春风化雨 润物无声

张雅璐

摘 要：随着新课改的不断进行，高中语文教学更加注重学生的全面发展，所以对于人文素养的融入给予高度的重视。但是在实际的教学过程中，人文素养的融入还存在着诸多的问题，比如教师自身人文素养不高，学生的学习兴趣不高等。这些是阻碍人文素养融入的因素。所以高中语文教师应该采取措施，丰富教学活动，促进人文素养的融入。基于此，本文对高中语文教学中人文素养融入的现状及措施进行了分析。

关键词：高中语文;人文素养;融入措施

高中语文教学的最终目的是让学生在掌握语文知识的同时，提升自己的人文素养，促进自己的全面发展。因此，高中语文教师要注重人文素养的融入，发挥好语文教学中人文素养的作用，以便于提高学生的综合素质，促进学生健康发展。

一、高中语文教学中人文素养融入的现状

（一）教师综合素质比较低

教师综合素质不高是影响高中语文教学中人文素养融入的一大因素。教师在教学活动中的作用是可想而知的，但是很多高中语文教师对于人文素养的培养不重视。这也就造成了教师自身的人文素养不高，所以人文素养在语文教学中的融入效率和质量并不是很高，语文教学自然也就越来越缺乏人文底蕴。

（二）学生学习兴趣不高

受传统应试教育教学观念的影响，很多高中语文教师将自己的教学目的定位为提高学生的语文考试成绩，以便于应付高考。所以在语文教学中，很多教师偏重于训练学生的语文知识的概括总结能力以及答题能力，很少关注到学生的兴趣爱好的培养，也不关注学生思维模式的拓宽，对于人文素养的融入就更不关注。因此，语文教师教学的过程中采用单一的灌输式教学方式，长此以往，学生学习兴趣自然也就不高。

二、高中语文教学中人文素养融入的措施

（一）提高教师的人文素养

上述也提到，教师在高中语文的教学活动中扮演着重要的角色，所以要想促进人文素养在语文教学中的融入，提高语文教学的人文底蕴，就必须提高高中语文教师的人文素养。首先，在教学的过程中必须让高中语文教师明确语文教学的目的并不是为了提高学生的考试成绩以应付高考，而是为了提升学生的人文素质和综合素质，唯有正确理解这些，教师才会真正认同人文素养在教学中的融入，提高自身素养。其次，学校要加强对高中教师人文素养培养，因此，学校可以为高中语文教师定期开展培训会，以便于提高语文教师自身人文素养。最后，高中语文教师之间还可以互相交流借鉴教学经验，他山之玉，可以攻石，语文教师可以借鉴他人进行人文素养融入的教学经验，弥补自己教学过程中的不足，以提高自身的教学水平，进而提高人文素養在语文教学中的融入效率。

（二）丰富高中语文教学活动

丰富高中语文教学的活动是促进人文素养融入，加强人文精神教育的重要措施之一。因此，高中语文教师就必须改变传统的灌输式的教学方式，不断丰富教学活动，提高学生的实践能力，进而加强人文素养的培养。因此，教师应该整合语文资源，根据教学活动中不同教学内容为学生制定不同形式教学活动，例如开展语文演讲比赛、语文小游戏、分角色话剧表演等，比方说《城南旧事》一课，这一节课中出现的人物角色非常多：单纯如同一张白纸的英子，先进个性的秀贞以及乡下来的宋妈等。这样就可以让学生进行分角色话剧表演，通过表演文中人物动作和语言，可以切实加深学生对于文章理解和把握程度，让学生理解文章中人物思想感情等，通过这样的方式可以切实有效促进人文素养在语文教学中的融入。

（三）重视课前引导工作

课前引导工作对于一整节课的教学来说非常重要，也就是说对于人文素养的融入也是非常重要的。因此，在高中语文的教学过程中，教师应该做课前引导工作，唯有如此，才能够充分激发学生的学习兴趣，提高学生学习语文的积极性，进而为人文素养融入打下坚实基础。所以，教师需要丰富课前引导工作环节内容。而在互联网信息技术和多媒体技术非常发达的今天，老师可以利用现代化的教学手段丰富课前引导工作。比如，在课堂引导环节之中，教师可以在网络上搜索与教学内容相关的，学生感兴趣的音频、视频或者图片等作为导入内容，通过这些激发学生兴趣，保障学生在学习过程中能够集中注意力，进而为人文素养融入准备充分的条件。

（四）构建人文评价体系

在高中语文教学中评价也是相当重要的，所以教师应该以学生为本，构建科学的、合理的人文评价体系，这样做有利于人文素养的融入在语文教学活动中得到具体的落实。所以教师在对学生进行评价的时候要尊重学生的主体地位，采用积极的语气和态度，以激励性的词汇和语言代替贬义的语言。通过这样的方式促进学生人文素养培养的有效实施。

三、结束语

总而言之，在高中语文教学中融入人文素养是非常有必要的，这样做符合新课改革的要求。通过人文素养的融入可以有效提高学生的人文素质水平，帮助学生形成健康的道德思想品质，进而促进学生的全面健康发展。

参考文献：

[1]周小兵. 春风化雨润物无声——浅谈高中语文教学中人文素养的融入[J]. 科技风，2019，（34）：9.

[2]王律章. 人文素养在高中语文课堂教学中的有效融入[J]. 新课程·下旬，2019，（7）：12.