提升新时代大学生自我价值追求工作探析

王譞

摘要：作为高校教育工作者，如何做好提升新时代大学生自我价值追求是重中之重。本文从引导大学生准确认识自我价值追求的意义、提升大学生自我价值追求工作中存在的问题、提升大学生自我价值追求的途径三个方面进行阐述。

关键词：新时代大学生;自我价值;追求

一、引导大学生准确认识自我价值追求的意义

（一）大学生自我价值追求的含义

“自我价值追求”是指通过实践活动将个人所具有的学识、能力、综合素质和其他一些自我属性运用到现实社会中，创造出对社会有积极作用的具体事物，即为社会创造财富;同时，在这一过程中，也为自己本身带来提升、收获以及心灵上的满足与前进的动力。

“大学生自我价值追求”则是特指高校大学生在校期间形成的自我价值审视，既包括大学生对眼下在校期间的学业、生活等方面的价值追求，也包括大学生对未来走出校门要如何实现自我价值的思考与设想。大学生认识自我价值追求，离不开其时代背景、社会背景和生活环境，是学生自身、学校、社会、国家共同作用的产物。

（二）引导大学生准确认识自我价值追求的意义

在现代高校教育体系中，大学生自我价值追求教育是非常重要的一项工作。“高校引导认识”有助于大学生更好地融入社会，更完全地在社会中实现自我价值。社会主义核心价值观作为自我价值追求，有利于全社会共同价值取向的形成，以社会集体价值为核心，形成集体归属感与集体价值感，促进全社会共同进步。

二、提升大学生自我价值追求过程中存在的问题

（一）现代大学生的自我意识较强

第一，部分大学生呈现利己主义价值追求，诉求以自我为中心，将全社会的规则、集体的利益看作是为自我利益服务的手段，这种现象带来的结果是对集体和社会的冷漠和认识上的偏差;

第二，大学生人生价值追求中存在过多对自我利益的考量，使得大学生个人越来越多地考虑自身需求与利益，导致大学生考虑问题时仅从个人角度出发，忽视其他主体，缺乏团队精神，使得团队价值无法提现。

（二）现代大学生信息接收途径繁杂

随着新媒体技术的快速发展，各种言论与思想通过媒体传播开来，在此之中，好坏掺杂，给人们的思想带来影响，大学生尚未踏入社会，较为单纯，对于信息的接收，明辨力稍弱。一些不良的信息会使得大学生的思维出现偏差。

另一方面，一些西方势力试图通过新媒体给我们的大学生带去他们想宣扬的思想，侵入大学生思维。有些西方国家的新媒体技术发展较为先进，以新媒体这种形式，向我国大学生宣传利己主义、资本主义和贪乐主义等，不良的价值观，打着民族自由的旗号，企图煽动我国大学生不相信我国正确的价值观，试图破坏我国的民族团结。

三、提升大学生自我价值追求的途径

（一）将社会主义核心价值观融入到高校思想政治教育工作中

习近平总书记指出：“新时代青年要乘新时代春风，在祖国的万里长空放飞青春梦想，以社会主义建设者和接班人的使命担当，为全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国而努力奋斗，让中华民族伟大复兴在我们的奋斗中梦想成真！”在这个新时代，青年人获得了很多有价值的信息和机遇，与此同时，青年人肩上也有了新的责任和使命。

（二）优化网络环境，注重线上大学生自我价值追求培养教育

习近平总书记强调，“网络空间是亿万民众共同的精神家园。网络空间天朗气清、生态良好，符合人民利益。”因此，我国政府相关部门应当加大对网络环境的监管。

第一，建立突发、重大事件的应急制度，细化规则，使大学生接触到的网络环境是纯净的。通过高科技技术手段，阻碍不良信息的传播，建立必要时可采取的信息阻碍方案机制。

第二，建立回应机制。一旦出现不良信息，应及时对外进行辟谣，向大学生传达正确的价值观念。第三，建立责任个人终身制度。细化分工明确责任，找到具体责任部门和责任人，营造良好风气。

四、结语

大学生具备正确的自我价值追求是朝着正确人生方向前进的前提，提升新时代大学生自我价值追求，不仅关系大学生个人的未来发展，也对我們国家、民族的有着深远的影响，为此，社会、大学生自身需要共同努力，为习近平新时代中国特色社会主义奋斗终身。

（作者单位：辽宁大学新闻与传播学院）