让校园文化成为创建“幸福校园”的主流

杨建强

摘 要：加强校园文化建设，努力创建“幸福校园”，构建“平安校园、绿色校园、温馨校园、感动校园、活力校园”五个层面的特色，营造文明、和谐、幸福的校园氛围。

关键词：校园文化;幸福主流

习近平总书记提出：“不忘初心，牢记使命”，初心是为人民谋幸福，使命是为民族谋复兴。因此，创建“幸福校园”为学校师生谋幸福是教育工作的使命。校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可或缺的重要环节。中小学要以加强校园文化建设为主线，以实现“平安校园、绿色校园、温馨校园、感动校园、活力校园”为目标，努力创建“幸福校园”，让校园文化成为创建“幸福校园”的主流。

一、完善制度文化，建立构建“平安校园”的长效机制

发挥学校党工团的职能作用，集思广益，建立起完整规范的学校制度，形成符合学校发展的制度文化。一是规范安全制度。根据《中小学幼儿园安全管理办法》和《义务教育法》，建立《学校安全工作制度》，制定可操作性、针对性强的应急预案。二是建立人文制度。建立人文的學校制度，体现以人为本的精神，形成民主管理、自主管理的制度文化，建立矛盾调处机制，及时调处、化解矛盾纠纷，确保广大师生和谐稳定。三是落实制度管理。以规范制度和人文的制度相结合，让学校管理科学化，做到有法可依，有章可循，广大师生自觉遵守各项规章制度，确保学校安全有序。

二、优化校园环境，创设构建“绿色校园”的靓丽风景

十九大报告指出：“人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然”。学校要重视校园环境建设，积极创造条件加大投入，不断改善校园环境，校园环境优美、平和、安静。一是校园布局合理美观。教学区、生活区、运动区等相对独立，生均绿化覆盖面积基本达到要求，花草树木长势良好，树形美观，大小配置合理，努力打造园林式的绿色校园。二是校园环境整洁有序。校内道路平整，室、厅、馆干净整洁，通风透气，物品放置有序，桌面整洁。整个校园干净、整洁、有序，空气清新，负离子达到良好等级。三是文化布置寓意深刻。校门端庄，校牌得体。班级、走道、墙体文化，板报、橱窗、长廊文化的内容丰富，体现办学特点。校园环境彰显艺术化、简洁化、精细化。

三、实施人文管理，强化构建“温馨校园”的育人举措

实施人文的管理措施，让师生和谐相处，平等互助，心情舒畅，积极向上，营造像家一样温暖的校园环境。一是建立师生平等互助的关系。发挥“管理育人、教书育人、服务育人”的作用，弘扬正气，树立优良的教风。加强师生的交流沟通，建立相互尊重、相互激励、相互学习、平等互助的新型人际关系。二是开展感恩和关爱教育。开展结对帮扶活动，做好对弱势、特殊群体学生的关爱和帮扶工作，帮助他们克服困难，促进健康成长。学校设立奖教、奖助学金，开展贫困生资助和优秀生奖励活动。三是开展心理辅导工作。学校开设心理健康教育课程，设置心理健康辅导室，开展心理异常学生的心理辅导和行为的纠偏工作。组织教师参加心理健康培训，提升教师的水平。四是营造温馨的宿舍文化。引导学生精心布置宿舍，落实寄宿生管理目标和管理措施，建立生活指导员制度，关注学生的营养膳食，打造“温馨宿舍”。

四、着力榜样引领，彰显构建“感动校园”的育人风采

在校园师生中发掘艰苦奋斗、自强不息、奋发进取、无私奉献的感动人物，以先进的事迹感染人、以进取的精神激励人、以身边的榜样引导人。一是加强社会主义核心价值体系教育。以“弘扬雷锋精神、做全面发展一代新人”为主题的开展教育实践活动，推进学雷锋活动常态化。二是开展“感动人物”宣传活动。组织观看和学习“全国道德模范”“感动中国”和《寻找最美乡村教师》人物评选颁奖活动等影像图片资料。开展读书教育活动，举办小学生讲故事、中学生演讲比赛，讴歌校园感人事迹，抒发感动之情。三是开展评先选优活动。开展“阳光少年”、“校园之星”、三好学生、优秀学生干部、先进班集体的评选表彰，评选“阳光少年”，树立身边的师德模范和学生榜样，展示风采，努力构建“感动校园”。

五、开展文体活动，营造构建“活力校园”的良好氛围

开展形式多样的文化体育活动，丰富师生课余生活，校园里充满活跃的氛围。一是开展学生体育活动。开展阳光体育运动，保证学生“每天锻炼一小时”，实施《学生体质健康标准》。举办生田径运动会、篮球比赛、游泳锦标赛。二是开展艺术活动。小学举办的“六一”节文艺演出、中学举办“五四”节文艺展演。举办科技节、艺术节，展现学生的艺术特长。三是开展师生社团活动。成立文学社、书画社、合唱团、舞蹈队、球类队等学生社团，广泛开展读书、征文、体育、娱乐等各项课外活动。组建教工篮球、羽毛球、乒乓球、气排球、健身操等兴趣小组，鼓励教师在课余积极参加体育活动，举办文体竞赛，丰富课余生活。四是开展实践活动。统筹安排学生参加校外活动中心和社会实践基地活动，学生在愉悦的氛围中锻炼学习，开阔了视野，丰富了生活。

围绕创建“幸福校园”工作，积极探索德育、体育、艺术、卫生教育工作的举措，拓展工作途径，大力加强校园文化建设，努力实现“学校管理有特色、环境设计亮精品、文化活动出成果、制度规范显人文、师生生活有品位”的校园文化，营造文明、和谐、幸福的校园氛围，激发师生工作、学习和生活的热情，积极推进学校教育和谐稳定发展。