基于核心素养培养的初中语文教学

惠婉婉

摘  要：本文主要结合初中语文核心素养教学中存在的问题，优化与完善初中语文核心素养教学的具体措施，从多个角度出发，提出具体的可行性方法。

关键词：核心素养;初中语文;教学策略

引言

从当前初中语文核心素养教学的实际情况来看，仍存在一些问题，包括教学方式有待优化、学生主体地位不够突出、教学模式缺乏创新性。教师需要进一步落实好核心素养培养的具体要求，结合问题成因，制定更为有效的改进措施。从而不断提高教学的效率和质量，促进学生群体的不断成长。因此，本文针对问题，探讨基于核心素养培养的初中语文教学。

一、初中语文核心素养教学中存在的问题

（一）教学方式有待优化

从当前初中语文教学的实际情况来看，仍存在很多问题，但首要问题仍是教学方式的问题。主要体现在以下两个方面：（1）缺少对学生群体的了解。教师的教学需要以学生为前提来展开，包括学生的接受能力、思维模式以及分化情况等。但是目前很多老师，大都延续着自身的经验，采用覆盖式的教学方法，存在着严重的“经验主义惰性”。从而便导致了教师的实际教学与学生的真实需求相偏差的问题;（2）缺少丰富教学手段的应用。信息技术的发展，延伸出了很多新型的教学方式，但部分教师仍在采用传统的言传身教式教学方法，使其无法发挥出新型教学手段的优势。

（二）学生主体地位不够突出

虽然在新课程改革后，一再强调素质教育，强调学生的主体地位。但是大部分教师在教学时，仍然是站在应试教育的角度出发的，仅仅关注学生的分数。对包括学生思维能力、综合素质在内的各项内容出现了明显的忽视。同时，在应试教育的大环境下，很多家长也仅仅关注自己孩子的成绩，并不能理解教师的素质教育措施。这些因素都给素质教育的展开带来了很多限制。

（三）教学模式缺乏创新性

创新是一切事物得以发展的根本。在教学工作中，也需要教师做好教学模式的创新。那么从教学模式的创新来看，往往包括了很多方面。即教学方法的创新、教师思维的创新、课堂提问的创新、课后作业布置的创新等，是囊括了教学全部环节和教学每一个具体细节的创新。因此，也具有很大的难度。目前我国初中语文的教学创新工作仍处于起步阶段，仍需要对其进行完善。

二、优化与完善初中语文核心素养教学的具体措施

（一）优化教学方法，关注对学生的核心素养培养

在基于核心素养视角下的初中语文教学中，教师首先需要对教学方法进行优化。首先，教师可以引入多媒体教学、微课教学等新的教学形式。以微课教学为例，其优势在于能够推动教学中课上和课下的联动，提高学生课后学习的效率和质量。同时，一节微课视频的长度大约是10分钟左右，并不会给学生带来太大的负担，也能够降低学生的主动学习门槛。基于此，教师可以利用微课来展开共性问题教学、专题知识教学、分层知识教学等，更好地实现不同的教学目的，促进学生的核心素养成长。

（二）转变教学观念，突出学生的主体地位

在新课程标准中，一再强调学生的主体地位，要建立以学生为中心的课堂教学模式。对此，便需要教师从两个角度出发。其一是要结合学生的实际情况，制定出详细的教学计划，其二是充分考虑学生的情感因素，营造更积极的学习氛围。首先，从前者来看，以分层教学为例。不同的学生在面对语文知识时，其实是存在差异的。包括学生基础的差异、学习能力的差异、学习态度的差异、学习方法的差异等。如果教师仅仅是采用覆盖式的教学方法，难免无法对焦每一个学生，也会进一步加剧学生的分化情况。对此，便需要教师针对学生的差异，做好分层策略，更有效地培养学生的综合素养。以课后作业分层教学为例，教师便可以将课后作业分别设置为必答题和选答题。其中必答题是对基础知识的考查，而选答题则是一些重点知识和难点知识。不同的学生可以根据自己的实际水平来完成不同的内容，确保每一类学生都能够得到提升。其次，从后者来看，以初中语文的阅读教学为例。阅读作为语文学习的重要组成部分，是大多数语文教师都在强調的一项内容。同时，以阅读教学为延伸，也可以涉及到读写结合教学、整本书阅读等。那么教师便可以结合不同的阅读策略，开展课上与课下的阅读活动，并定期组织学生们分享自己的阅读成果。在心理学中普遍认为，未成年人在面对环境时，感性的成分要更大。教学氛围的营造，也更利于调动学生的积极性，给予学生潜在的动力，从而更好地培养学生的核心素养。

结束语：

综上所述，在基于核心素养的初中语文教学中，教师可以通过优化教学方法，关注对学生的核心素养培养、转变教学观念，突出学生的主体地位等一系列方法来达到目的。意在从多个角度出发，针对当前初中语文核心素养教学的实际情况，分析问题成因，找寻解决方法，制定更为科学、合理的方案策略。从而不断提高教学的效率和质量，促进学生群体的不断成长。

参考文献：

[1] 李华. 基于核心素养培养的初中语文教学研究[J]. 语文教学通讯·D刊（学术刊），2019，1034（02）：26-28.

[2] 李勤. 基于核心素养培养的初中语文教学研究[J]. 中华辞赋，2019，000（007）：P.170-170.

[3] 陆健. 基于核心素养培养的初中语文教学研究[J]. 教学管理与教育研究，2019，004（014）：33-34.