健康教育模式在妇科阴道炎患者护理中的作用效果分析

林静

【摘 要】目的：探究健康教育模式在妇科阴道炎患者护理中的作用。方法：选取我院妇科2017年1月至同年12月期间收治的阴道炎患者100例，按照就诊时间顺序平均分为常规护理的对照组和健康教育模式干预的观察组，每组50例，对比两组患者的护理情况。结果：干预后，观察组患者护理满意度评分显著高于对照组（P<0.05）;观察组患者疾病症状评分显著优于对照组（P<0.05）。结论：妇科阴道炎患者实施健康教育模式干预可通过提升患者的疾病认知程度加快疾病康复速度，值得推广应用。

【关键词】健康教育;妇科;阴道炎;满意度;疾病症状

【中图分类号】R543 【文献标识码】B 【文章编号】2095-6851（2020）10--02

阴道炎是临床妇科多发性疾病，其病因包括患者自身抵抗能力低、交叉感染、个人卫生或性生活混乱等，严重影响患者的身心健康[1]。以往临床仅注重患者的疾病治疗，缺乏对患者的心理和疾病知识干预，导致预后效果不佳，疾病复发率较高。近年来，健康教育模式被广泛应用至妇科阴道炎患者的护理工作中，而本文笔者特对2017年1月至2017年12月期间我院妇科部分阴道炎患者进行健康教育模式干预的效果分析，现有报道如下。

1 资料与方法

1.1 基本资料

将上述时期100例阴道炎患者分为对照组和观察组，其中对照组患者50例，年龄20～59岁，平均年龄（39.58±4.33）岁，病程1～7个月，平均病程（2.85±1.39）个月;文化程度包括小学及以下3例，中学23例，专科10例，本科及以上14例。观察组患者50例，年龄23～60岁，平均年龄（41.65±3.67）岁，病程1～9个月，平均病程（4.33±1.11）个月;文化程度包括小学及以下4例，中学20例，专科11例，本科及以上15例。此次研究患者均符合妇科阴道炎疾病诊断标准，并自愿签署研究知情协议书。排除患有其他妇科疾病和治疗依从性差者。两组患者在临床基本资料方面对比无统计学意义（P>0.05）。

1.2 护理方法

对照组实施常规护理，观察组给予健康教育模式服务，主要措施为：①健康教育知识手术分发和讲解。护理人员在患者入院接受治疗时，向其分发健康教育知识手册，并告知手册使用办法，帮助患者仔细了解阴道炎疾病的引发原因和治疗措施，同时要求患者仔细阅读手册，针对不了解的问题可向护理人员咨询，护理人员对于患者提出的问题要认真详细的回答。②个人卫生护理。告知患者注意个人卫生的重要性，每天更换内裤，内裤要用专用的内衣皂清洗，并用开水消毒，同房前后也要注意卫生，减少坐浴时间，养成良好的卫生习惯。③用药知识讲解。耐心为患者讲解个人服用药物的名称、作用、用法、用量及禁忌，帮助患者了解药物的不良反应等[2]。④心理干预。护理人员应与患者建立良好的护患关系，确保患者能够充分信任医护人员，护理人员也要做好患者的隐私保护工作，减轻患者心理压力，在进行必要的妇科检查时，应提前与患者沟通，帮助患者了解检查内容，治疗过程要注意语气温和，充分尊重患者，从而提高患者治疗依从性。⑤饮食指导。为患者制定良好的饮食计划，以清淡、新鲜的蔬菜水果为主，告知患者不要食用油腻、生冷、辛辣刺激性食物，日常养成良好的饮食习惯。

1.3 观察指标

①对比两组患者的护理满意度。②分析比较两组患者的疾病症状。

1.4 统计学方法

SSPS 20.0进行统计学处理。计量资料用均数±标准差（）表示，t检验，P<0.05表示差异有统计学意义。

2 结果

2.1 比较两组患者的护理满意度

实施分组干预后，观察组患者的临床护理满意度评分显著高于对照组，组间数据具有统计学意义（P<0.05），详见表1。

2.2 对比两组患者的疾病症状

护理后，观察组患者各项疾病症状评分明显低于对照组，说明观察组患者好转程度显著优于对照组，两组患者数据之间存在统计学意义（P<0.05），详见表2。

3 讨论

阴道炎属于临床常见的妇科疾病之一，属于多种病原体引发的感染性疾病，其中包括细菌、霉菌、支原体、阴道毛滴虫等，患者临床表现为阴道分泌物异常、外阴瘙痒、灼痛等，若不及时治疗还会引起多种并发症，对女性的生活健康及家庭情况造成威胁[3]。临床治疗阴道炎一般采用口服或静滴抗炎药物为主，外阴洗液或坐浴为辅，但治疗效果及预后不佳。实践研究指出，高效合理的护理措施能够帮助患者提升治疗效果，而健康教育可通过心理疏导减轻患者压力，提升治疗依从性，饮食干预增强患者抵抗力，药物指导帮助患者充分了解药物属性，提高药物治疗效果，纠正个人卫生习惯可从根本上加快疾病康复，达到促进疾病痊愈的目的。

杨枫等[4]学者在妇科阴道炎患者实施健康教育的研究中發现，健康教育组患者护理满意度和疾病症状评分均显著优于常规护理组，且组间数据存在统计学意义（P<0.05）。本文笔者指出，观察组患者护理满意度明显高于对照组，且观察组疾病症状好转程度显著优于对照组（P<0.05）。本次研究发现与杨枫等学者的研究发现基本一致。

以上说明，健康教育模式可加快阴道炎患者的疾病康复，可推广实施。

参考文献

王梅.健康教育干预在阴道炎护理中的应用价值[J].实用妇科内分泌杂志：电子版，2016，3（3）：155-156.

杨叶青.健康教育干预在阴道炎护理中的临床价值分析[J].中国社区医师，2017，33（30）：148-149.

吴萍.门诊妇科阴道炎护理健康教育干预观察[J].世界最新医学信息文摘，2016，16（54）：256-257.

杨枫.健康教育在妇科阴道炎患者护理中的应用价值[J].中国医药指南，2020，18（14）：282-283.