先游戏的名字就能够吸引幼儿，老鹰和小鸡这样的名字能够让幼儿积极去模仿，提高幼儿的参与兴趣。其次，其游戏方式能够提高幼儿的活动能力，让幼儿在参与过程中感受到快乐。最后幼儿通过游戏能够了解合作的重要性。由此可以看出，通过区域游戏提高幼儿的兴趣，让幼儿积极地参与到游戏中，有助于培养幼儿的自主性。

在幼儿园中区域游戏有很多种，教师可以通过改变游戏模式，让幼儿的兴趣得到提高，能够积极地参与到游戏中对幼儿的成长非常重要，比如，丢手绢、找朋友等游戏，在此基础上配上音乐和奖励惩罚等环节，对幼儿的自主性培养有重要意义。

四、联系生活，营造熟悉氛围

幼儿的心智并不成熟，因此，对于不熟悉的事物，幼儿不会选择主动参与，这就造成了很多幼儿园区域游戏无法开展，从而影响了幼儿的学习。因此，就需要在区域游戏中联系幼儿的生活，让幼儿能够在参与游戏时更加自如，培养自主性。

比如，幼儿游戏“过家家”，教师就可以为幼儿设立生活情境、爱护环境、收拾家务等，这些游戏模式都能够让幼儿感到熟悉，从而积极参与。在游戏中，幼儿能够按照生活中的做法去进行游戏，对幼儿的自主性培养有很大的好处。

由此可以看出，在幼兒园区域游戏中，将游戏生活化对幼儿自主性的培养有着很大的帮助，能够让幼儿对游戏产生熟悉感，积极地参与到游戏中，对自身成长有着重要意义。联系幼儿生活的游戏方式有很多，可以通过模拟家庭以及外界环境等让幼儿参与，在进行游戏时幼儿能够发挥自身的想象力，自主完成游戏，这对于幼儿的自主性培养是非常重要的。

五、互相合作，增进彼此友谊

在区域游戏中通过互相合作的方式也有助于幼儿的成长，幼儿通过合作能够增进彼此间的感情，结交更多的小朋友，为幼儿进行区域游戏打下坚实的基础。

比如，拔河游戏就需要幼儿进行合理站位，每个人付出自己努力，通过合作完成游戏活动，什么时候该一起使劲，什么时候该做什么动作，对幼儿完成游戏有着积极作用。

由此可以看出，幼儿之间的合作过程可帮助其增进友谊，并且可以在游戏的过程中锻炼其自主性。

综上所述，可以了解到在幼儿园中如何去利用区域游戏让幼儿的自主性得到培养。幼儿的好奇心是非常重的，教师可以根据幼儿的好奇心对幼儿进行引导，对周边的事物进行学习，从而让幼儿的思维能力得到提高，这是有助于幼儿成长和学习的，也能够让幼儿的思维变得活跃。

【参考文献】

[1]朱海虹.浅析区域活动中促进幼儿自主性发展[J].新一代，2016（10）.

[2]韩兵.在区域活动中培养幼儿自主性的实践与探究[J].新课程（综合版），2018（08）.